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지적장애아동의 모자녀 친밀도에 따른 사회인지집단미술치료 프로그램 효과
윤지현, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 3호 (통권 84호) 4 715-733 (19 pages)
본 연구의 첫 번째 목적은 모자녀 친밀도가 사회인지집단미술치료의 효과에 영향을 있는가를 보고자 하였 다. 연구대상은 지적장애아동 54명이었고, 자료는 t-검증과 회귀분석을 하였다. 그리고 두 번째 목적은 Lee, M. 과 Jeong(2014)이 개발한 사회인지집단미술치료 프로그램을 재검증하고자 하였다. 연구대상은 지적장애아동으로 실험집단 10명, 통제집단 10명이었다. 자료 분석은 사회인지 점수에 대한 반복측정분산분석을 하였고 프로그램 과정에서의 사회인지 변화를 살펴보았다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 모자녀 친밀도가... -
섬유매체를 활용한 집단미술치료가 중도입국청소년의 자아정체감 및 이중문화스트레스에 미치는 효과
임선숙, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 10 1417-1438 (22 pages)
본 연구는 섬유매체를 활용한 집단미술치료가 중도입국청소년의 자아정체감과 이중문화스트레스에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 15~19세 사이의 한국에 들어 온지 2년 이내의 중국계 중도입국청소년으 로 모집하고 실험집단 6명과 통제집단 6명을 최종 연구대상으로 선정하였다. 연구기간은 2014년 1월부터 3월까 지 주 1~2회 90분씩 사전?사후 검사를 제외하고 총 15회기가 진행되었다. 프로그램의 효과 검증을 위해 자아 정체감을 알아보기 위한 자아정체감 척도와 동적 집-나무-사람 그림검사, 이중문화스트레스를... -
콜라주를 활용한 집단미술치료 프로그램이 결혼이주여성의 문화적응스트레스 감소에 미치는 효과
양윤정, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 6호 (통권 69권) 9 1225-1246 (22 pages)
본 연구는 결혼이주여성을 대상으로 콜라주를 활용한 집단미술치료 프로그램을 적용하여 문화적응스트레스 감소에 어떠한 효과가 있는지를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 결혼이주여성 33명으로 실험집단과 통제 집단에 각각 11명씩 무선 배치하였고||| 베트남 자조모임 11명을 비교집단으로 하였다. 본 연구자가 개발한 콜라 주를 활용한 집단미술치료 프로그램을 실험집단에게 주 2회기로 회기 당 120분씩 총 10회기를 실시하였고||| 프 로그램의 효과를 알아보기 위하여 문화적응스트레스 척도 검사와 빗속의 사람그림 검사의... -
집단미술치료 프로그램이 결혼이주여성의 문화적응스트레스에 미치는 효과
양윤정, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 5호 (통권 62호) 1 971-992 (22 pages)
본 연구는 집단미술치료 프로그램이 결혼이주여성의 문화적응스트레스에 미치는 효과를 알아보고자 하는 것 을 목적으로 하였다. 연구 대상은 결혼이주여성 12명을 실험집단과 통제집단으로 나누어 주 1회 90분씩 총 12 회기로 구성하여 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 집단미술치료 프로그램이 결혼이주여성의 문화적응스트 레스에 효과적으로 작용하는지 알아보기 위하여 측정도구로 문화적응스트레스 척도, 빗속의 사람 그림검사를 사용하여 사전ㆍ사후 검사를 비교분석하였다. 또한 집단미술치료 회기별 진행과정을 분석하여... -
외상 경험 대학생의 가족탄력성, 적극적 대처, 적응적 인지정서조절전략, 외상 후 성장의 구조적 관계
이은주, 전혜성 한국가족치료학회 가족과 가족치료 24 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2021, 제 29권 제 3호 1 511-534 (24 pages)
본 연구는 외상을 경험한 대학생의 외상 후 성장을 돕는 요인을 확인하고자 가족탄력성, 적극적 대처, 적응적 인지정서조절전략, 외상 후 성장 간의 구조적 관계를 검증하였다. 온라인을 통해 전국 4년제 대학생에게 설문조사를 실시하였고, 최종 561부를 SPSS 25.0과 AMOS 25.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 주요 변인 간의 직접효과는 모두 정적으로 유의하게 나타났다. 둘째, 적극적 대처 및 적응적 인지정서조절전략 모두 가족탄력성과 외상 후 성장의 관계에서 매개효과를 나타냈다. 셋째,... -
