학지사 뉴논문

총 2,200건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1431.

통합예술치료 프로그램이 기혼지체장애여성의 우울에 미치는 영향

송인주, 원상화 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 19 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 2호 (통권 19권) 7 153-171 (19 pages)

송인주, 원상화 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 통합예술치료 프로그램이 기혼지체장애여성의 우울에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 연구대상은 본 연구의 목적을 이해한 후 참여할 것에 동의하고, 의사소 통이 가능하며, 질문지에 답할 수 있는 신체적 장애를 가진 자를 선정하였다. 또한 연구대 상자의 우울정도를 알아보기 위해 한국우울증검사(KDS-30)를 실시하여 T점수 65 이상인 우울 임상기준에 부합하는 3명을 본 연구 대상자로 선정하였다. 본 연구는 경기도 S시 장 애인종합복지관 여성어울림센터에서 진행되었고, 주 1회 90분씩 총 15회 통합예술치료프로...
1432.

여고생의 자기표현과 학교적응 향상을 위한 집단미술치료 사례연구

서주연 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2009, 제 5권 제 1호 (통권 8권) 3 49-70 (22 pages)

서주연 저
...
- 5,100원
인간은 누구나 태어나면서부터 무수한 인간관계를 경험하며 생을 마무리하게 되므로, 인간의 삶은 관계 속에서 이루어진다고도 볼 수 있다. 따라서 개인이 처한 환경에서 자기표현을 잘 하는 사람은 원만하고 적절한 생활을 할 수 있지만, 그렇지 못할 경우 어려움이 따르게 된다. 이러한 자기표현력에 대한 중요성의 인식은 청소년들의 학교생활과도 상당한 관련성이 있음을 알 수 있다. 학교현장에서 보면 친구나 교사와의 관계에서 비롯되는 학교생활의 여러 가지 어려움을 호소하거나, 억압시키다가 결국 중도에 학교생활을 포기하는...
1433.

비장애 학생의 바른 인성함양을 위한 교육방송「희망 풍경」프로그램 활용 효과

조남경, 조용태 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 18 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 2호 (통권 5권) 8 131-148 (18 pages)

조남경, 조용태 저
...
- 4,700원
이 연구는 비장애 학생의 바른 인성함양을 위한 교육방송 「희망풍경」프로그램 활용 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 강원도 T 시에 있는 특수학교 중등부에 재학중인 36명의 장애아동들이다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, ｢희망 풍경｣ 프로그램 활용은 남을 배려하는 너그러운 마음과 이타적인 자세를 고양시켜 더불어 살아야 하는 마음을 갖도록 하는 인성함양에 많은 도움이 되었다. 둘째, 교육방송 <희망풍경> 프로그램 시청에 대한 관심과 흥미를 제고시킬 수 있었을 뿐 아니라 장애인에 대한...
1434.

예술심리치료를 병행한 집단프로그램이 장애유아의 사회성 발달에 미치는 영향

김소영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 15 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 2호 (통권 5권) 2 27-41 (15 pages)

김소영 저
...
- 4,400원
본 연구는 예술심리치료를 병행한 집단프로그램이 장애유아의 사회성 발달에 미치는 영향을 알아보기 위해서 실시되었다. 연구 프로그램은 놀이활동과 언어 및 인지활동 그리고 예술심리치료 활동으로 구성되었으며 이를 통하여 사회성 기술을 습득하고 자율성을 증진시킴으로써 사회성을 향상시키고자 하는 것이 본 연구의 목적이다. 연구 대상아동은 장애로 인해 집단에 적응이 되지 않는 남아 2명이며, 주 3회씩 실시하여 총 37회가 진행되었다. 연구결과 대상아동 2명은 대인관계, 놀이, 집단에의 적응 면에서 사회성이 향상된...
1435.

쓰기평가에 대한 연구 및 검사도구 특성 분석

김우리 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 3 55-79 (25 pages)

김우리 저
...
- 5,400원
본 연구는 쓰기검사에 대한 연구 동향과 쓰기검사도구의 특성을 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 총 19편의 논문이 분석 대상으로 선정되었으며, 내용분석을 실시하였다. 연구 동향에 대한 분석 결과, 쓰기검사 연구는 대부분 2015년 이후에 이루어진 것으로 나타났으며, 쓰기검사 영역은 작문과 철자 연구가 다수를 차지하였다. 또한, 연구대상은 대부분이 초등학생이었으며 초등학교 저학년을 대상으로 한 연구의 비율이 높았다. 검사도구 특성에 대한 분석 결과, 첫째, 글씨쓰기(handwriting) 검사는 대체로 단어 혹은 문장을 보고...
1436.

