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131.

A Study on the Adults' Music Learning in Learning Society

Yoon Jeong Jung 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 3호 4 79-97 (19 pages)

Yoon Jeong Jung 저
...
- 4,800원
This study aimed to contribute to enabling spontaneous and continuous adult music participation and learning in a learning society. For this purpose, this study discussed learning society, explored the meaning of music learning in the learning society, and analyzed and interpreted qualitative data on two cases in the form of spontaneous adults' music learning. This study proposed the creation of a social environment for the continuous adult music participation and learning, and the experts's...
132.

음악극 수업이 고등학생의 리더십 향상에 미치는 효과

황지선 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 4호 13 285-309 (25 pages)

황지선 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 음악극 수업이 고등학생의 리더십 향상에 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 서울 S 고등학교 3학년 여학생 32명, 남학생 9명을 대상으로 5차시의 음악극 수업을 실시하고, 리더십 변화를 알아보기 위하여 김미숙 외(2006)의 KEDI 리더십 특성검사를 사전사후 실시하였다. 연구 결과, 리더십 점수가 유의미하게 향상 되었고, 리더십 하위요인에서는 비전과 추진, 도전정신, 의사결정력, 대인관계와 조직능력, 타인과 공동체 배려에서 유의미한 결과가 나타났다. 이는 음악극 수업이 고등학생의 리더십 향상에 효과적임을...
133.

평생교육의 맥락에서 음악교사가 개인의 음악적 발달에 미치는 영향

임은정(Eun Jung Lim) 한국음악교육학회 음악교육연구 17 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 1호 7 167-183 (17 pages)

임은정(Eun Jung Lim) 저
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- 4,600원
이 연구는 노인들의 학령기와 학령기 이후의 음악 경험을 탐색하여, 음악 교사가 개인의 음악적 발달에 미치는 영향을 평생 교육적 맥락에서 탐구하는데 목적 을 두었다. 연구 결과, 음악 교사는 학령기 개인의 음악 발달과 일반적 인성 발달 에 중요한 영향을 미치며, 학령기 이후의 평생 음악 학습 과정에도 지속적인 영 향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 학령기 학생들에게 음악 교사의 긍정적 영향을 형성하기 위해서 음악 교사와 학생간의 친밀한 관계를 형성하고, 학생들의 다양한 음악적 흥미와 요구를 반영한...
134.

작업기억 검사도구 개발에 관한 소고

손태권, 이광호, 성창근 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 24 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 3호 4 139-162 (24 pages)

손태권, 이광호, 성창근 저
...
- 5,300원
135.

Predicting Attention and Memory Ability based on the Combination of EEG and HRV data in Children

Hyeong Seok Jeon, Junhee Lee, June Lee, You Jin Hwang, Siyoung Lee, Hee Yang, Jung Han Yoon, Jun Soo Kwon, Jung Ho Won, Jun Dong Cho, Ki Won Lee 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 8 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 3호 1 105-112 (8 pages)

Hyeong Seok Jeon, Junhee Lee, June Lee, You Jin Hwang, Siyoung Lee, Hee Yang, Jung Han Yoon, Jun Soo Kwon, Jung Ho Won, Jun Dong Cho, Ki Won Lee 저
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- 3,000원
Good performance is important element not only in workplace but also in daily activities. Performance of the human depends on the mental capacity and mental workload. Especially, children in concrete operational stage is critical for further learning ability that they develop their ability to distinguish between quality and quantity. However, the reason that mental workload is difficult to quantify through physiological measures, makes it more complicated to demonstrate the mental workload. When...
136.

뇌기반 학습 특성 척도 개발

채옥현, 권형규 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 9 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2016, 제 6권 제 3호 4 111-119 (9 pages)

채옥현, 권형규 저
...
- 3,000원
137.

일액현상에 대한 초등과학 영재의 귀추적 사고과정에서 나타나는 유추 분석

양일호, 김순미 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain & Learning 13 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain & Learning 2014, 제 4권 제 2호 2 12-24 (13 pages)

양일호, 김순미 저
...
- 4,200원
138.

중학생의 사회적 지지와 주관적 행복감의 관계에서 자기 격려의 매개효과

정경미, 김동원 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.1 4 73-91 (19 pages)

정경미, 김동원 저
...
- 4,800원
본 연구는 중학생의 사회적 지지와 주관적 행복의 관계에서 자기 격려의 매개효과가 있는지를 알아볼 목적으로 수행되었다. 중학생 388명에게 설문 조사를 실시하여 상관분석과 구조방정식 모델을 검증하였다. 결과는 첫째, 사회적 지지, 자기 격려, 주관적 행복 사이에는 정적 상관관계가 발견되었다. 둘째, 사회적 지지가 중학생들의 주관적인 행복에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사회적 지지의 하위 요인들 사이에서의 친구 지원과 가족 지원은 중요한 영향을 미치지만, 교사 지원은 영향을 미치지 않았다. 셋째, 자기...
139.

성인의 까다로운 섭식(picky eating) 척도 개발 및 타당화 연구

백두산(Baek, Doo-San), 이상희(Lee, Sang-Hee) 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.2 4 211-229 (19 pages)

백두산(Baek, Doo-San), 이상희(Lee, Sang-Hee) 저
...
- 4,800원
최근 들어 체형과 몸무게에 관계없이 심리적 혹은 신체적인 영향으로 인하여 음식의 다양성을 부적절한 수준으로 제한하거나 적은 양의 음식만을 섭식하는 까다로운 섭식(Picky eating)에 대한 관심이 증가하고 있다. 본 연구에서는 까다로운 섭식의 특징들을 확인하고 까다로운 섭식 태도를 정량화할 수 있는 척도를 개발하고자 하였다. 연구를 위해 문헌연구와 국내 서울, 경기에 거주하고 있는 성인 154명에 대한 설문조사와 상담전공 전문가 8인의 평정을 거쳐 83개의 예비문항을 선정하였다. 선정된 예비문항을 성인 남자 188명과...
140.

대학생용 자기분화 척도 개발 및 타당화

서루비, 문정희, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 20 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.3 4 477-496 (20 pages)

서루비, 문정희, 천성문 저
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- 4,900원
본 연구는 대학생용 자기분화 척도를 개발하고 타당도와 신뢰도를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 자기분화와 관련된 문헌 고찰, 기존척도 분석, 대학생과 전문가를 대상으로 한 그룹토의 및 개인면담을 통해 기초예비문항을 구성하였다. 이후 전문가와 대학생을 대상으로 한 내용타당도와 안면타당도 검증을 통해 88개의 문항으로 구성된 예비척도를 개발하였다. 척도 개발을 위해 예비척도를 대학생 317명을 대상으로 설문하여 탐색적 요인분석을 한 결과 4개의 하위요인(자기주장, 정서조절, 타인정서몰입, 정서적...

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