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1561.

학교단위 책임 경영제를 통한 단위학교의 책임성 확보: 미국의 사례와 한국에서의 시사점

김흥회 한국교육행정학회 교육행정학연구 19 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2004, 제 22권 제 1호 3 47-65 (19 pages)

김흥회 저
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- 4,800원
1562.

대학생 진로집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석: 진로정체감을 중심으로

정선아, 강민수 한국발달지원학회 발달지원연구 19 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 1호 3 41-59 (19 pages)

정선아, 강민수 저
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- 4,800원
본 연구는 대학생을 대상으로 국내에서 시행된 진로집단상담 프로그램의 진로정체감에 대한 효과를 메타분석 방법을 이용하여 분석하였다. 분석 대상 논문은 국내 학술연구데이터베이스 검색 및 수기로 수집하여 선정 및 배제 기준에 따라 선별하였다. 그 결과 총 24편의 논문이 최종 선정되었으며, 전체 평균 효과크기(Hedges’ g)는 1.67(95% CI [1.14, 2.21])로 큰 효과크기를 보였으며, 상당한 이질성을 나타냈다(I 2=85.9%, Q=162.82, df=23, p<.001). 이질성에 대한 조절효과를 분석한 결과 중재 회기 수는 ‘9회기 이상 11회기...
1563.

내러티브를 통한 애착 연구의 국내 동향 : 유아 애착 연구를 중심으로

윤진영 한국발달지원학회 발달지원연구 17 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2021, 제 10권 제 2호 11 199-215 (17 pages)

윤진영 저
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- 4,600원
본 연구에서는 최근 15년 동안 내러티브 접근법을 적용한 국내 유아 애착 연구의 동향을 분석하고, 내러티브 접근법을 활용한 유아용 애착 측정 도구에 대해서 개관하였다. 이를 위해 2005년부터 2019년까지 KCI에 등재(후보) 학술지에 발표된 45편의 국내 유아 애착 연구를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 2005년부터 2019년까지 발표된 유아 애착 연구 중 내러티브 접근법을 적용한 논문은 매해 1편에서 6편까지 꾸준히 발표되었다. 애착측정 도구로는 애착이야기 완성과제가 가장 많이 사용되었고, 그 다음으로 격리불안검사,...
1564.

대학생의 행동억제기질, 부모의 심리적 통제가 사회불안에 미치는 영향: 정서표현 양가성의 매개효과

하이정, 이혜란 한국발달지원학회 발달지원연구 19 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2021, 제 10권 제 1호 2 23-41 (19 pages)

하이정, 이혜란 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 대학생의 사회불안에 영향을 미치는 행동억제기질, 부모의 심리적 통제와 정서표현 양가성 간의 구조적 관계를 확인하는 것이다. 이를 위해 대학생 404명을 대상으로 행동억제기질, 부모의 심리적 통제, 정서표현 양가성, 사회불안 관련 설문을 실시하였다. 자료는 구조방정식 모형(Structural Equation Modeling)을 통해 분석하였고, 부트스트랩핑(bootstrapping) 방법을 사용하여 간접효과의 유의성 검증을 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 행동억제기질은 정서표현 양가성, 사회불안에 직접적인 영향을...
1565.

에니어그램 집단 프로그램 효과에 대한 메타분석: 대학생을 중심으로

정선아, 왕희정 한국발달지원학회 발달지원연구 17 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2020, 제 9권 제 1호 8 117-133 (17 pages)

정선아, 왕희정 저
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- 4,600원
본 연구는 국내 대학생을 대상으로 시행된 에니어그램 집단 프로그램의 효과를 메타분석 방법을 이용하여 분석한 연구이다. 분석 대상 논문은 국내 학술데이터베이스 및 수기검색으로 수집하여 선정 및 배제기준을 적용하여 선별하였다. 그 결과 총 14편의 논문과 29개의 효과변인이 선정되었으며, R 프로그램의 메타분석 패키지인 ‘meta’를 활용하여 효과크기, 이질성, 그리고 출판편향을 분석하였다. 전체 평균효과크기는 Hedges’g=0.70(95% CI:0.50-0.90)으로 중간 효과크기를 보였으며, 상당한 이질성(Q=95.92, df=28, P<.001;...
1566.

