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1651.

S-HTP와 K-HTP 그림검사의 반응특성 비교 연구

정영인 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 2 1247-1267 (21 pages)

정영인 저
...
- 5,000원
본 연구는 HTP에서 응용 발전된 S-HTP와 K-HTP가 치료사의 지시어에 따라서 그림의 표현과 반응특성이 달라질 수 있다는 인식에서 출발하였다. 두 검사 모두 집, 나무, 사람을 그리는 것은 동일하지만, K-HTP는 동적인 사람을 표현하게 하는 차이점이 있다. 이에 본 연구는 두 검사 간의 전체적 양식, 집 그림, 나무 그림, 사람 그림의 반응특성을 비교 분석하여 두 검사의 차이를 알아보고자 하였다. 대학생 238명을 대상으로 두 그림 검사를 시행하였고, 수집된 자료의 분석은 SPSS 22.0을 이용하여 x²검정을 하였다. 연구결과는 첫째,...
1652.

초등학생의 자존감 수준에 따른 나무검사(Baum Test)의 반응특성

기정희 한국미술치료학회 미술치료연구 13 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 1 1233-1245 (13 pages)

기정희 저
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- 4,200원
본 연구는 초등학생의 자존감 수준에 따른 나무검사의 반응특성을 검토하여, 나무검사를 자존감을 사정하는 도구로 활용할 수 있는가를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 경북 K시 J 초등학교 4~6학년생 335명(남 171, 여 164명)이다. 측정도구는 자존감 척도와 나무검사이다. 나무검사의 해석지표는 전체지표(7개)와 세부지표(8개) 로 설정하였으며, 자료분석은 교차분석과 판별분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 초등학생의 자존감 수준에 따라 유의미한 차이가 있는 지표는 위치, 크기, 기저선, 풍경, 줄기(옹이),...
1653.

인지행동미술치료가 정서·행동장애 위험군 아동의 문제행동과 사회적 기술에 미치는 영향

정대영, 정창숙 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 4호 (통권 79호) 5 1133-1160 (28 pages)

정대영, 정창숙 저
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- 5,700원
본 연구의 목적은 인지행동미술치료가 정서·행동장애 위험군 아동의 문제행동과 사회적 기술에 미치는 영향 을 알아보고자 하는데 있다. 대상은 9세 남아로 아동인성평정척도(KPRC)에서 문제행동을 나타내며 사회적 기 술에 어려움을 겪고 있다. 연구 대상 아동의 문제행동은 내면화문제와 외현화문제가 혼재된 양상을 보이고 있 다. 사회적 기술부족과 가족 간의 갈등으로 부모와 또래간의 관계형성이 원만하지 못하였다. 본 연구에서 측정 도구는 아동청소년행동평가척도(K-CBCL)를 사용하였으며, 문제행동증후군 척도에서 문제행동의...
1654.

인지·정서·행동 치료(REBT)를 적용한 집단미술치료가 장애유아 통합교사의 직무스트레스 및 회복탄력성에 미치는 효과

배성현, 박주연, 이병인 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 14 1449-1473 (25 pages)

배성현, 박주연, 이병인 저
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- 5,400원
이 연구는 인지?정서?행동 치료(Rational Emotive Behavior Therapy; 이하 REBT)를 적용한 집단미술치료 가 장애유아 통합교사의 직무스트레스와 회복탄력성에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 경기 도 S시의 국공립 장애아 통합어린이집에서 장애유아를 담당하고 있는 장애유아 통합교사 24명을 선정하였고 각각 12명씩 실험집단과 통제집단으로 구성하였다. 실험집단에 대해 REBT를 적용한 집단미술치료를 주 1∼2회, 1회기 당 90∼100분씩 총 10회기 실시하였다. 본 프로그램을 실시하기 전 프로그램의 적절성을...
1655.

보육교사의 색채선호와 정서지능연구 - 색채선호와 정서지능과의 관계를 중심으로

박정희, 고현주 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 5 1247-1262 (16 pages)

박정희, 고현주 저
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- 4,500원
본 연구는 보육교사들이 색채선호와 정서지능은 어떠한지 그리고 선호색채에 따라 정서지능은 차이가 있 는지를 알아보고자 전남지역의 보육교사 198명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 색채선호 측정도구로는 Howard ＆ Dorothy Sun(1992)의 CRR도구를 사용하였고, 정서지능 측정도구로는 최승규(2001)의 측정도구를 사용하였다. 수집된 자료의 통계처리는 보육교사들의 색채선호와 정서지능의 일반적인 경향을 알아보기 위해 평균과 표준편차를, 보육교사들의 일반적 특성에 따라 정서지능에 차이가 있는지 ANOVA 분석을, 분석 결과...
1656.

