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통합적 관점으로 중학교 기후변화 교육 프로그램 개발
황현정 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 8 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 2호 10 169-176 (8 pages)
본 연구의 목적은 통합 교육의 관점에서 중학교 학생들을 위한 기후변화 교육 프로그램을 개발하는데 있다. 이를 위해 먼저, 기후변화 관련 2009 개정 중학교 교육과정과 교과서 내용을 분석하였다. 기후변화 관련 내용이 포함된 과학, 사회, 기술가정, 도덕 과목을 분석하여, ‘녹색 생활 24시’라는 통합 주제를 추출하였다. 다음으로 통합적 관점에서 ‘녹색 생활 24시’ 주제의 세부 학습 활동을 고안하였다. 교과 간 내용적 통합과 인 지, 정의, 행동적 관점에서의 방법적 통합으로 두 관점에서의 통합을 의미한다. 마지막으로 본... -
지속가능발전을 위한 한국 · 호주 중고등학교 교사 및 학생들의 인식 및 태도 조사
정기영 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 2호 6 133-139 (7 pages)
기후변화에 대한 대응은 여러 나라의 산업과 교육에서 일어나고 있으며, 기후변화에 대응하기 위한 지속가능발전 교육은 전 세계에서 실시되고 있다. 지속가능발전을 위한 한국 ? 호주 학생들 간의 인식과 태도는 공통점과 차이점이 있다. 본 연구의 목적은 교사들의 두 국가 간의 기후변화에 대한 인식 및 태도를 조사하여, 한국 ? 호주 과학교사들의 기후변화 교육활동의 기초자료를 조사하는데 있다. 이를 위해 한국 교사 20명, 호주 교사 13명과 한국 고등학생 22명, 호주 학생 18명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 연구 결과는... -
교사학습공동체를 통한 에너지기후변화 교육프로그램 수업 공동 설계와 실행에 관한 연구
박세희, 한조은, 정보람, 이지혜, 이선경 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 19 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 2호 5 113-131 (19 pages)
본 연구는 교사들이 전문적 학습공동체 활동을 통하여 에너지기후변화에 대한 수업을 공동으로 설계 하고 실행한 과정을 탐색한 사례 연구이다. 이 사례 연구에서는 자신들의 전문성 신장과 학생들의 환경 태도 변화를 기대하며, 학습공동체에 참여한 교사들이 에너지 ? 기후변화에 대한 수업을 함께 설계하고 실행하는 과 정에서 어떤 수업 흐름을 설정하고, 어떤 논의를 거치는지 살펴볼 수 있었다. 공동으로 설계된 수업은 4주제, 10차시 활동으로, 에너지기후변화에 대한 개념 형성, 학생들이 직접 해보는 태양열 조리기 제작 활동,... -
온라인 기후변화학습에 대한 학습자의 중요도 및 실행도 인식 분석
김도영 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 1호 7 63-71 (9 pages)
본 연구는 온라인 기후변화학습에 대한 학생들의 중요도와 실행도 인식을 분석함으로써 온라인 기후 변화교육의 발전 방향에 대한 시사점을 제공하는데 목적이 있다. 이를 위해 초등학교 4, 5, 6학년 90명을 대상 으로 설문 조사를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생의 상당수가 기후변화 내용을 매체를 통해 이미 경험하고 있었다. 둘째, 온라인 상에서 학습자의 인적 요인이 상당히 중요한 부분을 차지하고 있었다. 셋째, 미디어에 대한 태도에 대해서는 중요성을 인식하면서도 실행도는 낮은 결과가 나와 지속적인... -
에너지·??기후변화교육에 대한 초등학생의 교육수요가 낮은 원인 분석
조은별 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 1호 2 11-22 (12 pages)
이 연구의 목적은 초등학생의 에너지 ? 기후변화 관련 교육 수요가 낮은 원인을 질적 연구방법을 활용 하여 다양한 맥락에서 이해함으로써 초등학생들의 교육 수요를 증가시킬 수 있는 에너지 ? 기후변화 관련 교육 내용 및 활동 개발에 교육적 시사점을 제안하고자 함이다. 이를 위해 사전 조사에서 에너지 ? 기후변화 관련 교육 수강 경험이 없으면서 동시에 ‘별도의 에너지 ? 기후변화 관련 교육이 필요하지 않다.’라고 응답한 5명에 학생에 대하여 개별 심층 면담을 실시하였다. 면담 결과를 바탕으로 데이터 분석을 통해... -
