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131.

자살예방 웹사이트에 활용되는 메시지와 모델의 효과성 연구

유현재, 임재성, 김인기 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 25 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2013, 제 6권 1호 5 109-133 (25 pages)

유현재, 임재성, 김인기 저
- 5,400원
한국은 수년째 OECD 32개국 중 최고의 자살률을 기록하고 있으며, 특히 고등학생과 대 학생들 사이에서 자살이 사망원인 1위가 되어 있는 사실은 국가의 전반적인 미래까지 걱 정해야 하는 현실이 되고 있다. 본 연구는 자살 예방과 관련하여 대대적인 광고 및 홍보 활 동이 요구되고 있는 작금의 상황에서 젊은 층에 가장 주요한 미디어 중 하나인 웹사이트를 활용, 자살 예방 및 방지와 관련된 메시지를 전달함에 어떠한 스타일의 메시지와 모델이 대학생들에게 더욱 효과적으로 받아들여지는지 규명해 보는 연구다. 설문 조사를 통하여...
132.

크로스미디어 광고 개념의 실무적 고찰

김운한, 신일기 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 21 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2010, 제 3권 2호 4 72-92 (21 pages)

김운한, 신일기 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 최근 활발히 연구되고 있는 크로스미디어 광고(cross-media advertising) 와 관련한 실무적 제안점을 제시하기 위한 것이다. 이를 위해 기존의 이론적 논의를 요약 하고, 이를 바탕으로 하여 광고 전문가(AE)와 공동으로 실제 집행된 주요 IMC 사례를 분 석하였다. 그 결과, 현재의 사례들은 주로 시간성을 배제한 ‘다중매체의 복합사용’ 광고 형식으로 전개되고 있음을 알 수 있었다. 미디어별로는 주로 ① 4대 매체 등 기존미디어 를 중심으로 하는 복합사용 유형, ② 인터넷을 중심으로 하고 모바일 등 디지털...
133.

인쇄 광고의 시각적 직유에 관한 연구

최윤식 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 21 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2011, 제 4권 1호 3 49-69 (21 pages)

최윤식 저
...
- 5,000원
이 논문은 시각적 수사학에 관한 논문이다. 일반인들에게 가장 잘 알려져 있는 직유를 특 히 광고에서의 시각적 직유를 검토해보았다. 인쇄 광고에서의 시각적 직유에 대한 이해 와 분석을 통해 보다 효과적인 광고 제작 방안을 제안하였다. 광고는 세일즈 메시지를 정확하게 이해시키는 것과 그 메시지를 잊혀지지 않는 창조적인 방법으로 전달하는 것, 모두 중요하다. 수많은 광고들 중에서 눈길을 끌기 위해서는 광고 의 창의성이 요구된다. 은유의 일종인 직유는 비교가 아닌 비유이기 때문에 일탈적이며 창의적이다. 그 창의성은...
134.

블로그 상품추천 게시글의 효과에 영향을 미치는 요인 탐구 : 메시지 측면성, 추천 보상, 지각된 설득의도와 제품블로그 신뢰도를 중심으로

소현진 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 32 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2012, 제 5권 2호 5 112-143 (32 pages)

소현진 저
...
- 6,100원
제품의 장점만을 나열한 블로그 상품추천과 제품의 장단점을 모두 제시한 블로그 상품추 천은 어떤 것이 더 효과적일까? 상품추천 게시글에 대한 기업의 보상여부를 명시하는 것 과 언급하지 않는 것은 설득효과에 있어 차이가 날까? 또한 블로그 상품추천의 설득효과 는 소비자의 블로그에 대한 기존 인식에 따라 달라질까? 본 연구는 이러한 문제에 대한 해답을 찾기 위하여 메시지의 측면성과 추천에 대한 보상여부 그리고 소비자의 블로그 상품추천의 설득의도에 대한 지각정도와 제품블로그 신뢰도가 블로그 상품추천 게시글 의...
135.

현대 실험극단 <리빙씨어터> 연구 : -앙또넹 아르또(Antonan Artaud)의 연극개념 실천을 중심으로-

이원현 한국문화예술교육학회 모드니예술 12 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2011, Vol.4 4 59-70 (12 pages)

이원현 저
...
- 4,100원
136.

Parents' Involvement Inventory: Based on the WhatsApp Application (PIWI)

Daniel Peled, Elaine Hoter, Emanuel Tamir 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.3 3 45-63 (19 pages)

Daniel Peled, Elaine Hoter, Emanuel Tamir 저
...
- 4,800원
Abstract Today many parents and preschool teachers communicate through social media. The purpose of this pilot study is to develop a tool that can reflect the new reality of parental involvement. The Parents' Involvement WhatsApp Inventory (PIWI) was developed through a questionnaire given to 324 preschool teachers in different areas in Israel. The questionnaire incorporated three perspectives: cognitive, attitudinal (emotional) and informative. Five categories were identified and validated by...
137.

Parent Attachment relationships and aggressive tendencies during early years in Kenya

Daughty Onyango, Peter JO Aloka, Benson Charles Odongo 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 10 207-227 (21 pages)

Daughty Onyango, Peter JO Aloka, Benson Charles Odongo 저
...
- 5,000원
There are reported cases of relational aggression among learners at public pre-schools in Kenya, however, very scanty research has been done in this regard. The study examined parent attachment relationships and aggressive tendencies among learners during early years in Kenya. Ex-post facto research design was adopted. The sample size consisted of 348 pre-school learners and 277 parents obtained by using the simple random sampling technique. The Parent-child Attachment and Aggressive Tendencies...
138.

Exploring the Relationship Between an ECEC Teacher and Children from the Perspective of E-series Time: Focusing on the “Slide and Mud Play”

Harutomo Ueda, Mahito Katsuura, Maki Fujii 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 6 111-133 (23 pages)

Harutomo Ueda, Mahito Katsuura, Maki Fujii 저
...
- 5,200원
This is a case study of an ECEC teacher’s narrative of her subjective world, relative to “slide and mud play” at an ECEC center. The purpose of this study was to reconstruct the teacher’s understanding of play based on her own narratives of interactive time with young children, to examine the narratives from the perspective of living through E-series time, and to approach the meaning of play describing the experienced reality of the teacher. This study is based on an interview with the ECEC...
139.

Concept of Word in Text: The Prerequisite in Early English Literacy for ESL Learners in Hong Kong

Kit Ying Suzannie Leung 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 1 1-18 (18 pages)

Kit Ying Suzannie Leung 저
...
- 4,700원
Research has shown that English literacy instructional practices such as direct teaching of phonemic awareness, phonics, vocabulary, comprehension, and writing are effective for teaching English as second language learners. Previous research on early reading acquisition has focused on phonological awareness?the ability to consciously attend to and manipulate the sound structure of spoken language. Nevertheless, a series of previous studies suggests that children’s ability to match spoken words...
140.

“Old newspapers from my home”: Storying children’s environmental and cultural sustainability

Alison M-C. Li, Janet S. Gaffney, Adrienne N Sansom, P. W. Doris Cheng 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.1 3 29-52 (24 pages)

Alison M-C. Li, Janet S. Gaffney, Adrienne N Sansom, P. W. Doris Cheng 저
...
- 5,300원
Stories in children’s daily lives reflect collective meaning-making and knowledge creation with educators, children, and families. The stories sparked during these collective journeys unveil their shared early childhood experiences (Engel, 2005) and inherited cultural wisdom across generations. Education for sustainable development (ESD) has drawn global interest within the field of early childhood education. UNESCO (2005) defined ESD as a weaving of social, environmental, and economical...

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