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Effects of the ASR-embedded Dictionary App Use on College Students in EFL Pronunciation Class
Hyun Il-sun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 6호 4 400-413 (14 pages)
pronunciation via the ARS-embedded dictionary app and those of the Peer-feedback group (n = 20) worked in pairs. Comparisons were made between pre- and post-test scores and the students responses to a follow-up questionnaire were analyzed by gender. In addition, interviews were conducted. The results found that little improvement in the post-test scores among those who received feedback the ASR-embedded app provided, and there was no difference in the post-test scores between the two groups at... -
Transforming Social Studies Teacher Education: Teaching Civics to Adult English Language Learners
Ashley Taylor Jaffee, Michelle D. Cude, Lisa Clark Schick 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 9 253-263 (11 pages)
As social studies teacher educators we have a responsibility to prepare future teachers who are globally aware, culturally and linguistically responsive, and pedagogically reflective. This study seeks to better understand how a collaborative practicum experience with a local immigrant English/Civics community program is preparing pre-service social studies teachers (PSSTs) for their future work with culturally and linguistically diverse (CLD) secondary school students by asking the following... -
초등학생의 집단따돌림 경험유형에 따른 애착관계와 교우관계기술의 차이
표내숙, 정상훈, 표경희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 9 815-835 (21 pages)
본 연구는 초등학생 아동들의 집단따돌림 경험 유형에 따른 애착과 교우관계기술의 차이를 알아 보고, 집단따돌림에 개입된 학생들을 상담할 때 유용하게 사용될 기초자료를 제공하고자 하는데 그 목적이 있었다. 연구 대상은 부산시내 2개구(해운대구, 북구) 초등학생 5, 6학년 아동 750명을 표집 하여 선발하였으며 불성실한 답변과 누락된 응답이 포함된 연구 질문지는 제외하고 총 690명의 질 문지를 일원 중다변량분석을 사용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단따돌림 경험유형에 따른 애착관계는 집단간... -
The three most significant contributions of criminological theories to our theoretical understanding of criminal behavior made since 1985
Jang, Duck-Hyung 한국경호경비학회 시큐리티연구 20 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 42호 17 449-468 (20 pages)
It is important to identify and discuss what the most vial contributions of criminological theories. In the field of criminology, most significant contributions or advancement have been made on the various issues such as age, the integration of structural and procedural level theories, other theoretical integration debates. However, it is hard to find ant systematic study exploring such a contribution in criminological theories. This study, therefore, has a purpose to discuss three most... -
Victimizing Stages of bullying in elementary physical education class
Yoo Seang-leol 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 21권 제 4호 7 73-83 (11 pages)
The purpose of this study was to examine the process of becoming a bully in physical education class and how the bullied individuals perceived their bullying experiences and how these influenced them using grounded theory. The participants of the study were 8 5th grade (4 male and 4 female) students with bullied experience in physical education class. Five teachers who teach physical education also participated in interview to provide exhaustive explanations. The researcher also observed 15... -
Burnout in the Context of Elementary Physical Education
Yoo, Seang-Leol 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 10 139-152 (14 pages)
The purpose of the study was to identify teacher’s professional identity and how this identity has relation to burnout for beginning elementary school physical education teachers. Job-related burnout inventory was administered to thirty one teachers in the early stage of the study. Seven teachers who got highest score in job-related burnout inventory were assigned to ‘burnout group’ and other seven teachers who got lowest score were assigned to ‘non-burnout group’. The rest of the teachers... -
초등학생의 방과 후 스포츠 참여정도와 품성 및 학교생활 적응 분석
조한무, 엄혁주 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 9 125-137 (13 pages)
본 연구는 초등학생의 방과 후 스포츠 활동 참여 정도에 따른 품성 및 학교생활 적응요인을 분석하기 위하여 경 기도와 인천시 초등학생 365명을 대상으로 연구가 진행되었다. 품성 측정을 위해 엄혁주 및 성창훈(2012)의 스포 츠품성 척도를, 학교생활 적응을 측정하기 위해 김아영(2002)의 질문지를 신뢰?타당도를 검증한 후 사용하였다. 설문조사를 통해 수집된 자료는 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 일원변량분석(one-way ANOVA) 그리 고 중다회귀분석(multiple regression analysis)을 실시하였다. 그 결과, 첫째, 스포츠... -
초등체육에서의 갈등대처 척도 개발
엄혁주, 고문수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 2호 7 81-93 (13 pages)
본 연구의 목적은 초등학생들이 게임수업 상황에서 경험하는 갈등대처의 구조를 검증하고, 나아가 객관적으로 갈 등 대처 상황을 평가할 수 있는 갈등 척도를 개발하고 타당화 검증을 하는 것이다. 이를 위해 갈등대처 모델은 질적 연구를 통해 초등학생이 게임수업에서 갈등의 원인과 해소에 대한 요인을 분석한 고문수(2006)와 Henri & Jon(2004) 등의 연구를 바탕으로 구성하였다. 예비문항은 56문항을 개발하였으며, 경기와 인천지역의 초등학교 5․6학년 학생 총 540명(남 290명, 여 250명)이 구조모형 검증에 참여하였다. 그... -
토요 스포츠데이 참여자들의 인식에 대한 탐구
김수민, 이종목, 최홍섭 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 2호 1 1-15 (15 pages)
본 연구의 목적은 초등학교 토요 스포츠데이 프로그램에 참여한 학생, 학부모, 지도자의 인식을 탐구하는데 있다. 학생들은 재미, 성취감, 자신감 같은 긍정적인 정서반응을 얻었고, 동료들의 욕이나 불공정한 심판 판정을 안타까 워했다. 학부모들은 자녀들의 즐거움으로 인해 매우 만족해하였고, 자녀들의 사회성 함양과 엘리트 운동선수 육 성 지양으로 편안하게 접근하고 있었으며, 지도자들에게 감사와 신뢰감을 보였다. 지도자들은 경쟁의 진정한 가 치를 지도하기 위해 노력하였고, 소수 여학생에 대한 배려 부족과 좀 더 많은... -
초등 체육교육에서의 뉴스포츠 운영 사례 연구
김영범 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 1 1-13 (13 pages)
1954년 1차 교육과정에서 ‘보건’이라는 교과로 시작된 초등학교 체육 교육과정은 신체활동을 통하여 학생들의 심동적, 인지적, 정의적인 고른 성장을 도모하려는 원대한 목표아래 전인교육의 중핵으로 자리매김하고 있다. 반면 위에서 기술된 하숭겸과의 면담에서처럼 이러한 목표를 달성하여 체육교육의 본질을 추구하려는 현실은 어떠한가에 대한 반성과 성찰이 필요한 때이다. 다양성과 개성을 중시하는 사회적인 변화에 발맞춰 교육의 패러다임이 새롭게 창출되고 이에 보다 발전
