학지사 뉴논문

총 3,181건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1651.

지적장애, 자폐성장애 등 발달장애아동의 기능적 행동평가를 위한 동기사정척도(MAS)의 타당성 검증에 관한 연구

백종남 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 18 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2020, 제 7권 제 1호 5 97-114 (18 pages)

백종남 저
...
- 4,700원
이 연구는 심리측정학적 검증을 통해 동기사정척도(Motivation Assessment Scale: MAS)의 타당성을 재검증하고자 하였다. 연구 참여자는 자폐성장애 104명, 지적장애 41명 등 발달장애학생 145명과, 이들을 대상으로 기능적 행동평가를 시행한 145명의 부모이다. 이 연구에서 온라인 설문조사 시스템과 오프라인을 통해 자료를 수집된 자료를 분석대상으로 하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 탐색요인분석으로 MAS를 4개 요인 15개 문항으로 구성하였다. 둘째, 확인요인분석과 수정지수(MI)를 활용하여 MAS를 수정하였으며,...
1652.

An Evaluation of the Prevent-Teach-Reinforce (PTR) Model in a Community Preschool Classroom

Laura L. Kulikowski, Kwang-Sun Cho Blair, Rose Iovannone, Kimberly Crosland 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 22 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2015, 제 2권 제 1호 1 1-22 (22 pages)

Laura L. Kulikowski, Kwang-Sun Cho Blair, Rose Iovannone, Kimberly Crosland 저
...
- 5,100원
This study evaluated the use of the Prevent-Teach-Reinforce (PTR) model, an individualized behavior intervention process, with two teachers and two 4-year-old children in a community preschool classroom. A multiple baseline design across routines was employed to assess teachers’ implementation of the PTR intervention and changes in child behavior. Additional measures associated with the PTR process and outcomes, such as procedural integrity and social validity, were obtained. The results...
1653.

Increasing Task Engagement and Decreasing ChallengingBehavior via a Work-Reinforcement Contingency

Emily M. Lund, Ee Rea Hong 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 19 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 창간호 2 21-39 (19 pages)

Emily M. Lund, Ee Rea Hong 저
...
- 4,800원
This study was a single-case study of a verbal and pictorial-plus-verbal work-reinforcement contingency prompt with a three year-old child with autism/ASD who engaged in challenging behaviors and task avoidance when faced with task demand. In baseline, he received no prompt regarding any reinforcement contingency and was simply presented with task demand. For the verbal-only prompt, he was given a gestural and verbal prompt indicating that he would receive access to a preferred item after...
1654.

학부모는 무엇을 할 수 있고, 또 해야 하는가? : 현행 법령에 나타난 학부모의 권리와 의무 분석

김장중 한국학부모학회 학부모연구 29 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 1호 1 1-29 (29 pages)

김장중 저
...
- 5,800원
이 연구는 학부모의 권리와 의무가 현행 법령에 구체적으로 어떻게 규정되어 있는지를 확인하기 위한 것이다. 분석 결과 76개 법령의 198개 조문에 관련 사항이 명시되어 있었다. 권리 166건에 의무와 책임이 각각 24건과 8건이었다. 법률이 114건으로 압도적으로 많았으며(57.6%), 대통령령 69건과 부령은 15건으로 나타났다. 권리의 유형별로는 참여권이 47건(28.7%)으로 가장 많고, 요구권(39건)과 알 권리(35건) 및 의견제시권(24건)도 비교적 많은 편이었다. 동의권(9건)과 의견진술권(7건) 및 프라이버시권(5건)은 미미했다. 다양한...
1655.

정부 개발 영유아기 부모교육 자료의 주제 분석

박선미(Park Seon-mi) 한국학부모학회 학부모연구 24 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 2 29-52 (24 pages)

박선미(Park Seon-mi) 저
...
- 5,300원
본 연구는 대한민국 정부 부처에서 개발한 영유아기 부모교육 자료의 주제를 시대별로 분석하여 그 경향성을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 1981년에서 2014년까지 정부 부처가 개발한 88편의 부모교육 자료를 대상으로 내용 분석을 실시하여 자료에 포함된 주제를 도출하고 각 주제의 시대별 포함 빈도와 연평균 개발 편수를 산출하였다. 연구 결과 첫째, 부모발달 영역에서는 일반적 부모 역할 관련 주제가 많았으며 이는 부모교육 전체 주제에서도 가장 많이 포함된 주제였다. 일반적 부모 역할 주제 중 가장 많이 포함된...
1656.

