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기후변화에 따른 생태계 변화에 대한 신문기사 분석
최혜영, 신동훈 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 3 23-31 (9 pages)
연구의 목적은 기후변화에 따른 생태계 변화에 대한 신문기사를 분석하는 것이다. 일반 대중의 정보 습득의 한 경로인 대중매체 중 주요 일간지에서 다루고 있는 기후 변화에 따른 생 태계 변화 관련 기사의 내용을 분류하고 살펴보았다. 이 연구에서는 빈도분석 방법을 채택하여 2011년 1월부터 6월까지 게재된 관련 신문 기사를 대상으로 분석하였다. 기사의 주제를 보면 동물 생태계(64.5%), 식물 생태계(28.9%), 기타 생태계(6.6%)순이었다. 기후변화에 따른 생태 계 변화에 대한 지속적인 모니터링과 교육이 필요하다는 것을... -
정부 재정지원과 대학 재정구조의 관계 분석
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 11 297-326 (30 pages)
본 연구는 정부 재정지원 규모의 변화가 개별 대학의 재정구조에 미친 영향을 분석하고, ‘대 리인 이론’을 적용하여 그 결과를 해석하였다. 분석대상은 118개 4년제 일반 사립대학이며, 2001~10년까지의 각 대학별 정부 재정지원 규모 및 교비회계 자금계산서를 패널자료로 구성하 여 고정효과 모형을 적용한 패널 회귀분석을 실시하였다. ‘수입항목’에 대한 분석 결과, ‘연구 중심 대학’의 학교법인은 정부의 재정지원이 증가할수록 법인전입금 규모를 줄임으로써 학교 경영을 지원해야 할 책임을 ‘회피’하였으며, 정부 재정지원... -
대학 단위 외적 책무성 기제가 교수 연구 성과에 미치는 영향 분석
김승정, 우한솔 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 2호 6 137-160 (24 pages)
국가 경쟁력 제고를 위한 고등교육 기관의 지식 생산과 교육 역량의 강화가 요구되면서 대 학의 책무성에 대한 관심이 높아지기 시작하였다. 이 연구는 대학의 외적 책무성 기제 중 정치 적, 관료적 책무성 기제로서 교수업적평가와 성과급적 연봉제의 활용 현황을 알아보고, 이들이 교수 연구 성과에 미치는 효과에 대하여 검증해 보았다. 첫째, 교수업적평가는 재임용, 재계약, 승진, 정년보장에 활용되어 직업 유지의 최소한의 책무 조건으로 기능하고 있었으며, 구체적인 평가 지침은 대학별로 상이하였으나, 활용 면에서는 대학별... -
연구생산성에 따른 대학 학과의 연구비 추정
김양선, Kim Yang-Son, 정지선, Jung Ji-Sun 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 4호 22 535-563 (29 pages)
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농산어촌 유형화의 관점에서 본 한국의 농산어촌 교육정책
박삼철, Park SamChul 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 4호 11 253-273 (21 pages)
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교수의 개인 특성과 대학의 연구 환경이 연구 성과에 미치는 영향
김훈호, Kim Hoonho, 박환보, Park Hwanbo 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 11 185-210 (26 pages)
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지방교육행정체제 개편의 쟁점과 과제
송기창, Song Ki-Chang 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 4호 18 405-429 (25 pages)
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Measuring Teacher Knowledge
Kim Rae-Young, 김래영, Peter Youngs, 피터 영스 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2009, 제 27권 제 3호 22 497-516 (20 pages)
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A COMPARATIVE STUDY OF SPECIAL EDUCATION ELIGIBILITY FOR CHILDREN WITH AUTISM IN FOUR COUNTRIES
Hae Young Kim 한국발달지원학회 발달지원연구 19 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2017, 제 6권 제 1호 1 1-19 (19 pages)
Increases in the prevalence of autism spectrum disorders have raised global concerns, and the education of children with autism has been the focus of clinicians, educators, and parents worldwide. Although some concepts regarding autism are similar across countries, identification of children with autism and their eligibility for special education services may differ. A systematic review was made of special education laws for eligibility of autism classification in Japan, Korea, the UK, and the...
