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1311.

Teachers’ Beliefs on English Team Teaching in Korean Elementary Schools

Jiyoung Jo, Sangdo Woo 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 27 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 47권2호 10 163-189 (27 pages)

Jiyoung Jo, Sangdo Woo 저
...
- 5,600원
This study sought to investigate teachers’ beliefs regarding the team teaching through a questionnaire with Korean English Teachers (KETs) and English Language Instructors (ELIs) who are working in the team teaching program at public elementary schools in Korea. The KETs and ELIs believe that team teaching helps students and KETs’ English proficiency especially with speaking, listening and pronunciation. The result showed that the KETs and ELIs are generally involved in managing team teaching....
1312.

학교의 주요 기능별 중요성 및 효과성에 대한 인식 조사연구

양미경 한국교육원리학회 교육원리연구 27 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2014, 제 19권 제 2호 8 173-199 (27 pages)

양미경 저
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- 5,600원
본 연구는 사회 제도로서의 학교가 제대로 기능하기 위해서는 무조건 새로운 정책을 개발하고 추진하려고 하기에 앞서, 학교에 대한 사회적 요구의 갈등적 성격에 대한 이해를 토대로 사 회 구성원들의 요구를 명확히 확인하는 일이 선행되어야 한다는 문제의식에서 수행되었다. 이를 위해 학교의 주요 기능을 정치적 기능, 경제적 기능, 사회화 기능, 선발 기능, 교육적 기능으로 대별하고, 각 기능이 학교가 수행해야 할 기능으로서 얼마나 중요하다고 생각하는지, 그리고 현 재 우리나라 학교체제가 각 기능을 얼마나 효과적으로...
1313.

사회문제의 교육문제화에 대한 비판적 담론의 의의와 한계

양미경 한국교육원리학회 교육원리연구 20 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2014, 제 19권 제 1호 2 31-50 (20 pages)

양미경 저
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- 4,900원
‘교육과 직접 관련이 되지 않거나 교육으로 해결할 수 없는 온갖 사회문제가 교육의 문제로 간주되는 현상’에 대해 최근 일부 학자들은 ‘사회문제의 교육문제화(educationalization)’라고 명명하고 이를 비판적으로 논의하였다. 본 연구는 이러한 비판적 담론의 의의와 한계를 분석하고, 그 한계를 극복할 수 있는 대안적 방향을 제시하고자 한다. 그들은 학교에 대한 무차별적인 기대의 부적절성을 강조하였고, 학교 개혁의 비체계성과 가치갈등성 등의 문제점을 포착하였으며, 학교가 사회문제를 해결함에 있어서 실질적인 효과를...
1314.

아동의 생명사랑 교육에 영향을 주는 관련요인분석

이혜경 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 16 Pages

mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2012, 제 1권 제 1호 9 175-190 (16 pages)

이혜경 저
...
- 4,500원
본 연구의 내용을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 생명사랑의 교육방향은 교육의 지식측면을 강조하는 교육이 아닌 정서적인 측면도 함께 발달 시키는 교육을 해야 하고 자신의 존재와 가치를 인식하고 신뢰하는 기회를 가져야 하며 삶을 바라보는 관점을 전체적인 관점에서 바라보도록 하여 실재하지 않는 세계와도 대화를 할 수 있어야 한다. 또한 눈에 보이지 않는 인간의 내면에서 발현되는 다양한 욕구와 관심에도 관심을 가질 수 있도록 하고 틀 에 박힌 획일적 교육보다는 상황에 따라 적절히 융통성을 발휘할 수 있는 교육을 해야...
1315.

대학생을 위한 4차원 구조의 학생 참여(student engagement)척도 타당화

김현진, 이순아 한국교육방법학회 교육방법연구 29 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 4호 3 627-655 (29 pages)

김현진, 이순아 저
...
- 5,800원
본 연구의 목적은 우리나라 대학생을 대상으로 인지적, 행동적, 정서적, 주도적 참여의 4차원 구조의 학생 참여 척도를 타당화하는 데 있다. 이를 위한 연구대상은 서울, 대전, 충북, 부산, 광주지역의 6 개 4년제 대학교의 대학생 606명이었다. 4차원 구조의 타당성을 검증하기 위해 탐색적 및 확인적 요 인분석과 신뢰도 분석을 적용하였으며 하위 차원에 있어 성별 및 학년에 따른 학생 참여 수준에 차 이가 있는 지를 확인하기 위해 t검증과 일변량 분석을 실시했다. 또한 공인타당성을 검증하기 위해 자기조절학습전략 척도와의...
1316.