국가별 학교분리와 학업성취도 관계 분석

유지은 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 2호 2 23-43 (21 pages)

유지은 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 국가별 학교분리의 양상 및 추이를 분석하고, 학교분리가 학업성취도의 수준 및 격차에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 이를 위해 PISA 5개연도 데이터를 활용하여 OECD 산하 30개 국가 및 해당 국가 내 학생들을 분석 대상으로 삼고, 이원고정효과 모형을 적용하여 분석을 실시하였다. 분석 결과, 일부 국가를 제외한 대부분의 국가들에서 학교분리가 심화되고 있는 것으로 나 타났다. 또한 학교분리가 학업성취도 수준에 부정적 영향을 미치고, 사회경제적 배경 간 학업 성취도의 격차를 늘리며 학업성취도에 대한...
1657.

선행교육금지법 정책결정과정에서의 정책네트워크 분석

이승호, 신철균 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 3 55-83 (29 pages)

이승호, 신철균 저
...
- 5,800원
본 연구는 선행교육금지법의 정책결정과정에서 형성된 정책네트워크의 특징을 분석하는데 목적이 있다. 정책네트워크 분석을 위해 관련 법령, 공청회, 신문 기사 등을 활용하여, 시기 및 쟁점에 따라 3단계(선행교육금지법 법제화, 사교육 기관 규제, 방과후학교 허용)로 나누어 행위자, 상호작용, 네트워크 구조를 분석하였다. 연구결과, 민간 NGO가 중심 행위자로서 선 행교육금지법 정책 의제 형성부터 입법화까지 과정을 주도적으로 이끌었다. 행위자들의 상호 작용은 협력과 갈등이 공존하는 양상을 보였다. 다른 교육정책들에 비해...
1658.

정부 재정지원과 대학 재정구조의 관계 분석

김훈호 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 11 297-326 (30 pages)

김훈호 저
...
- 5,900원
본 연구는 정부 재정지원 규모의 변화가 개별 대학의 재정구조에 미친 영향을 분석하고, ‘대 리인 이론’을 적용하여 그 결과를 해석하였다. 분석대상은 118개 4년제 일반 사립대학이며, 2001~10년까지의 각 대학별 정부 재정지원 규모 및 교비회계 자금계산서를 패널자료로 구성하 여 고정효과 모형을 적용한 패널 회귀분석을 실시하였다. ‘수입항목’에 대한 분석 결과, ‘연구 중심 대학’의 학교법인은 정부의 재정지원이 증가할수록 법인전입금 규모를 줄임으로써 학교 경영을 지원해야 할 책임을 ‘회피’하였으며, 정부 재정지원...
1659.

학교규모와 학생의 학업성취도 및 사회성의 관계 분석: 서울특별시 일반계고등학교를 중심으로

허진영, 김승정 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 1호 5 107-129 (23 pages)

허진영, 김승정 저
...
- 5,200원
본 연구의 목적은 학교규모와 학생의 학업성취도 및 사회성의 관계를 분석하여, 학생의 교 육적 발달을 위한 학교규모의 효과를 밝히는 것이다. 본 연구를 위하여 서울교육종단연구 (SELS)의 2011년 자료 중 일반계고등학교 73개교 및 재학생 3,854명을 분석대상으로 선정하였 다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교규모의 학업성취도에 대한 효과는 통계적으로 유의 하지 않았다. 둘째, 학교규모의 독립적 효과를 볼 수는 없었지만 학생 개인 특성과의 상호작 용 효과는 유의미한 것으로 나타났다. 소규모나 중규모 학교는 대규모...
1660.

연구학교와 혁신학교의 운영 실태에 대한 비교 연구 : A 지역 초등학교 사례를 중심으로

김은영, 장덕호 한국교육행정학회 교육행정학연구 31 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 1호 4 75-105 (31 pages)

김은영, 장덕호 저
...
- 6,000원
본 연구의 목적은 학교 변화 전략으로 활용되고 있는 연구학교와 혁신학교 제도가 학교 현 장에서 어떻게 수용?전개되고 있는지를 질적 복수사례연구(multiple case study) 방법을 활용 하여 비교?분석하고, 향후 제도 개선을 위한 시사점을 찾는데 있다. 이를 위해 A 지역 연구 학교 2개교와 혁신학교 2개교를 대상학교로 표집하였으며, 문헌분석, 심층면담, 참여관찰 등 다양한 자료수집 방법을 활용하였다. 분석의 틀로 제시된 각 학교의 지정 과정, 운영 과정, 운영 결과의 측면에서 사례 유형내 분석, 사례 유형간 분석을 실시한...

한주간 이슈검색어