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피아노 전공 대학생들의 목표 심상화 방법
배수영, 김소형 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 1호 5 101-123 (23 pages)
이 연구는 피아노 전공 대학생들의 음악 목표 심상화 방법을 분석하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 부산·경남 지역에 위치한 4년제 대학 두 곳에 재학 중인 1, 2, 3, 4학년 피아노 전공 대학생들(n=113)이며 설문지법을 통해 연구조사 하였다. 연구결과, 학생들은 목표 심상화 방법 중 음악 언어적 지시 접근법(m=5.89)을 가장 높은 빈도로 사용하고, 다음으로 청각적 모델 접근법(m=5.63)을 사용하였으며, 이미지와 은유 접근법(m=5.89)을 가장 낮은 빈도로 사용하는 것으로 나타났다. 또한 학생들은 목표 심상화 방법의 세부 10개... -
초등학교 음악수업에서 교육용 웹사이트의 사용실태 및 교사의존도 연구
윤관기(Gwan Ki Yun) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 3호 7 137-158 (22 pages)
본 연구의 목적은 초등학교 음악수업에서 사용되고 있는 교육용 웹사이트의 사용실태 및 교사의식과 의존도를 조사하는 것이다. 연구대상은 경기도, 대전, 충남, 광주에서 근무하는 초등교사 130명(92.9%)의 설문을 회수하여 분석하였다. 연구도구는 교육용 소프트웨어 평가준거 기준에 의해 개발된 문항으로 실태조사를, 그리고 미디어 중독에서 접근성요소로 교사의존도를 조사 하였다. 연구결과는 첫째, 125명(96.2%)의 초등학교 교사들이 음악수업에서 교육용 웹사이트를 사용하고 있으며, 가장 선호하는 웹사이트는... -
미적 교육으로서의 음악교육에 대한 철학적 관점의 비평적 조망
주대창(Dae Chang Ju) 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 2호 5 93-113 (21 pages)
음악교육철학 분야에서 미적 교육은 가장 중요한 이슈의 하나로 다루어지고 있다. 그러나 그 기원과 철학적 의도에 대해 충분한 검토가 이루어지지 않은 실정이다. 본 연구는 미학을 탄생시킨 바움가르텐, 그것의 목적론적 활용을 추구한 칸트, 그리고 그의 사고를 이어받아 미적 교육이라는 교육적 아이디어를 가시화 한 쉴러를 하나의 철학적 체계 안에서 살펴보았다. 이를 통하여 오늘날 음악교육에서 내세우는 철학적 근거로서의 미적 교육이 본래의 철학적 의도와 일치하지 않으며, 그러한 무의식적 변질이 음악교육의 당위성을... -
음악교과에서의 인성 요소 고찰
김미숙(Mi Sook Kim), 권혜인(Hae In Kwon) 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 1호 2 21-40 (20 pages)
이 연구의 목적은 음악교과에서 인성교육의 교육적 효과를 높여 주는 인성 요소를 살펴보고 학교 음악 교육에서 음악과 인성 요소에 따른 학습활동을 구현하는 방법을 모색하는 것이다. 음악과 인성 요소는 존중, 신뢰, 책임, 배려, 공정성, 시민성, 심미성 등 7가지 요소이다. 추출한 인성 요소를 음악과 교육과정과 연계하여 분석하였고, 중학교 1-3학년군 학습 활동에 이 요소들을 적용하여 예시를 제시하였다. 음악과의 내용 체계는 표현, 감상, 생활화로 나누어지는데, ‘심미성’의 인성 요소를 기초로 각각의 영역에 따라 보다... -
랭어의 상징주의 음악미학에서 표현 의 개념
김성지(Sung Ji Kim), 이남재(Nam Jai Lee) 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 1호 1 1-19 (19 pages)
본 연구는 수잔 랭어의 음악미학에서 ‘표현’의 개념을 고찰하여 그녀의 음악관의 진의를 명확하게 하는데 목적을 두었다. 이를 위하여, 랭어의 ‘표현’ 개념을 의미와 방법적인 측면으로 나누어 살펴보았으며, 음악에서의 의미와 그것이 투영된 형식 사이의 관계를 고찰하였다. 상징주의 철학을 바탕으로 하여 논의되는 랭어의 음악미학에서 ‘표현’은 객관적인 감정들을 모방, 재현하거나 예술가 개인의 감정들을 직접적으로 표출하는 것이 아니다. 음악은 그런 기호적 차원을 넘는 상징적 표현으로서, 느낌들의 관계와 구조, 즉... -
Development and Application of an Experience Activity Task related to New and Renewable Energies and Energy Conversion in Middle School Technology and Home Economics
Dong-Yeon Park, Kyung Taek Lee 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 14 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2018, 제 8권 제 4호 3 165-178 (14 pages)
in S middle school. the results are as follows. The average response scores of the 5 items of 5 point scale were more than 4 points. It is revealed that this experience activity task improves the interest, understanding and attitude about new and renewable energy and energy conversion to most learners. Especially, they were interested in the fact that electricity is obtained by the temperature difference without electric generators and also interested in the principle of electric refrigerators. -
초등학교 3~4학년군 수학 교과서 분석 - 스토리텔링을 중심으로
이보희, 이광호 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 12 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2015, 제 5권 제 2호 4 33-44 (12 pages)