가족기능평가를 위한 임상평정척도 개발연구
박진희, 김유숙, 이윤선 한국가족치료학회 가족과 가족치료 31 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2013, 제 21권 2호 5 257-287 (31 pages)
본 연구는 가족의 상호작용을 관찰한 평정자가 가족기능을 평가할 수 있는 관찰평정척도를 개발하는 데 목 적이 있다. 예비 연구를 통해 척도의 구성요인을 정의하고 문항과 평정매뉴얼 및 구조화된 가족상호작용과 제를 개발해 1차 척도를 완성하였고 이를 이용해 5가족의 녹화된 비디오자료를 2인의 전문가가 평정하고 척도를 재분석해 수정보완한 후 내용 타당도 검증을 통해 2차 척도를 완성하였다. 본 연구는 부부와 초등 학생인 두 자녀로 구성된 핵가족 53가족을 대상으로 하였다. 녹화한 비디오자료를 이용해 80%의 일치도를 보일... -
분노 다루기 부모교육 집단상담 프로그램 개발과 효과성
이경미, 이인수 한국가족치료학회 가족과 가족치료 25 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2013, 제 21권 2호 4 231-255 (25 pages)
본 연구는 분노 다루기 부모교육 집단상담 프로그램을 개발하고 프로그램의 개입에 따라 부모의 분노 수준과 부모효능감 수준에 변화가 있는지 그 효과성을 검증하는 데 목적이 있다. 본 프로그램은 사티 어변형체계치료모델의 이론적 근거를 바탕으로 기본 모형을 확정하고 1회기별 3시간씩 8회기로 구성 하였다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위해 분노수준 검사, 부모효능감 척도를 사전․사후 실시하였 다. 통계 자료 분석은 SPSS Window용 Ver. 14.0을 이용하였으며, 실험집단과 통제집단의 사전․사후 차이를 검증하기... -
가족탄력성이 정신장애인의 자기효능감, 스트레스 대처능력에 미치는 영향
최희정, 이인수 한국가족치료학회 가족과 가족치료 20 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2009, 제 17권 2호 8 175-194 (20 pages)
본 연구는 가족체계의 탄력성이 정신장애인 개인의 자기효능감과 스트레스 대처에 미치는 영향을 탐색, 고찰하는데 목적이 있다. 정신보건센터와 사회복귀시설 기관의 정신장애인 및 가족 103명을 대상으로 자기보고식 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 연구결과, 첫째, 가족탄력성은 자기효능감과 스트레스 대처능력에 유의미한 정적 상관을 보였다. 즉, 가족의 응집력이 높고, 가족자원이 많을수록 자기조절도 잘하고 자신감도 높은 것으로 나타났다. 둘째, 가족탄력성이 정신장애인의 자기효능감에 미치는 영향력은 유의한 설명력을... -
청소년의 부모 애착, 자아분화, 자아존중감이 우울에 미치는 영향
김갑숙, 전영숙, 이철우 한국가족치료학회 가족과 가족치료 16 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2009, 제 17권 1호 9 209-224 (16 pages)
본 연구는 청소년들의 성별에 따른 부모애착, 자아분화, 자아존중감과 우울수준의 차이를 알아보고, 부모애착, 자아분화, 자아존중감이 우울에 어떠한 영향을 미치는지 인과효과를 검증하고자 하였다. 본 연구의 대상은 대구시의 고등학생 275명이었으며, 부모애착척도, 자아분화척도, 자아존중감척도와 Beck의 우울척도를 사용하였다. 자료분석은 t-test, 상관분석, 회귀분석을 이용한 경로분석을 실시하였고 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따라 모애착과 우울은 유의한 차이가 있었으나 부애착, 자아분화, 자아존중감은 차이가... -
장애유아의 초등학교 전이과정에 대한 부모 인식 조사
김해선, 김호연 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 3호 4 66-85 (20 pages)
본 연구는 장애유아의 초등학교 전이과정에 대한 부모 인식 조사이다. 전이과정에서 아동의 기술 영역 및 가족, 학교, 유아교육기관간 협력에 대한 중요도와 전이과정에서 정보를 제공 받은 경험 그리고 전이과정에서 취학유예를 하게 되는 이유를 서울과 안산지역의 장애아동 부모 중 전이 시기 부모 68명과 전이 이후 시기 부모 96명의 총 164명을 대상으로 실시되었다. 연구결과 초등학교로 전이과정 시 아동 기술 영역의 중요도에 대해 전이 시기의 부모는 ‘의사소통’을, 전이 이후 시기의 부모는 ‘자조기술’을 가장 중요하게...


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