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RT-PCR과 nested PCR을 이용한 Nepovirus속 식물검역 바이러스 4종의 정밀진단
이시원, 강은하, 신용길, 이수헌 한국식물병리학회 식물병연구 6 Pages
한국식물병리학회 식물병연구 2013, 19권 3호 8 220-225 (6 pages)
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(2020-17) 고용형태 다양화에 따른 공적연금의 대응 가능성 검토: 특수형태근로종사자를 중심으로
문현경, 류재린, 유현경, 김원섭 국민연금연구원 국민연금연구원 연구보고서 208 Pages
국민연금연구원 국민연금연구원 연구보고서 2020년호 15 1-208 (208 pages)
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Factors Related to N-Terminal Pro-B-Type Natriuretic Peptide as a Biomarker for Heart Failure
Hyeong Suk Lee, Mona Choi, Eui Geum Oh 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 10 Pages
한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2016, Volume 18, No 4 7 247-256 (10 pages)
Purpose: This study aimed to examine the relationships between the N-terminal pro-B-type natriuretic peptide (NT-proBNP) levels with the sociodemographic and clinical factors, self-care behaviors, and the physical symptom experiences in patients with heart failure. Methods: This cross-sectional study utilized a convenience sample of adult outpatients and inpatients who attended a cardiology department in a tertiary hospital in Seoul, Korea. The data from 154 patients with heart failure were... -
교사들이 인식한 유치원 R-러닝 수업활동의 가능성과 한계
정한울, 한수정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 3호 2 27-47 (21 pages)
본 연구의 목적은 유치원 교사들이 인식한 R-러닝 수업에 대한 가능성과 한계를 알아보는 것이다. 연 구대상은 R-러닝 로봇을 사용한 경험이 있는 유치원 교사 6명이며, 반 구조화 된 인터뷰와 교사 저널 을 통해 분석되었다. 연구결과는 다음과 같다. R-러닝 수업의 가능성으로는 로봇 자체에 대한 매력적 인 교수매체로서의 역할에 가능성이 있고, R-러닝을 통해 유아는 자신의 사회성 개발을 향상시키는데 도움이 되는 것으로 나타났다. 그러나, R-러닝 수업의 한계로 첫째, 교사는 R-러닝 수업에 대한 방법 을 이해할 필요가 있다.... -
경험학습 중심의 유아 경제생활교육 실천에서의 교수-학습 방법 효과 연구 : 국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제생활교육 프로그램 모형을 위한 기초 연구 Ⅷ
김숙자, 박현진, 장갑희 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2010, 48권 4호 4 77-106 (30 pages)
본 연구의 목적은 유아 경제생활교육 실천에서의 교수-학습 방법에 대한 효과 연구이다. 경제생활교육을 위해 경험학습 중심 교수-학습 과정 기본 모형을 구안하고 그에 따라 12회의 교수학습안을 개발하여 5세반 1학급 21명의 유아를 대상으로 6주간에 걸쳐 실행하였다. 유아 경제생활교육의 효과를 검증하기 위하여 교수-학습 활동 실행 전후에 유아 경제개념 이해 능력 검사를 실시하였으며, ANCOVA와 MANCOVA 분석을 하였다. 연구 결과 유아 경제생활교육의 경험학습 중심 교수-학습 기본 모형에서 구체적 경험, 성찰적 관찰, 추상적...
