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1331.

공예 중심 미술치료 프로그램 개발 및 ADHD 청소년의 정서조절능력과 문제행동에 미치는 효과

신소영, 송현종 한국미술치료학회 미술치료연구 33 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 2 33-65 (33 pages)

신소영, 송현종 저
...
- 6,200원
본 연구에서는 공예 중심 미술치료 프로그램을 개발하고 프로그램이 ADHD 청소년의 정서조절능력과 문제 행동에 미치는 변화를 알아보고자 하였다. 연구대상은 CTRS를 통하여 선별하였고 중학교 2학년 남학생(만14세) 이다. 대상자는 정서조절 능력이 부족하고 공격적이고 충동적이 성향이 강해서 여러 가지 문제행동을 유발하고 학교 부적응을 경험하고 있다. 2015년 4월 4일부터 10월 20일까지 프로그램을 실시하였고 총 21회기로 주 1～2 회기씩 이루어졌다. 각 회기는 중학생의 성장 특성을 고려하여 60～70분으로 집중도 있게...
1332.

학교 부적응청소년의 자아탄력성 증진을 위한 집단미술치료 프로그램 개발 및 그 효과

박성혜, 원희랑 한국미술치료학회 미술치료연구 32 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 1 1-32 (32 pages)

박성혜, 원희랑 저
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- 6,100원
본 연구는 학교생활 부적응으로 특별교육 수강명령을 받은 청소년들을 대상으로 자아탄력성의 증진을 위한 집단미술치료 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 것이다. 본 연구의 연구문제는 첫째, 학교부적응으로 특별교육 수강명령을 받은 청소년을 위한 자아탄력성 증진 집단미술치료 프로그램은 어떻게 구성되어야 하는 가? 둘째, 개발된 프로그램이 특별교육 수강명령을 받은 청소년들의 자아탄력성에 미치는 효과는 어떠한가? 본 프로그램은 긍정심리이론, 동기강화이론, 인지행동 이론을 바탕으로 자아탄력성 증진 집단미술치료...
1333.

ADHD 성향 아동의 창의성 증가와 부주의성 및 과잉행동, 충동성 감소를 위한 인지학(人智學) 집단미술치료 프로그램 개발 및 효과

배숙경, 김택호 한국미술치료학회 미술치료연구 29 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 6 447-475 (29 pages)

배숙경, 김택호 저
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- 5,800원
본 연구의 목적은 인지학 집단미술치료 프로그램을 개발하여 이를 ADHD 성향 아동에게 제공하고 그 효과 를 검증하고자 하는 것이다. 연구목적을 달성하기 위해 연구Ⅰ과 연구Ⅱ로 구성하여 진행하였다. 연구대상은 G 광역시 지역아동센터 ADHD 성향 아동으로 실험집단 12명, 대기집단 10명으로 구성하였다. 이후 실험집단에게 인지학 집단미술치료 본 프로그램 12회기를 실시하여 그 효과를 검증하였으며 주요한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 창의성 검사에서 실험집단이 대기집단보다 유의미한 결과를 보였다. 창의성의 하위요소 중...
1334.

집단미술치료프로그램이 초등학교 고학년 학생의 자아개념과 교우관계 향상에 미치는 효과

강영숙, 고성자 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 3호 (통권 78호) 13 925-944 (20 pages)

강영숙, 고성자 저
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- 4,900원
본 연구는 초등학교 고학년 학생의 자아개념과 교우관계 향상을 위한 집단미술치료프로그램을 구안하고 그 적용효과를 알아보기 위하여 진행되었다. 초등학교 고학년 시기의 긍정적인 자아개념 형성과 교우관계 경험은 이후 개인의 행복과 성격형성, 사회성 발달에 매우 중요하기 때문에 초등학교 고학년 미술 및 도덕교과를 재구 성하여 집단미술치료프로그램을 구안하였고, 이를 적용하여 그 효과성을 검증하는 것이 본 연구의 목적이었다. 경기도 소재 S초등학교 고학년 학생들 중 자아개념 수준이 비슷한 14명을 선정한 후 각 7명씩...
1335.

지적장애청소년의 대인문제해결을 위한 집단미술치료 프로그램 개발 및 효과

노영운, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 3호 (통권 78호) 5 755-775 (21 pages)

노영운, 정현희 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 지적장애청소년의 대인문제해결 집단미술치료 프로그램을 개발하고, 프로그램의 타당성을 검증하는 것이었다. 프로그램의 타당성은 프로그램 과정에서의 대인문제해결 변화와 대인문제해결척도를 사전, 사후, 추후에 실시하여, 반복측정분산으로 검증되었다. 연구대상은 지적장애청소년으로 실험집단 8명, 통제집단 8명이었다. 프로그램은 총 16회기이며, 회기 당 80분씩 매주 1회 실시되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지적장애청소년의 대인문제해결 집단미술치료 프로그램이 개발되었다. 대인문제해결에 관련된...
1336.

