주제분류
- 교육학(189)
- 사회과학(47)
- 의약학(25)
- 유아교육학(23)
- 기타(20)
- 사회복지학(9)
- 보건학(8)
- 종교(6)
- 예체능(3)
- 인문학(3)
- 자연과학(2)
- 농수해양학(1)
- 심리학(1)
자료유형
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(41)
- 한국교육학회(36)
- 한국기업교육학회(27)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(22)
- 한국성인교육학회(22)
- 한국의학교육학회(22)
- 한국핵심역량교육학회(21)
- 환태평양유아교육연구학회(20)
- 한국음악교육학회(13)
- 경인교육대학교 교육연구원(10)
- 한국교육방법학회(10)
- 한국조형교육학회(7)
- 한국교원교육학회(6)
- 한국교육행정학회(6)
- 한국종교교육학회(6)
- 한국창의력교육학회(5)
- 한국사회과수업학회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 국제사회복지학회(3)
- 대한신경정신의학회(3)
- 한국교육사회학회(3)
- 한국국제이해교육학회(3)
- 한국기초간호학회(3)
- 한국박물관학회(3)
- 한국사회복지교육협의회(3)
- 대한토목학회(2)
- 한국교육정치학회(2)
- 한국노인간호학회(2)
- 한국습지학회(2)
- 한국아동권리학회(2)
- 한국음악교육공학회(2)
- 한국장애인복지학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한수의학회(1)
- 한국경영정보학회(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국공학교육학회(1)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국산업경영시스템학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국어린이미디어학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국음악치료학회(1)
- 한국응급구조학회(1)
- 한국인간발달학회(1)
- 한국임상사회사업학회(1)
- 한국통상정보학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(41)
- 교육학연구(32)
- 기업교육과 인재연구(26)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(22)
- 교과교육학연구(21)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(19)
- ANDRAGOGY TODAY(18)
- 핵심역량교육연구(17)
- 음악교육연구(13)
- 교육방법연구(10)
- 교육논총(7)
- 교육행정학연구(6)
- 조형교육(6)
- 종교교육학연구(6)
- 한국교원교육연구(6)
- 사회과수업연구(4)
- 창의력교육연구(4)
- 한국교육학회 학술대회논문집(4)
- 한국성인교육학회 학술대회지(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(3)
- 교육사회학연구(3)
- 국제사회복지학(3)
- 국제이해교육연구(3)
- 박물관학보(3)
- 신경정신의학(3)
- 한국사회복지교육(3)
- 한국일본교육학연구(3)
- 교육정치학연구(2)
- 노인간호학회지(2)
- 대한토목학회논문집(2)
- 아동과 권리(2)
- 음악교육공학(2)
- 한국습지학회지(2)
- 한국장애인복지학(2)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(1)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- INFORMATION SYSTEMS REVIEW(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 공학교육연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한수의학회 학술대회발표집(1)
- 산업경영시스템학회지(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 시큐리티연구(1)
- 어린이미디어연구(1)
- 여가학연구(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 인간발달연구(1)
- 임상사회사업연구(1)
- 통상정보연구(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국음악치료학회지(1)
- 한국응급구조학회지(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 337건 검색
본문검색 결과만 보기
-
유아교사의 세계시민교육 역량 척도 개발
김정숙(Kim Jeong-Sook), 이경화(Lee Kyeong-Hwa) 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 3호 7 153-182 (30 pages)
본 연구는 유아교사가 갖추어야 할 세계시민교육 역량을 측정할 수 있는 도구를 개발하는데 목적을 두었다. 문헌 고찰을 바탕으로 유아교사의 세계시민교육 역량 요인을 구성한 후, 3회에 걸친 34명 전문가 패널의 델파이 조사를 통해 척도 시안을 구성하였다. 1차 개방형 조사와 2차 및 3차의 5점 척도형 조사를 통해 수집된 자료를 분석한 결과, 2개 영역, 5요인, 33개 요소 및 문항으로 구성된 척도의 최종시안이 도출되었다. 척도의 최종시안을 타당화하기 위하여, 유치원 및 어린이집 재직 중인 유아교사를 대상으로 예비조사 및... -
대학 교원의 생애단계에 기반 한 역량강화 프로그램의 개발
박영순, 차현전, 송영명, 천경희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 3호 7 137-162 (26 pages)
