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중학교 과학영재 학생들의 성취목적과 학습전략에 관한 조사 연구 : 과학영재와 일반학생의 비교
최취임, 전미란, 최승언, 정대홍 한국교육학회 교육학연구 23 Pages
한국교육학회 교육학연구 2006, 44권 3호 9 213-235 (23 pages)
본 연구에서는 한 개인이 과제를 수행하는 이유와 의도를 어떻게 생각하는가에 초점을 맞춘 성취목적 이론에 비추어 과학영재 학생들이 어떤 목적을 가지고 학습에 임하는지 그것을 위해서 어떤 학습전략을 사용하는지를 알아보았다. 그 결과 과학영재 학생들은 일반 학생들과 비교했을 때 성취목적에서는 과제지향과 수행지향의 평균이 유의미하게 높았고, 학습전략 면에서는 심층적 학습전략을 사용하는 것으로 나타났다. 과학영재 학생들의 성취목적 중 과제 지향, 수행회피 목적과 학습전략은 유의미한 상관관계를 보였으며, 일반... -
노인요양시설 거주노인 자아통합감 관리
임선영(Lim, Sun Young), 장성옥(Chang, Sung Ok) 한국노인간호학회 노인간호학회지 12 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2018, 제 20권 제 2호 5 97-108 (12 pages)
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고등교육맥락에서 본 학습자의 전환학습 경험에 대한 자기 성찰적 보고
김지현, 문한나, 성문주, 손수진, 이정은, 한유리 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.2 2 31-57 (27 pages)
본 연구는 전환학습을 촉진하도록 의도적으로 설계된 수업환경에서 학습자들이 어떻 게 전환적 경험을 하는가를 질적 연구방법을 통해 살펴보았다. 기존 연구들이 내적 갈 등을 유발하는 생애사건 경험의 중요성과 관점전환이 우연적으로 발생하게 되는 과정 에 초점을 맞추어 왔던 반면, 본 연구는 전환학습을 촉진하기 위해 의도적으로 설계된 교육과정 내에서 일어나는 학습자들의 전환적 경험을 살펴보았다. 분석 결과, 첫째, 전 환학습은 충격적인 생애사건이 없이도 일상적인 경험을 소재로 성찰을 통해 일어나는 학습이다. 둘째,... -
해외파견근로자들의 파견국에서의 내적외적 적응요인에 관한 연구 : Transformative Learning Theory를 중심으로
심인선 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.2 7 211-241 (31 pages)
이 연구는 해외파견근로자가 외국에서 생활하고 일하면서 겪게 되는 경험과 파견국 에서의 학습경험을 성인교육이론의 하나인 transformative learning theory에 입각하여 분 석하였다. 본 연구는 미국인으로서 외국에 파견되어 있는 70명의 해외파견자들을 대상 으로 World Wide Web과 이메일을 통하여 이루어졌다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 해외파견근로자는 범문화적 효과성 기술을 획득하기 위해 생활과 음식 , 파견국의 규 율준수 등 외형적인 변화를 가져오게 되지만, 자신의 믿음이나 가치등이 자기변혁을 가져올 만큼의... -
평생학습 : 정치적이고 전기적인 접근
PeterAlheit 한국성인교육학회 Andragogy Today 41 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 7 187-227 (41 pages)
이 연구는 평생학습의 2가지 관점인 정치적이고 전기적인 관점에 대하여 설명하고 있다. 우선 평생학습을 교육시스템에 대한 재조직의 관점으로 보았다. 이와 같은 관점은 현대사 회에 들어와서 일의 본질에 대한 변화, 지식의 새로운 기능, 교육기관들의 기능적 장애, 개 인주의와 근대성에 대한 반성, 교육경제의 새로운 상황 등으로 설명될 수 있다. 두 번째로 는 평생학습의 현상학적인 양상에 대하여 논의하고 있다. 교육과 학습은 개인의 생애단계 에 따라 조직될 수 있다. 성인들을 위한 계속적인 교육훈련, 암묵적인 학습, 학습의... -
21세기 생애능력개발: 고등교육과 일터에서의 성인교육자를 위한 함의