지적장애아동의 사회인지-집단미술치료프로그램 개발 및 적용

이미라, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 4 1229-1246 (18 pages)

이미라, 정현희 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 지적장애아동의 사회인지 집단미술치료 프로그램을 개발하고, 그 효과를 검증하는 것이었 다. 프로그램의 효과는 프로그램 과정에서의 사회인지 변화와 사회인지 척도를 사전, 사후, 추후에 실시하여, 반 복측정분산으로 검증하였다. 연구대상은 지적장애아동으로 실험집단 9명, 통제집단 9명이었다. 프로그램은 주 1 회 60분씩, 16회기 실시되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지적장애아동의 사회인지 집단미술치료 프로그램 이 개발되었다. 지적장애아동의 사회인지 프로그램에 대한 선행연구의 제한점과 전문가...
1657.

중학생의 사회불안과 이야기 그림검사(Draw-a-Story)의 반응특성의 관계

최윤녕 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 2호 (통권 71호) 4 267-284 (18 pages)

최윤녕 저
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- 4,700원
본 연구는 중학생의 사회불안과 DAS의 반응특성을 파악하여 DAS가 중학생의 사회불안을 진단하는 도구로 서 활용가능성이 있는지 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 B시에 거주하는 중학생 355명이었으며, 연구도구 는 Silver의 이야기 그림검사와 청소년 사회불안 척도를 사용하였다. 자료처리는 SPSS 18.0 프로그램으로 이용 하여 내적일치도와 신뢰도 검증을 하였으며, 연구문제와 관련하여 상관분석과 t-test, 교차분석을 실시하였다. 연 구결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따른 사회불안의 수준차이를 살펴 본 결과, 여학생이...
1658.

태교 집단미술치료가 시설 미혼모의 심리적 안녕감과 모-태아애착에 미치는 효과

윤미랑, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 6호 (통권 69권) 7 1179-1198 (20 pages)

윤미랑, 최선남 저
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- 4,900원
본 연구는 보호시설에 거주하고 있는 미혼모를 대상으로 태교 집단미술치료 프로그램을 실시하여 미혼모의 심리적 안녕감과 모-태아 애착에 어떠한 효과가 있는가를 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구에 참여한 대상은 D시의 H미혼모시설에 있는 미혼모들에게 태교 집단미술치료 프로그램을 알리고 참여를 희망하는 미혼모 10명 을 대상으로 주 2회||| 총 8회기로 진행되었다. 연구도구는 Ryff(1989)가 개발한 심리적 안녕감 척도와 Cranley (1981)의 태아애착 척도를 번안 수정한 것을 사용하였다. 프로그램 실시 전||| 후에 사전|||...
1659.

소년원 및 일반 남학생들의 우울, 분노에 관한 이야기 그림검사(Draw-A-Story) 반응 특성 연구

지혜정, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 1호 (통권 64호) 1 1-19 (19 pages)

지혜정, 최외선 저
- 4,800원
본 연구의 목적은 늘어나는 청소년 범죄 이면에 내재되어 있는 우울과 분노를 미리 발견하여 청소년 범죄 예방에 도움이 되고자 청소년의 우울과 분노를 선별할 수 있는 도구로서 이야기그림검사(Draw-a-Story)의 유용 성을 파악하는데 있다. 연구대상은 G소재지의 소년원에 있는 남학생과 I소재지의 인문계 남학생 178명이며, 연 구도구는 Draw A Story 검사, Beck의 우울증 척도와 한국판 상태특성 분노 표현척도(STAXI-K)를 사용하였다. 자료 분석은 독립표본 t-test, 상관분석을 실시하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다....
1660.

남자 청소년의 공격성과 이야기 그림검사(Draw-A-Story) 반응 특성 연구

지혜정 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 2호 (통권 65호) 1 247-262 (16 pages)

지혜정 저
- 4,500원
본 연구의 목적은 최근 증가하는 청소년범죄와 관련된 공격성을 미리 발견하여 청소년 범죄가 성인범죄 로의 이행을 예방하는 데에 도움이 되고자, 청소년의 공격성을 선별할 수 있는 도구로서 이야기그림검사 (Draw-a-Story)의 유용성을 파악하는데 있다. 연구대상은 G소재지의 소년원에 있는 남학생과 I소재지의 인문계 남학생 180명이며, 연구도구는 Draw A Story 검사, Buss와 Perry의 공격성 척도를 사용하였다. 자료 분석은 독 립표본 t-test, 교차분석, 상관분석을 실시하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째,...

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