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1571.

결혼초기 부부의 결혼만족도와 안정성에 관련된 요인

강혜숙, 김영희 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2008, 제 16권 1호 6 135-156 (22 pages)

강혜숙, 김영희 저
...
- 5,100원
본 연구는 상황요인, 인성특성 요인, 의사소통 요인이 결혼초기 부부의 결혼만족도와 안정성에 어떠한 영향을 미치는지를 남편과 아내를 대상으로 살펴보아 그 결과를 부부교육 및 상담에 필요한 기초적 자료로 제시하는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 청주시에 있는 5개의 어린이집을 선정하여 어린이집에 다니는 자녀를 둔 결혼생활 7년 이하의 부부를 대상으로 하였다. 자료는 질문지 조사방법으로 각 어린이집의 교사로부터 가정으로 남편용과 아내용으로 구분하여 한 유아에게 2부씩 배부한 질문지를 부모님들이 각각 작성한 후...
1572.

대학생의 우울증세, 성장기 스트레스 유발사건과 문제음주의 관계 : 부모자녀관계의 조절효과를 중심으로

정슬기 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2008, 제 16권 1호 5 113-134 (22 pages)

정슬기 저
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- 5,100원
우리나라 대학생 대부분은 음주자이며 대학생의 과도한 음주로 인한 사고가 꾸준히 보고되고 있다. 국내에서 대학생을 대상으로 하는 연구는 꾸준히 이루어졌으며 대부분 문제음주에 영향을 미치는 위험요인을 중심으로 진행되어 왔다. 최근에 들어 위험에 노출된 상황에서도 자신의 건강과 안전을 지키고자 하는 의지에 영향을 주는 보호요인을 탐색하고자 하는 노력들이 강조되고 있다. 보호요인은 위험에 노출된 부정적 상황에서도 그 위험으로 인한 영향을 감소시키거나 위험에 대한 반응을 변화시키는 작용을 할 수 있기 때문에...
1573.

시각장애인 안마업 활성화 방안 모색을 위한 델파이 조사

조성재, 전영환, 이태훈 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 1호 4 71-86 (16 pages)

조성재, 전영환, 이태훈 저
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- 4,500원
이 연구의 목적은 시각장애인 안마업 활성화와 이를 통한 시각장애인 안마사들의 고용 확대를 위해 도 입 또는 추진이 필요한 대안을 제시하는 데에 있다. 이 같은 목적을 달성하기 위해 30명의 시각장애인 고용 분야 전문가들을 대상으로 델파이 조사기법을 활용하여 3가지 영역 25가지 세부 항목에 걸쳐 이들 각각에 대한 도입 필요성과 추진상의 우선순위를 조사하였다. 연구 결과, 안마사 양성 교육 강화와 자격 제도 정비 영역에서는 ?안마의 치료적 효능 검증을 위한 연구 환경 조성과 임상 연구 강화?, ?헬스키퍼 직 무표준화와...
1574.

시각장애학교 교사의 감성지능이 직무만족도에 미치는 영향

박계숙, 김한수, 정진자 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 2호 1 1-21 (21 pages)

박계숙, 김한수, 정진자 저
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- 5,000원
본 연구는 시각장애학교 교사의 감성지능이 직무만족도에 미치는 영향을 알아보기 위해 서울을 비롯한 광역시(인천, 대전, 광주, 대구, 부산)에 소재한 6개의 시각장애학교, 초, 중ᆞ고등학교 전공과정의 현직 교사를 대상으로 설문지를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애학교 교사의 감성지능이 내적 만족에 미치는 영향을 검증한 결과 자아감성 조절능력, 자아동기 부여능력, 타인감성 인식능력이 내적 만 족에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.05). 둘째, 시각장애학교 교사의...
1575.

교사는 전문직인가?

Christopher K. Shon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 1호 3 43-59 (17 pages)

Christopher K. Shon 저
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- 4,600원
교직은 전문직인가?\"라는 질문은 현 미국사회에서의 큰 논란거리이다. 교직을 전문직으로 여기지 않는 이유는 의사나 변호사 등과 같은 전문직종은 (1) 고도의 전문 지식, (2) 직업종사자들의 자율성, 그리고 (3) 고객의 복리에 대한 헌신을 요구하나, 많은 미국인들은 교직은 이러한 전문지식이나 자율성이 요구되지 않을 뿐만 아니라, 낮은 급여로 인하여 교사들 스스로조차 자신들의 직업에 자존감이 매우 낮다. 교사의 전문화 (혹은 전문적교사의 양성)를 위하여서는 (1)연방 혹은 주(州)차원에서의 적절한 표준을 세우는 것, (2)...
1576.

