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141.

창의적 문제해결에서 SNS를 활용한 협력적 성찰이 대학생의 학습동기, 문제해결능력, 학업성취에 미치는 영향

구양미, 서정희 한국교육방법학회 교육방법연구 27 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 4호 5 659-685 (27 pages)

구양미, 서정희 저
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- 5,600원
본 연구의 목적은 창의적 문제해결에서 SNS(Social Network Service)를 활용한 협력적 성찰이 대학생의 학습동기, 문제해결능력, 학업성취에 미치는 영향을 확인하고 협력적 성찰을 지원하는 환경과 도구로써 SNS의 활용 가능성을 탐색하는 데 있다. 연구대상은 서울시 소재 A 대학의 교육방법 및 교육공학을 수강하는 2개 반 학생 총 51명으로 1개 반(26명)은 실험집단, 다른 1개 반(25명)은 통제집단으로 배정하였다. 중간고사 이후 6주간 창의적 문제해결을 진행하였으며, 실험집단에서는 페이스북을 활용한 협력적 성찰을 실시하였다....
142.

효율적 교수-학습을 위한 학습스타일 진단검사 개발

류형선, 이훈병, 오대연 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 1호 13 307-329 (23 pages)

류형선, 이훈병, 오대연 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 학습자와 교수자의 요구가 반영된 사전검사의 형식의 학습스타일 진단검 사의 개발에 있다. 연구방법으로 선행연구를 통하여 구성영역과 문항을 선정하고, 내용타당도 검사와 요인분석 을 통해서 자료를 분석하였다. 조사대상은 국내전문대학생 685명과 동대학 교?강사 35명이다. 선행연구를 통하여 학습태도 8문항, 학습동기 14문항, 학습내용 5문항, 그리고 교수방법 16문 항으로 총 43문항으로 구성영역과 문항을 선정하였다. 각 영역을 구성하고 있는 문항의 타당성 을 확보하기 위하여 대학 교수(12명) 및...
143.

예비 초등교사의 인지양식 유형에 따른 학습전략과 자기결정성 동기와의 관계

이혜주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 1호 2 29-51 (23 pages)

이혜주 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 예비 초등교사의 장독립적-장의존적 인지양식에 따라 학습전략과 자기결정성 동기간에 어떠한 관계가 있는지를 조사하는데 있다. 이를 위하여 먼저, 예비 초등교사를 인지양식별로 구분하고, 자기결정성의 정도에 따라 동기를 지식추구 동기, 지적성취 동기, 지적자극추구 동기, 동일체 동기, 내적강요 동기, 외적강요 동기, 무동기의 일곱 유형으로 세분화하여 각 인지양식별로 학습전략과의 관계를 조사하였다. 연구결과, 장독립적 예비 초등교사들은 지적자극추구 동기와 동일체 동기가 더 높고 무동기가 낮을수록,...
144.

창의적 팀 풍토가 중등학교 교사의 직무동기에 미치는 영향: 창의적 자기효능감의 매개효과

박선형, 이효미 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 4호 7 143-165 (23 pages)

박선형, 이효미 저
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- 5,200원
창의성 관련 선행연구들은 창의성이 조직 속에서 발전적으로 생성 창출되기 위해서는 조직 환경변수(예: 팀 풍토 등)와 구성원의 직무몰입을 유도하는 내적 동기 및 자기효능감이 매우 중요함을 지적하고 있다. 그러나 이러한 논의에도 불구하고 단위학교 수준에서 창의성 구현을 위해 각 변인이 어떠한 구조적 관계를 가지는 지를 심층적으로 분석한 연구는 매우 부족한 실 정이다. 본 연구는 이러한 문제의식 하에 3가지 연구모형을 설정하여 조직환경 변수로서의 창 의적 팀 풍토와 구성원의 직무동기 및 창의적 자기효능감 간의...
145.

학교장의 변혁적 리더십과 교사의 창의적 교수행위의 관계에서 창의적 조직풍토의 매개효과

박선형, 임성범, 이승연 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 13 331-359 (29 pages)

박선형, 임성범, 이승연 저
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- 5,800원
제4차 산업혁명시대 도래로 대변되는 급변하는 상황과 환경적 불확실성에 직면하여 세계 각국은 무엇보다도 창의적 우수 인재양성을 위한 혁신적인 교육체제 구축의 필요성을 자각하 고 있으며, 이를 위한 선행조건으로서 교사의 창의적 교수역량 제고가 필요함을 인식하고 있 다. 즉, 교사는 학교 조직운영의 성공과 교육과정 실행의 완결성 제고에 있어서 실질적인 주 체적 역할을 수행한다. 본 연구는 교사의 창의적 교수행위에 영향을 미치는 변인으로 변혁적 리더십을 고려하고, 매개변인으로 창의적 조직풍토를 설정하여 이들 간의...
146.

자유학기와 일반학기의 연계 실태 분석

신철균, 황은희, 송경오 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 7 165-190 (26 pages)

신철균, 황은희, 송경오 저
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- 5,500원
본 연구는 중학교 자유학기제 성과가 일반학기까지 어떻게 연계되고 있는지 그 실태를 살 펴보는 것이 목적이다. 이를 위해 자유학기에서 실시한 교사 및 학교 수준의 혁신적인 교육 활동이 일반학기에서는 어떻게 유지되고 있는지 그 연계실태를 살펴보고, 연계가 잘 되고 있 는 학교들의 경우 어떠한 특성을 지니고 있는지를 분석하였다. 자유학기제 연구학교 및 희망 학교 115개교 1,380명의 교사와 학교를 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 대체로 자유학기에 서의 혁신적인 교육활동이 일반학기로 연계되기에 어려움이 있는 것으로...
147.

창의적 교수법의 사범대 교과 적용 사례와 효과 분석: 교육행정학 수업을 중심으로

박선형, 윤초희 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 5 103-136 (34 pages)

박선형, 윤초희 저
...
- 6,300원
창의성은 국가경제 발전과 조직성장 및 자아계발의 궁극적 실현을 유발하는 시대적 추동력 으로 인식되고 있다. 그러나 창의성의 필요성과 중요성에 대한 사회 각 분야의 일체적 공감 대에도 불구하고 고등교육체제 특히, 사범대학 수준에서 창의성 관련 수업역량을 제고하기 위한 교수학습자료의 개발이나 수업운영 프로그램의 적용사례는 매우 미흡한 상황이다. 이러 한 문제의식에 근거하여 본 논문은 창의적 교수프로그램(Renzulli 3부 심화모형과 Sawyer의 창의성증진 Zig Zag기법 활용)을 구안하여 고등교육현장에 적용(2015학년도...
148.

학교 조직의 관료적 운영이 교사의 창의적 직무 수행 및 직무 열의에 미치는 영향

배상훈, Bae Sang-Hoon, 홍지인, Hong Jee-In 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 4호 11 249-276 (28 pages)

배상훈, Bae Sang-Hoon, 홍지인, Hong Jee-In 저
...
- 5,700원
149.

교장의 감성리더십 진단척도 개발

이석열, Lee Suk Yeol 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 3호 3 51-77 (27 pages)

이석열, Lee Suk Yeol 저
...
- 5,600원
150.

선진국의 교육행정 지식기반: 논의 동향과 시사점 탐색

박선형, Park Sun Hyung 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 2호 1 1-29 (29 pages)

박선형, Park Sun Hyung 저
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- 5,800원

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