지적장애청소년의 진로탐색집단미술치료프로그램 개발 및 효과

이정하, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 2호 (통권 77호) 4 339-361 (23 pages)

이정하, 정현희 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 지적장애청소년의 진로탐색집단미술치료 프로그램을 개발하고, 효과를 검증하는 것이었다. 프로그램의 효과는 프로그램 과정에서의 진로성숙도 변화와 진로성숙도 척도를 사전, 사후, 추후에 실시하여, 반복측정분산분석으로 검증하였다. 연구대상은 지적장애청소년으로 실험집단 8명, 통제집단 8명이었고, 프로그 램은 매주 3회 80분씩, 총 16회기 실시되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지적장애청소년의 진로탐색 집단 미술치료 프로그램이 개발되었다. 진로탐색, 지적장애청소년의 직업특성,...
1337.

예방적 차원의 집단미술치료 프로그램이 유아의 정서지능에 미치는 효과

안선민, 원희랑 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 8 1305-1321 (17 pages)

안선민, 원희랑 저
...
- 4,600원
본 연구는 예방적 차원의 집단미술치료 프로그램이 유아의 정서지능에 어떠한 효과를 미치는지 살펴보고자 하였다. 연구대상은 서울 Y구의 유아교육기관에 재원 중인 6~7세의 유아 16명이며, 16명 중 8명을 실험집단으 로 8명을 통제집단으로 무선배치 하였다. 실험집단에게는 주2회 1시간씩 15회기에 거쳐 예방적 차원의 집단미 술치료 프로그램을 실시하였다. 측정도구로 김경회(1998)가 제작한 교사용 유아 정서지능 평정척도를 사용하여 사전, 사후 검사의 변화를 비교하여 효과성을 살펴보았다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과...
1338.

지적장애아동의 사회인지-집단미술치료프로그램 개발 및 적용

이미라, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 4 1229-1246 (18 pages)

이미라, 정현희 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 지적장애아동의 사회인지 집단미술치료 프로그램을 개발하고, 그 효과를 검증하는 것이었 다. 프로그램의 효과는 프로그램 과정에서의 사회인지 변화와 사회인지 척도를 사전, 사후, 추후에 실시하여, 반 복측정분산으로 검증하였다. 연구대상은 지적장애아동으로 실험집단 9명, 통제집단 9명이었다. 프로그램은 주 1 회 60분씩, 16회기 실시되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지적장애아동의 사회인지 집단미술치료 프로그램 이 개발되었다. 지적장애아동의 사회인지 프로그램에 대한 선행연구의 제한점과 전문가...
1339.

미술치료사가 지각한 내담자의 치료저항 척도 개발 연구

이지영, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 2 1181-1202 (22 pages)

이지영, 김갑숙 저
...
- 5,100원
본 연구는 미술치료사의 지각에 근거하여 미술치료 전 과정 속에서 발생하는 내담자의 저항을 체계적이고 객관적으로 측정할 수 있는 도구를 개발하고자 하는데 연구의 목적이 있다. 이를 위하여 치료저항에 관한 문헌 고찰과 기존척도의 검토 및 미술치료사 31명의 치료저항 경험을 수집한 후 미술치료 전문가 4명에게 내용타당 도를, 국문학 전공자 1명에게 문항표현의 적절성을 검증받은 후 예비문항으로 80문항을 구성하였다. 미술치료사 192명을 대상으로 설문조사를 실시한 후 요인분석한 결과 5개 요인으로 구성된 39문항의 척도를...
1340.

아동학대 행위자의 학대 예방을 위한 치료교육에서 미술치료의 적용에 관한 연구

이성희 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 4호 (통권 73호) 3 661-680 (20 pages)

이성희 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 아동학대의 피해를 줄이고 예방하기 위하여 주 학대행위자 치료교육에서 미술치료를 적용 할 수 있는 성공적 방안을 탐색하는데 있었다. 이를 위하여 현재 우리나라 아동학대의 특성을 분석한 후, 주 학대행위자인 부모를 대상으로 한 프로그램과 부모대상 미술치료 프로그램 기존연구들을 구체적으로 검토하였 다. 따라서 아동학대 예방을 위한 실천현장에서 미술치료의 역할과 필요성을 강조하면서 유용성과 중점을 두어 야 할 점들을 모색하고자 한다. 연구의 방법은 메타분석방법을 이용하였으나 독립적으로...

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