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151.

학교 유형과 학업성취도 변화: 특목고와 자사고의 환상 효과(phantom effect)

박수억 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2020, 제 30권 제 1호 4 83-110 (28 pages)

박수억 저
...
- 5,700원
이 연구는 학업 경쟁이 상대적으로 치열하다고 알려진 특목고나 자사고가 일반고에 비해 재학생들의 성취도 변화에 긍정적인 영향을 미치고 있는지 살펴보았다. 분석을 위해 서울교육종단연구(SELS) 고등학교 패널 1~3차년도 자료를 바탕으로, 다수준 잠재성장모형을 사용하였다. 학교 유형별 기본 모형의 분석 결과에 따르면, 특목고와 자사고 학생들의 입학 초 학업성취 수준은 모든 과목에서 상대적으로 우수했으나, 두 유형의 학교 재학생들 간 수학과 영어 성취도의 차이가 시간에 따라 증가하고 있음을 보여주었다. 이는 해당...
152.

문화자본론의 관점에서 탐색한 한국 중년층의 문해력 격차 연구: 독서활동 및 비형식 학습참여의 매개효과를 중심으로

김수혜() 한국교육사회학회 교육사회학연구 35 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 3호 1 1-35 (35 pages)

김수혜() 저
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- 6,400원
본 연구는 Bourdieu의 문화자본론을 바탕으로 한국 중년층(50-65세) 베이비부머 세대 문해력 격차의 실태와 불평등의 원인을 구조적으로 분석하고자 수행되었다. 이를 위해 OECD 국제성인역량 조사(Programme for the International Assessment of Adult Competencies, PIAAC) 자료를 활용하였으며, 분석 결과는 다음과 같았다. 먼저 본인의 교육수준과 직업지위가 높을수록 소설이나 교양서적 등의 독서활동을 더욱 빈번하게 영위하며 비형식 학습참여 가능성 또한 높은 것으로 나타났다. 출신배경(부모 학력, 청소년기 가정 내 장서)과...
153.

혁신학교의 교육효과 분석: 경기도 혁신학교의 계층 간 학력격차를 중심으로

원순아, 엄기형 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 4호 3 57-86 (30 pages)

원순아, 엄기형 저
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- 5,900원
이 연구는 경기교육종단연구(GEPS) 1~4차년도(2012~2015)의 자료를 활용하여, 경기도 혁신학교가 계층 간 학력격차를 줄이는데 유의미한 효과가 있는지를 확인하기 위해 하이브리드모형(hybrid model)을 적용하여 분석하였다. 우선, 가정의 사회경제적 배경이 학업성취도에 강한 정적 영향을 주는 가운데, 혁신학교는 학업성취도에 양의 추정값을 나타내나 통계적으로 유의미하지는 않았다. 그러나, 부의 학력, 가정의 월평균소득 각각의 변수와 혁신학교의 상호작용효과를 분석한 결과, 경기도 혁신학교가 부의 학력에 따른 학생 간...
154.

지방 고등학생의 대학진학 포부에 있어 지역선택 결정요인: 가정배경과 학교의 영향력

박상은, 서봉언 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 3호 2 29-56 (28 pages)

박상은, 서봉언 저
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- 5,700원
본 연구는 대구교육실태연구2016 을 활용하여 지방 고등학생들의 대학진학 포부에 있어 지역선택 결정요인을 가정배경과 학교의 영향력에 초점을 두어 분석하였다. 주요 연구결과 는 다음과 같다. 먼저, 서울 4년제 대학진학 포부집단과 지방 4년제 대학진학 포부집단 간 가정배경, 개인 특성의 뚜렷한 차이를 발견하였다. 서울 4년제 희망 집단에서 부모의 학력, 월평균 가구소 득, 사회자본, 문화자본 등에서 평균이 더 높은 것으로 나타났다. 아울러 자기효능감에서도 서울 4년제 진학포부를 가진 학생들이 통계적으로 유의미하게 높은...
155.

대학생의 중도탈락 시기 및 영향요인 분석

연보라, 장희원 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 1호 6 129-155 (27 pages)

연보라, 장희원 저
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- 5,600원
본 연구는 대학생 중도탈락 시기를 살펴보고 중도탈락 시기에 영향을 미치는 요인들을 분 석하고자 수행되었다. 본 연구에서는 고등교육체제로부터의 탈락 초점을 두고 대학 중도탈 락 현상을 살펴보았으며, 한국교육고용패널(KEEP) 1~9차년도 자료를 사용하여 대학에 입학 한 경험이 있는 학생들을 대상으로 생존분석을 적용하였다. 분석 결과, 입학 이후 최초 1년 미만과 3년에서 4년 사이의 기간에 대학중도탈락의 발생 위험이 높은 것으로 나타났다. 대 학 중도탈락 시점에 영향을 미치는 요인으로는 성별, 고등학교 당시 교육포부,...
156.