캐서린슬리저 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.4 5 103-125 (23 pages)
과거에는 효과적인 생활에 필요한 기본적인 능력으로서의 생애능력개발이 아동들이나 사춘기 청소년들을 위한 학습활동으로 비춰졌다. 즉, 교사, 가족, 지역 사회 주민들의 보호와 감독을 받아야 하는 아동들에게 필요한 것이었다. 하지만 오늘날 생애능력개발은 성인들을 위한 지속적인 학습일감으로 등장하고 있다. 국 경 없는 세계경제와 인구통계적 변화라는 두 가지 상호작용의 힘은 전에 없이 성 인들의 생애능력개발의 필요를 창출해내고 있다. 이에, 본 연구에서는 개인, 조직, 국가 차원에서의 생애능력개발이라는 주제를... -
지식변화의 관점에서 본 평생교육
이명준 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.1 4 85-115 (31 pages)
교육은 지식의 변화에 따라 변화하여 왔다. 고대의 신화 중심의 지식, 자연과학 중심의 지식, 인간 중심의 지식, 중세의 신 중심의 지식, 근대의 자연과학 중심 의 지식, 인간 중심의 지식, 현대의 지식과 정보 중심의 사회에 이르기까지 지 식의 변화에 따라 교육이 변하여 왔다. 이 교육의 변화는 두 가지 큰 틀 속에 서 이루어졌다. 하나는 유용성 중시의 교육이고, 다른 하나는 진리추구의 교육 이었다. 시대마다 강조한 교육의 틀이 달라짐에 따라 교육은 언제나 불균형을 이루었다. 중세의 교육이 신 중심의 지식에 치중하여... -
성인교육 리더십의 새로운 패러다임으로서의 ‘온정적 합리주의’에 대한 개념화
최은수 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.3 3 61-85 (25 pages)
본 연구는 성인교육 리더십의 새로운 패러다임으로서 온정적 합리주의를 제시하고 이를 개념화하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 전통적인 리더십 이론의 성인교육에 대 한 설명력, 합리주의 패러다임의 개념과 한계점, 온정주의 리더십의 개념과 한계점, 온 정적 합리주의의 개념 생성의 논리적 절차를 문헌연구를 통하여 분석하였다. 성인교육자의 리더십을 이해하기 위한 전통적 리더십 접근 방법에는 개인적 특성 이 론, 행동 이론, 거래 이론, 변혁적 이론 등이 포함되는데, 이 접근법들은 성인교육 리더 십의 의미를 제대로 반영할... -
성인 대상 자기조절 연구의 국내 최근 동향 분석
이지연, 이현주 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.4 4 83-114 (32 pages)
본 연구의 목적은 성인을 대상으로 한 자기조절 연구의 국내 최근 동향을 분석하고 연구 동향의 변화를 이해하며 이를 통해 성인교육 발전에 시사점을 제공하는데 있다. 이를 위하여 2000년부터 2008년까지 교육 및 심리학 분야를 중심으로 한국학술진흥재단등재지에 발표된 성인을 대상으로 한 자기조절 연구 중 112편의 논문을 수집하여 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 성인을 대상으로 한 자기조절 연구는 교육심리연구, 교육공학연구, 한국심리학회지를 중심으로 활발히 이루어졌고, 둘째, 자기조절 연구의 주요 주제는 크게... -
한국 R&D 팀 내 다양성과 성과 간의 영향 : 사회연결망 분석 접근
조일현 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 15 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 2 25-39 (15 pages)
본 연구는 팀 성과에 미치는 팀내 다양성의 효과와 관련된 긍정적 및 부정적 견해를 이론적 및 경험적으로 종합하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 먼저 사회적 자본 이론과 사회연결망 분석 관련 이론, 특히 구조적 공백 이론 및 네크워크 밀도 이론을 분석하였다. 그 결과, 팀내 다양성은 정보적 가치를 확장시킨다는 점에서 긍정적 잠재성을 갖고 있지만, 이러한 정보가 공유되는데 있어 동질 집단에 비해 불리할 것이라는 가설을 수립할 수 있었다. 이에 국내 기업 연구소 내 52개 팀, 160명의 개인을 대상으로 팀 성과...