Attachment to God, Immigration Distress, Religious Coping, and Depression among Korean Americans

Choong Yuk Kim, Sangwon Ki 한국발달지원학회 발달지원연구 18 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2019, 제 8권 제 1호 1 1-18 (18 pages)

Choong Yuk Kim, Sangwon Ki 저
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- 4,700원
Korean Americans have been known for their high affiliation with Christian churches and frequent attendance to their religious communities. Given the religious salience, we examined how attachment to God and religious coping influence depressive symptoms among 214 Korean immigrants in the face of distress from immigration. We hypothesized a path model based on the assumption that the internal working model of attachment to God manifests as religious coping which is attachment behavior. The...
1567.

섭식장애에 대한 심리사회적 중재의 효과: 메타분석

정선아(Sun-A Jung), 이고운(Kowoon Lee) 한국발달지원학회 발달지원연구 17 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2018, 제 7권 제 1호 1 1-17 (17 pages)

정선아(Sun-A Jung), 이고운(Kowoon Lee) 저
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- 4,600원
총 10편의 논문이 선정되었으며, RevMan(Review Manager, Version) 5 program, CMA(Comprehensive Meta Analysis Version) V3을 사용하여 효과크기, 이질성, 그리고 출판편향을 분석하였다. 전체 평균효과크기는 Hedges’g=1.73으로 큰 효과크기를 보였으며, 중간정도의 이질성(I2=36%)을 보였다. 하부 그룹 분석 결과 정신치료(g=2.82), 인지행동치료(g=1.72), 마음챙김 기반 중재(g=1.28) 순으로 통계적으로 유의미하게 효과가 큰 것으로 나타났다. 중재신간은 1000분 이상(g=1.62) 보다 1000분미만(g=1.76)에서 더 큰 효과를 보였다....
1568.

A COMPARATIVE STUDY OF SPECIAL EDUCATION ELIGIBILITY FOR CHILDREN WITH AUTISM IN FOUR COUNTRIES

Hae Young Kim 한국발달지원학회 발달지원연구 19 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2017, 제 6권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

Hae Young Kim 저
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- 4,800원
A systematic review was made of special education laws for eligibility of autism classification in Japan, Korea, the UK, and the US and their relationship to the UN Conventions on the Rights of the Child and the Rights of Persons with Disabilities. The International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF ? CY) was used to compare assessment tools for children with autism. The results of the study indicated that there is variability in how children with autism are defined and...
1569.

코로나시대, 교사는 기초학습문제 해결을 위해 무엇을 할 수 있을까? : 『경기 기초학력 온라인 겨울학교』 참여 교사들의 경험 분석

임혜정, 전하람, 김지영 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 20 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2021 춘계학술대회 2 1-20 (20 pages)

임혜정, 전하람, 김지영 저
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- 4,900원
1570.

원격수업과 피드백: 교사와 학생 이야기

서봉언 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 33 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2021 춘계학술대회 1 1-33 (33 pages)

서봉언 저
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- 6,200원
본 연구는 2020년 COVID-19 상황 속 원격수업에서 학습의 질에 대한 논의가 활발해짐에 따라 수업의 질을 높이기 위해 중요한 것이 ‘교사의 피드백’임을 인식하고 교사와 학생의 경험을 분석하고자 하였다. 교사와 학생의 경험을 분석한 결과, 원격수업에서 교사의 역할로 ‘피드백 제공’이 매우 중요하였다. 느슨한 온라인 환경에서 학습자의 학습태도를 모니터링하는 데에 교사의 ‘피드백’이 매우 유용하였으며, 학생 또한 교사의 격려와 응원은 원격수업 몰입에 긍정적으로 작용하고 있었다. 교사는 피드백을 위해 칭찬 도장이나...

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