본 연구는 부산소재 T 대학의 교원 역량 모델에 기반 한 생애단계별 교수아카데미 프로그 램 개발 과정 및 프로그램 평가를 위한 것이다. ADDIE 모형에 따라 프로그램을 개발하였으 며, 그 성과를 CIPP(context, input, process, product) 모형에 근거하여 평가하였다. 총 173명 의 교원을 대상으로 변화필요 역량을 사전 조사하였으며, 그 결과와 문헌조사 결과를 기반으 로 5명의 교육 전문가가 내용분석 및 명목집단분석을 통해 전문 교육자, 해당영역 전문가, 공 동체 리더의 3개 역할을 정의하고, 이에 따라 21개 하위 역량을... -
외국학교와의 교사교류 지원사업 성과 분석
한유경, 김이경, 박상완 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 1호 6 147-169 (23 pages)
이 연구는 우수교원 해외진출지원과 교원의 글로벌 역량 증진을 위해 2011년도부터 추진되 고 있는 ‘외국학교와의 교사교류 지원사업’의 현황에 대한 검토를 토대로 주요 성과를 분석하 는 데 목적이 있다. 연구 목적을 달성하기 위하여 교육부문 국제교류사업 성과 분석에 관한 국내외 선행연구물과 연구진 간 협의를 토대로 적절성(relevance), 효율성(efficiency), 효과성 (effectiveness), 영향력(impact), 지속가능성(sustainability) 등 5개 분석 항목과 10개 세부 분석 기준을 포함하는 성과 분석틀을 설정하였다. 성과 분석을... -
예비교사의 다문화 멘토링 참여 경험에 관한 사례연구
우희숙 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 4호 7 141-165 (25 pages)
이 연구는 다문화 멘토링 프로그램에 참여한 중등 예비교사의 교육 경험의 의미를 이해하여 효과적인 예비교사 다문화 교육과정 구성의 시사점을 찾는데 목적이 있다. 이를 위해 A대학교 사범대학에서 다문화 멘토링 프로그램에 참여한 예비교사들을 대상으로 질적 사례연구를 수행하였다. 제보자들은 다문화가정 아동에 대한 접촉 경험이나 관심이 없는 상황에서 교육과정의 일환으로 멘토링에 참여하였다. 이러한 과정에서 제보자들은 적절한 조력 없이 멘티의 문제를 파악하고 대응하는 데 어려움을 겪었다. 다문화 멘토링은... -
학습조직으로서의 학교가 교사전문성에 미치는 효과
허은정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 3호 2 29-53 (25 pages)
이 연구의 목적은 학습조직으로서의 학교가 교사전문성에 미치는 영향을 탐색하는 데 있 다. 분석을 위해 연구자는 서울시 공립 초등학교 50개교와 중학교 50개교를 표집하여 질문지 조사를 하였다. 제2수준 위계적 선형 모형(HLM) 분석 결과, 첫째, 초등학교와 중학교 교사의 전문성은 교사 개인 특성에 따라 강하게 영향을 받지만, 학교가 학습조직으로서의 여건을 갖 춤에 따라 미약하게나마 그 수준을 높일 수 있다. 둘째, 학교가 학습조직으로서의 특성을 가 지는 것은 교사의 이론적 지식과 실천 능력 모두에 어느 정도 영향을... -
이 글에서는 교육리더십 연구의 사조를 정리하고, 연구 성과와 문제점을 검토하여 발전 과 제와 방향을 제시하였다. 교육리더십의 연구 사조는 내ㆍ외부 요인에 영향을 받아 주관주의, 객관주의, 다원주의로 변모되었다. 주요 연구 성과는 교육리더십과 학교효과의 관계 확인, 효 과적인 교육리더십 전형 도출, 교육리더십 표준 및 훈련 프로그램 개발 등이 있었다. 그리고 문제점으로는 라벨링 현상에 따른 정체성 혼란, 연구의 편중성, 학술 연구와 교육 현장의 이 원성을 지적하였고, 이를 극복하기 위한 과제로 교육리더십의 명료화를...
-
대학생의 글로벌 역량 개발 가능성 탐색연구: 학내 국제화(IaH)1)의 영향을 중심으로
이병식, 전민경 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 15 381-403 (23 pages)
지난 10년 동안 우리나라 정부와 대학들은 고등교육의 국제화를 위해 학내 국제화 (internationalization at home, IaH) 전략을 적극적으로 추진해 왔으나, 아직까지 이러한 노 력들이 대학의 중요한 교육성과에 어떤 영향을 주는지에 대한 실증 연구가 부족하다. 따라서 이 연구에서는 전국 4년제 일반대학에 재학 중인 5,598명을 대상으로 학내 국제화가 대학생 의 글로벌 역량 개발에 미치는 영향을 살펴보았다. 위계적 선형모형(HLM) 분석을 실시한 결 과, 학생수준에서는 국제화 교육을 경험할수록 글로벌 역량이 높은 것으로... -
대학생 다양성 경험(diversity experiences)에 대한 영향 요인과 다양성 경험의 차이에 대한 두 대학 사례 비교 분석
박수미, 고장완 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 13 319-342 (24 pages)
본 연구는 두 대학 사례의 실증 분석을 통해 대학생 다양성 경험에 대한 영향요인과 다양 성 경험의 대학효과를 분석하고자 하였다. 특히, 다양성 경험 정도에 대한 영향요인들을 통제 한 후 대학의 구조적 다양성 정도가 다양한 경험 정도에 미치는 순수한 효과를 경향점수매칭 (Propensity Score Matching)을 통해 분석하였다. 본 연구를 위해 소재지, 설립유형, 규모면에 서 동일하지만 대학의 구조적 다양성 정도가 다른 두 개 대학에서 각각 782명, 524명의 설문 결과가 사용되었다. 연구 결과 A대학과 B대학에서 다양성 경험에 대한... -
대학생 핵심역량 진단체제 구축 방안 연구
진미석, Misug Jin, 손유미, Yumi Sohn, 주휘정, Huijung Chu 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 4호 20 461-486 (26 pages)
-
대학 교수의 핵심 강의역량 분석
임우섭, Lim Woo-sup, 김용주, Kim Yong-chu 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2007, 제 25권 제 4호 18 413-434 (22 pages)