A Comparative Study on the Financial Literacy of Korean and Japanese College Students

Hahn Jinsoo, Abe Shintaro 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 1 1-21 (21 pages)

Hahn Jinsoo, Abe Shintaro 저
...
- 5,000원
This study compares Korean and Japanese college students financial literacy to identify their relative strengths and weaknesses, as well as subject matters of poor understanding. Overall, Korean students perform significantly better on a financial literacy test than Japanese students. Korean students demonstrate relative weakness on concepts such as insurance, the relationship between education level and income, the source of national pension, credit scores, and cost-benefit analysis. Korean...
1577.

또래에 대한 성장신념, 기본심리욕구 지지적인 태도, 자기결정성 동기, 수업참여 및 또래관계 질의 구조적 관계

염혜선 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 2호 15 289-308 (20 pages)

염혜선 저
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- 4,900원
본 연구는 초등학생의 또래에 대한 성장신념, 기본심리욕구 지지적인 태도를 독립변인, 자기결정성 동기(내적 동기, 외적 동기 및 무동기)를 매개변인, 수업참여 및 또래관계 질을 종속변인으로 설정하고, 이들의 구조적 관계를 살펴보고 자기결정성 동기의 매개효과를 확인하는데 목적이 있었다. 이를 위해 초등학생 493명(남 264명, 여 229명)을 대상으로 설문을 진행하고 연구한 결과, 첫째, 또래에 대한 성장신념은 내적 동기를 정적으로 예측하였으며, 외적 동기와 무동기는 부적으로 예측하였다. 기본심리욕구 지지적인 태도는 내적...
1578.

도덕 정체성의 발달 조건 탐색

추병완 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 1호 1 1-26 (26 pages)

추병완 저
...
- 5,500원
도덕 정체성은 도덕 발달과 정체성 형성의 교차점에서 만들어진 심리학적 구인이다. 도덕 정체성 은 도덕적 판단을 행동으로 연결시켜 주는 도덕적 동기화의 원천으로 여겨진다. 하지만 도덕 정체 성에 대한 기존의 연구는 그 구인의 본질과 상관성을 이해하는 데에만 관심을 두었을 뿐, 도덕 정 체성을 위한 구체적인 발달 조건이 무엇인지에 관해서는 상대적으로 큰 관심을 두지 않았다. 이에 이 논문에서는 도덕 정체성에 관한 지금까지의 연구 결과에 대한 문헌 분석을 통해 도덕 정체성의 발달 조건을 탐색하였다. 이 논문은...
1579.

두뇌체조 프로그램 적용이 분노정서에 미치는 변화

김내한, 조한무 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 3호 5 95-111 (17 pages)

김내한, 조한무 저
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- 4,600원
이 연구는 양적 연구와 질적연구의 통합 연구를 통하여 두뇌체조가 분노정서 변화를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위한 연구문제는 두뇌체조 프로그램을 적용하기 전과 후에 학생들의 분노정서 의 변화를 알아보는 것이다. 양적연구의 일반학생 연구 대상은 두뇌체조 프로그램에 참여한 안양 시 SG초등학교 5학년 60명 학생을 무선표집하여 주3회 3개월간 두뇌체조를 실시하여 분노수준 측 정 설문조사를 하였다. 측정도구는 Spielberger(1970)의 STAI 검사지를 사용하였다. 두뇌체조 실시 전?후 효과 검증을 위해 SPSS 21 프로그램을...
1580.

초등 과학영재와 일반학생의 시간관리 행동과 자기통제력 비교

이하니, 여상인 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 2호 1 1-16 (16 pages)

이하니, 여상인 저
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- 4,500원
이 연구에서는 초등 과학영재와 일반학생의 시간관리 행동과 자기통제력을 비교하고, 각 집단별 시간관리 행동과 자기통제력의 관계가 어떠한지를 알아보았다. 이를 위하여 영재교육원 과학영재 39명, 동일 지역의 영재학급 과학영재 62명 및 일반학급 111명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 이 연구에서 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 과학영재와 일반학생의 시간관리 행동은 모든 하위영 역에서 유의한 수준으로 과학영재가 일반학생보다 시간관리를 더 잘 하는 것으로 나타났으나, 영 재교육원과 영재학급의 과학영재 사이에서는...

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