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To Be Conservative as a Disposition of Education: Familiarity, Freedom and Learning from the Perspective of Michael Oakeshott
Wen-Da, Kwon Jung-son, Kim Hoy-yong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 36 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 15 309-344 (36 pages)
Purpose: The purpose of this study is chiefly to interpret and clarify a traditionally notion of the conservative disposition concealed in liberal education by reviewing three basic concepts?familiarity, freedom and learning? from the perspective of Michael Oakeshott. Method: Firstly, we discover that there are two intractable crises in education on account of the observation of history and current situations. The first relates to the sustainability of the conservative disposition and the second... -
A Discussion on the Oakeshott’s Political View of Intimation
Kim Hoy-Yong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 5 83-101 (19 pages)
paradigm instead of the traditional views of rationalist politics. And the traditional political view of rationalism of the West has experienced the process from “the pursuit of good politics” of ancient Greece to “the pursuit of utilitarian politics” of modern times (that is to say, virtue is no longer to be the “king” of the political philosophy, rationality has occupied its position), the dilemma of this political view lies in the confusing of the problems of “fact-value distinction”.... -
Preschool Teachers’ Pedagogical Awareness: A Key Competence
Sonja Sheridan 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 4호 1 523-542 (20 pages)
In research, preschool teacher competence is highlighted as fundamental for children’s wellbeing, learning and development in preschool. This article aims to discuss pedagogical awareness as a key aspect of preschool teacher competence. The question explored is: How is preschool teachers’ pedagogical awareness expressed in relation to curriculum goals, contents and situations in preschool? The theoretical framework is based on interactionist perspectives and ecological systems theory, in which... -
유아기 아동과 또래문화에 대한 교육사회학적 탐색 : 해석적 재생산론적 접근
한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 4호 3 635-653 (19 pages)
본 연구는 유아기 아동과 또래문화에 대한 교육사회학적 접근을 통해, 최근까지 주변적 주제로 남겨두었던 유아기와 유아의 위치에 대한 논의를 공적인 담론의 장으로 끌어들이고자 하였다. 이러한 논의는 그 자체로서 유아기 및 유아에 대한 권리와 맞닿아 있다. 특히, 또래문화에 참여하는 주체적 존재로서 유아를 사회구조적 관계 속에서 파악함으로써, 진정한 유아 권리의 출발점으로 삼고자 하였다. -
PR Campaign Creativity Scale : A scale development of validation
Sungwook Hwang, Cheolhan Lee, Jonghyuk Lee 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 20 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2015, 제 8권 4호 6 134-153 (20 pages)
This study aimed to develop the scale of creativity in public relations campaigns. Seven elements of creativity in public relations campaigns were identified: novelty, meaningfulness, artistic value, continuity, connectedness, social issues, and synthesis. From the second-order confirmatory factor analysis results, the one-dimensional seven measurement items were listed as follows: The campaign is more novel than existing campaigns; the detailed action plan clearly relays the message that the... -
스마트기기 구매과정에서 의사결정모델링에 관한 연구
조용석 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 20 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2015, 제 8권 3호 8 171-190 (20 pages)
본 연구는 고관여 혹은 고기여도 제품군에 속하는 모바일/스마트 기기 구매시 우선 고려 되는 인간의 감정적 요소들에 대한 관점을 우선시 하여 주 소비자층의 의사 결정과정에 대한 검증을 하고자 하였다. 연구결과 정보로서의 감정은 긍정적인 감정반응에 영향을 주며, 그 긍정성을 바탕으로 제품/서비스 평가에 정보로서의 감정이 유의미하게 작용함 과 아울러, 제품/서비스에 대한 흥미를 유발하는데 기여한다는 기존의 연구결과들을 본 연구에서도 확인하였다. 그러나 기존의 연구들과는 달리 감정은 흥미를 유발하지만 그 흥미가... -
로버트 올리버 : 문화 간 커뮤니케이션의 선각자
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2011, 제 4권 1호 2 36-48 (13 pages)
로버트 올리버(Robert T. Oliver)는 수사학과 커뮤니케이션 분야의 선각자이자, 문화 간 커뮤니케이션에서 아시아 중 심적 접근법을 사용한 선구자였으며, 1940∼1950년대 초창기 대한민국의 발전에 영향을 미친 중요한 인물이다. 이 논문에서는 올리버 교수가 문화 간 커뮤니케이션 연구에 기여한 네 가지 영향을 중점적으로 살펴보았다. 즉, 수사학 및 커뮤니케이션 연구에서 유럽 중심적 편향에 대한 비판, 수사학 및 커뮤니케이션 연구에서 아시아 중심적 대안의 제시, 수사학 및 커뮤니케이션 연구에 있어서 문화 간 전망의 활성화,... -
한국무용 패러다임 변화를 통해 본 생태무용(Ecodance)의 발생배경과 범주
이유진 한국문화예술교육학회 모드니예술 15 Pages
한국문화예술교육학회 모드니예술 2012, Vol.7 7 113-127 (15 pages)
새로운 패러다임의 발생은 서로 다른 문화 간의 충돌에 의하여 생각이 변화한 결과이다. 역사 속에서 한국무용은 문화충돌을 경험하며, 패러다임 변화의 과정을 경험하였다. ‘생태학의 시대 Age of Ecology’(D. Worster, 2002:413)라 불리는 오늘날 전 지구 차원의 생태위기를 맞아 과연 한 국무용은 생태패러다임 속에서 어떤 의미를 가지며 어떤 역할을 할 수 있을까? 이에 한국무용의 시대적 과제는 자연과 인간이 더불어 공존할 수 있는 생태론적 패러다임을 제시하는 것이며, 그 러한 패러다임에 부합하는 방법은 상상력과 사유의... -
Strengthening Scientific Curiosity Through Science Experiences: Three Case Studies
Raella Kahuroa, Linda Mitchell, Erin McFlynn, Ann-Marie Day, Catherine Vaughan, Rachel Young, Brooke Maxwell 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 1 1-23 (23 pages)
This article focuses on pedagogical approaches for strengthening scientific curiosity in young children, arguing that scientific curiosity supports children to become scientifically literate, and to engage in a world in which science plays a crucial role. The article analyses data, including children’s working theories about science from a research study in an Aotearoa New Zealand kindergarten. The focus is on three case study children from refugee and immigrant backgrounds, learning English an... -
Critical Analysis of “Sustainability” in Korean Early Childhood Curriculum from Posthuman Perspectives
Hyunsun Suh 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.3 2 23-45 (23 pages)
This study analyzed how the recently revised Korean early childhood curriculum describes and discusses sustainability through a critical perspective using posthumanism to destabilize anthropocentric thinking and expand the concept of sustainability. The notion of sustainability described in the General Guidelines and Commentaries of the Korean Early Childhood Curriculum reveal limitations and the potential of the ontological, epistemological, and ethical foundations which serve as the basis of...