사회적 분산 인지 시스템으로서의 공동체 학습 모형 제안

이건효, 김성일, 박태진 한국교육방법학회 교육방법연구 21 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2003, 제 15권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

이건효, 김성일, 박태진 저
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- 5,000원
컴퓨터와 커뮤니케이션 기술의 급속한 발달은 인터넷이라는 새로운 가상의 공간을 창출해냈고 사람들은 기존의 현실 공간 내의 다양한 작업들을 이 가상의 공간 속으로 끄집어 들이기 시작했다. 인터넷의 상호작용성, 역동성, 편재성은 커뮤니케이션의 양상을 바꾸어 놓았고 사람들의 기억과 정보처리 결과들이 인터넷에 분산되고 공유되기 시작했다. 이러한 현상들은 교육 분야에도 예외가 아니다. 이 논문에서는 바로 인터넷의 이러한 특성과 기존의 협동 학습의 체험적 특성을 통합한 사회적 분산인지 시스템으로서의 공동체 학습...
1317.

중등 국어수업에 적용된 커뮤니티기반 탐구학습모형의 효과

강명희, 김새롬 한국교육방법학회 교육방법연구 19 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 1호 2 23-41 (19 pages)

강명희, 김새롬 저
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- 4,800원
본 연구는 커뮤니티기반 탐구학습모형을 활용하여 진행한 중등 국어과의 국어 지식과 문학수업에서 학생들의 만족도와 성취도가 전통적인 강의식 수업과 비교하여 차이가 있는지를 분석하고, 모형적용 수업의 효과성을 검증하는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 경기도 소재 T중학교 2학년 2개 반 74명 학생으로, 이들은 실험집단(36명)과 통제집단(38명)으로 나뉘어 6 주간 총 12차시 연구수업에 참여하였다. 연구결과는 첫째, 국어 지식과 문학영역 모두에서 커뮤니티기반 탐구학습모형을 적용한 실험집단의 수업 만족도가...
1318.

부산다행복학교의 성과 및 과제 연구: 교사 대상 집단면담을 중심으로

이상철 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 3 53-81 (29 pages)

이상철 저
...
- 5,800원
본 연구의 목적은 부산형 혁신학교인 다행복학교에 근무하는 교사를 대상으로 집단면담을 실시하여 다행복학교의 성과와 과제를 살펴보는 것이다. 이를 위해 학교급과 지정연차를 고 려하여 9개 학교를 선정한 다음 집단면담을 실시하였으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 교 사들은 다행복학교의 성과로 교장 교감 선생님의 민주적 리더십을 통한 구성원간 신뢰 형성, 교사 다모임을 통한 자발적 연대감 형성, 참여를 통한 학생들의 자발성, 선생님께 밝게 다가 오는 학생들, 교사에서 학생으로 수업관점의 변화 등을, 일반학교에도...
1319.

격려스트로크를 활용한 교사의 회복탄력성 집단상담프로그램 개발 및 효과성 검증

서은주, 김장회 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 3호 9 221-248 (28 pages)

서은주, 김장회 저
...
- 5,700원
본 연구는 다양한 직무 스트레스와 그로 인한 심리적 소진이나 정신건강상의 어려움을 호 소하는 현장 교사의 수가 증가하고 있는 점을 주목하고, 교사의 정신건강에 도움을 제공하기 위한 방안으로 교사의 회복탄력성을 향상시킬 수 있는 집단상담프로그램을 개발하기 위한 목 적으로 수행되었다. 교사를 위한 회복탄력성 집단상담프로그램을 개발하기 위하여 집단상담 프로그램 개발모형의 절차를 준수하고 전문가집단의 지속적인 자문을 거쳐 타당성과 신뢰성 을 확보하였다. 이러한 과정을 통해 개발한 프로그램을 전라남도 지역의...
1320.

미국 멘토교사 사례를 통한 수석교사 선발과정과 연수프로그램의 시사점 탐색 및 개선방향

강석, 박균열, 김상철 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 13 335-359 (25 pages)

강석, 박균열, 김상철 저
...
- 5,400원
본 연구는 지난 2011년에 법제화되어 6년째 시행되고 있는 수석교사들의 선발과정과 연수 프로그램을 살펴보고 우리나라 수석교사와 비슷한 역할을 하는 미국 멘토 교사의 선발과정과 연수프로그램을 비교 분석해봄으로써 이제 막 첫발을 내딛은 수석교사제의 정착을 위한 시사 점과 개선방향을 도출하는 것을 목적으로 하였다. 먼저 전국 시·도교육청 관계자와 수석교사 전화 면담 등을 통해 국내의 수석교사 선발과정에 대한 현황과 문제점을 파악하였고, 미국의 버지니아 주, 워싱턴 주의 멘토 교사 선발과정을 살펴보았고,...

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