보편적 학습설계를 적용한 교수학습지도안 분석연구: 적용 실제를 중심으로

김미령, 손승현 한국학습장애학회 학습장애연구 34 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.3 7 161-194 (34 pages)

김미령, 손승현 저
...
- 6,300원
장애학생을 포함한 모든 학생의 특별한 교육적 요구를 충족할 수 있는 교육과정적 통합의 중요성이 강조됨에 따라 보편적 학습설계가 교육과정적 통합을 실현할 수 있는 효과적인 방안으로 부상되고 있다. 하지만 보편적 학습설계의 철학과 이론적 정당성의 무게에 비해 구체성이 부족한 관계로 교육현장에 정착하기 어렵고 보편적 학습설계를 실행하는 주체인 교사의 혼란을 빚어지고 있다. 이에 본 연구는 보편적 학습설계를 적용한 20건의 교수학습지도안을 내용분석의 방법으로 분석함으로써 보편적 학습설계의 교육현장 정착을 위한...
1437.

국내외 장애학생 대상 도식기반교수 및 수정된 도식기반교수 연구 분석

승예린, 옥민욱 한국학습장애학회 학습장애연구 30 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.3 4 69-98 (30 pages)

승예린, 옥민욱 저
...
- 5,900원
본 연구는 국내외 장애학생을 대상으로 한 도식기반교수 및 수정된 도식기반교수 연구를 분석하여 개괄적인 연구의 특징, 중재방법, 중재 및 유지효과를 살펴보았다. 문헌 선정 준거에 따라 선정된 국내외 도식기반교수 연구 14편과 수정된 도식기반교수 연구 13편을 분석하였다. 분석 결과, 도식기반교수와 수정된 도식기반교수 모두 최근 연구가 활발하게 이루어지고 있으며, 국내 연구는 국외 연구에 비해 상대적으로 적은 편이었다. 연구대상의 경우 도식기반교수 연구는 초등 학습장애 학생, 수정된 도식기반교수 연구는 중등...
1438.

장애학생을 위한 스마트 교육의 중재 효과: 단일대상 메타분석 활용

김동일, 조영희, 조은정, 임정은 한국학습장애학회 학습장애연구 30 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.3 2 21-50 (30 pages)

김동일, 조영희, 조은정, 임정은 저
...
- 5,900원
본 연구는 장애학생을 대상으로 실시된 스마트 교육 관련 단일대상 중재연구를 메타분석하여 전체 효과크기 및 효과크기에 영향을 준 관련 변인을 살펴보고자 하였다. 본 연구의 포함 및 배재준거에 따라 총 33편의 단일대상연구가 최종 선정되었으며, 67개의 효과크기를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같이 요약될 수 있다. 첫째, 장애학생 대상 스마트 교육의 전체 효과크기는 .929로 큰 효과크기에 해당하며, 개별 연구의 효과크기는 동질한 것으로 나타났다. 둘째, 연구대상에 따른 조절효과를 살펴본 결과 연령에 따른 효과크기의...
1439.

코로나 19 상황에서 특수학급 교사의 원격수업 운영실태와 효과적인 방법 및 운영효과에 관한 인식

채정화, 허유성 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.2 8 197-223 (27 pages)

채정화, 허유성 저
...
- 5,600원
이 연구의 목적은 코로나 19 상황에서 특수학급 특수교사의 원격수업 운영실태와 전반적인 인식을 탐색하는 것이다. 이를 위해 G도 소속 초․중․고 특수학급 소속 특수교사 101명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 주요 조사 결과 첫째, ‘콘텐츠 활용 수업(외부 자료나 영상 연결)’이 가장 많이 활용하는 방법으로 나타났다. 둘째, 효과적인 방법은 ‘학습 꾸러미 제공(과제 부여하는 등)’이라고 응답하였다. 셋째, 특수교사는 실시간 상호작용을 통한 온라인 학습(예: Zoom 활용)을 미래 원격수업 형태로 가장...
1440.

외사다리 그래픽 조직자를 활용한 읽기전략 교수가 학습부진 중학생의 설명문 요약하기와 읽기태도에 미치는 효과

최귀길, 남경욱 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.2 6 151-174 (24 pages)

최귀길, 남경욱 저
...
- 5,300원
본 연구는 외사다리 그래픽 조직자를 활용한 읽기전략교수가 중학교 2학년 학습부진학생들의 설명문 요약하기와 읽기태도에 미치는 효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 A광역시에 소재한 B중학교 2학년 학습부진학생들로 실험 및 통제집단 각 8명이다. 실험집단에는 기존의 그래픽 조직자의 단점을 보완하기 위해 본 연구자들이 개발한 외사다리 그래픽 조직자 기반 읽기전략교수를 한 차시 45분으로 주 2회, 8주간 총 16회의 중재를 실시하였다. 중재 실시 후 두 집단의 사후 점수에 대한 Mann-Whitney U test 결과,...

한주간 이슈검색어