교육복지우선지원사업이 초등학생의 인지적 성취에 미치는 학교효과

연보라, 임혜정, 김희나 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 4호 5 125-150 (26 pages)

연보라, 임혜정, 김희나 저
...
- 5,500원
본 연구에서는 서울교육종단연구 1~3차년도 데이터를 사용하여 학생들의 인지적 성취에 미치는 교육복지우선지원사업의 학교효과를 검증하였다. 2010년 당시 교육복지우선지원 비 사업학교였으나 2011년 이후 사업학교로 전환된 학교를 중심으로 사업 선정 이전의 학교 및 학생들의 특성을 적절히 통제하고자 하였다. 분석방법은 먼저 회귀분석을 사용하여 사업의 효과를 살펴본 후, 선택편의를 보다 엄밀하게 통제할 수 있는 경향점수매칭방법을 사용하여 교육복지우선지원사업의 효과를 분석하였다. 그리하여 경향점수매칭을 통해...
157.

School Effects - New Trends in the Sociology of Education in the U.S.A. and the U.K. -

Yang Jung Ho 한국교육사회학회 교육사회학연구 20 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2002, 제 12권 제 1호 5 115-134 (20 pages)

Yang Jung Ho 저
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- 4,900원
research broadly categorized as input-output studies, “effective schools” research, and school organizational effects studies has undergone considerable conceptual and methodological change. Each has distinctive features of conceptualizing and modeling school effects. The study aims to address three concerns: (1) identify and describe the major conceptual and methodological approaches to school effects; (2) investigate the relationships between the ways school effects have been substantively...
158.

고등학생 학업성취에 대한 학교효과와 과외효과의 비교연구

한대동, 성병창, 길임주 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2001, 제 11권 제 1호 2 33-54 (22 pages)

한대동, 성병창, 길임주 저
...
- 5,100원
학원 및 과외교육은 국가, 사회, 가계, 학교교육에 주는 좋지 않은 영향이 큼에도 불구하고 학생과 학부모의 의존도가 좀처럼 줄어들지 않고 있고 반면에 공교육으로서 학교교육은 그에 대한 국민의 신뢰를 잃어가고 있다. 이러한 시점에서 과외교육과 학교교육이 학생들의 학업성 취에 주는 효과를 측정하여 비교해보는 일은 각 교육에 대한 국민의 믿음과 인식을 점검해보 고 바람직한 교육정책을 수립하는데 있어서 매우 필요한 일이다. 전국의 인문계 고등학교 중에 서 표집한 30개교로부터 학교당 자연계 2학년 1학급씩을 표집한...
159.

한부모가족 자녀의 인터넷과 TV 이용이 학업성취와 또래관계에 미치는 영향

김경년 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 4호 2 27-54 (28 pages)

김경년 저
...
- 5,700원
이 연구는 한국복지패널의 1차 연도 자료를 사용하여 TV 및 인터넷이 여가생활에 중요한 부분을 차지하고 있는 시점에서 한부모가족 구조가 이러한 매체활용에 미치는 영향을 조사하 고 또한 매체활용이 학업성취나 또래관계에 미치는 영향력을 고찰하는데 목적이 있다. 연구결 과에 의하면 한부모가족 구조의 결함으로 인한 그 자녀의 과도한 매체활용이 학습을 위한 시 간과 대체관계에 놓여서 학업성취에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 이러한 결과는 한부모가 족이 가지는 특수성, 즉 부모가 자녀의 행동에 대한 통제의 곤란성에...
160.

“하향평준화” 현상의 실증 분석: 고입 전형방식에 따른 학생 성적 변화의 비교

김기석, 김성식, 류한구 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2009, 제 19권 제 1호 2 29-54 (26 pages)

김기석, 김성식, 류한구 저
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- 5,500원
이 연구는 고교평준화 정책의 이른바 “아킬레스 건”이라고 할 수 있는 성적 하향화 현상을 다룬 다. 고교평준화 정책으로 학생들의 실력이 내려갈 것이란 우려는 정책 시행 초기부터 끊이지 않고 제기되었다. 그렇지 않다는 실증 연구가 있었으나, 성적 하락 현상에 대한 걱정과 우려는 오히려 점점 더 심해졌다. 이 연구는 이러한 우려가 사실과 일치되는지를 검증하기 위한 글이다. 구체적으 로 추첨배정방법(평준화)으로 고교에 입학한 학생과 경쟁적인 입시(비평준화)를 통해 입학한 학생 사이에 고교 3년 동안 성적 변화에 차이가...

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