기후변화 교육을 위한 빈용기보증금제도의 활용
김용근, 황기인 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 2호 9 161-169 (9 pages)
최근 세계는 기후변화를 방지하기 위한 이산화탄소 배출량 감소에 최선을 다해야 하는 상황에 직면해 있다. 유리는 자원의 재사용을 기반으로 하기 때문에 기후변화대응과 밀접하게 연결되어 있는 용기이다. 이번 연구에서는 기업의 자원처리 의무방법인 빈용기보증금제도와 생 산자책임재활용제도를 상호 비교하였다. 그리고 빈병 재사용과 재활용, 빈용기보증금제도의 장 점을 조사해 보았다. 이 연구를 참고로 하여 앞으로 기후변화 대응을 다루는 빈병재사용 교육자 료를 개발해야 할 것이다. -
2013 초등학교 SESE나라 실천사례 분석을 통한 FANAR 에너지 환경 교육모형 개발
조은별, 신동훈 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 2호 8 149-159 (11 pages)
본 연구의 목적은 초등학교 학생들의 인지 행동 정서발달 단계를 고려한 효과적인 에너지 환경 교육활동 모형을 제안하고자 함이다. 이를 위해 2013년도 SESE 에너지사랑 공모 전 초등학교 부문에 접수한 20개의 SESE나라 실천 사례 보고서의 실천사례 내용과 활동유형을 분석하였다. SESE나라 실천사례는 크게 에너지 절약 실천 활동, 에너지 절약 체험 및 봉사활동, 에너지 절약 교육 및 창작 활동으로 세 범주로 구분하여 정리하였다. SESE나라 실천 사례 활동 유형은 환경 조성, 학교 가정 자치활동, 홍보 캠페인 활동, 창작 활동,... -
초등학교 에너지 기후변화 공문 분석 연구
안원석, 김경미, 이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 2호 6 133-139 (7 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 에너지 기후변화 관련 공문을 조사하고 분석한 것이다. 학교 에서 시행되는 공문서는 현재의 교육적 패러다임을 읽는 중요한 단서가 된다. 따라서 경기도에 위치한 한 학교를 대상으로 1년간 상급기관 및 기타 공공기관으로부터 받은 공문과 상급기관으 로 발송한 공문, 내부 기안한 결재 공문 등을 대상으로 에너지 기후변화(에너지, 기후변화), 환 경(생태, 수질, 자원, 대기, 폐기물, 토양), 친환경(친환경, 농산물) 등의 범주로 나누어 분석하 였다. 이를 통해 초등학교에서 에너지 기후변화의 교육적... -
우리나라 에너지 기후변화 교육 연구의 실태 및 동향 분석
장서연, 신동훈 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 2호 4 115-125 (11 pages)
이 연구의 목적은 우리나라 에너지 기후변화 교육에 관련한 논문을 분석하는 것이 다. 4개의 교육학회의 학술지에서 에너지 기후변화 교육과 관련한 67개의 논문을 추출하여 살펴보았다. 추출된 논문은 연구 영역, 연구 대상, 대상 수준, 연구 형태, 연구 년도, 연구 목적, 국내 외 자료, 연구 동향의 8개의 기준에 의해 분석되었다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 우리나라 에너지 기후변화 교육의 연구 영역, 연구 대상, 연구 목적은 고르게 분포하고 있다. 둘째, 우리나라 에너지 기후변화 교육 연구는 2010년을 기점으로... -
기후변화 교육 관련 해외 논문에 대한 메타 분석 결과
길지현, 심규철 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 2호 2 95-101 (7 pages)
본 연구는 기후변화 교육 관련 해외 학술지를 조사하여 교수 학습, 지식, 인식, 활동, 참여 등 환경 교육 목표 영역에 따라 분석하였다. 본 연구에서 조사한 기후변화 교육 관련 연구 논문은 최근 20년 동안 학술지에 게재된 것으로 ERIC 데이터베이스에 수록된 것을 대상으로 분석하였다. 그 결과, 기후변화 교육 관련 연구 논문은 최근 5년 동안 출간된 것이 대부분이었 다. 미취학 유아, 초등학생, 중학생, 고등학생, 대학생, 일반 성인 등 모든 교육 대상에 대한 기후변화 교육 연구가 수행된 것으로 나타났으며, 그 중에서...
