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161.

반값 등록금의 정치학 : 그 성격과 교육적 의미 탐색

손준종 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2013, Vol.20 No.3 8 189-215 (27 pages)

손준종 저
...
- 5,600원
이 연구는 한국사회에서 논란이 된 반값 등록금의 성격과 출현 배경 그리고 그 교육 적 의미를 검토하는 것이 목적이다. 이 글에서는 반값 등록금을 수익자 부담 원칙에 따라 학생에게 부과되는 등록금을 문제로 인식하고 그것에 항의하는 것으로 정의한다. 반값 등록금은 등록금이 경제적으로 부담이 지나치게 크다는 불만과 대학교육의 기대 효과에 비해 등록금이 너무 많다는 불만을 언어적 표현한 정치적 메타포(metaphor)이 다. 반값 등록금은 한국대학의 성장을 견인해 온 성공 에토스가 한계에 달하였음을 드 러내는 현상이다....
162.

대학경영 혁신을 위한 발전적 개선방향과 과제 : 고등교육 국책?특성화 사업의 사례분석을 중심으로

신태진 한국교육정치학회 교육정치학연구 28 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.4 6 147-174 (28 pages)

신태진 저
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- 5,700원
본 연구는 정부의 고등교육관련 국책?특성화사업의 우수사례 분석을 통해 대학경영 혁신을 위 한 발전적 개선방향과 과제를 위한 시사점을 제시하고자 한다. 정부의 BK21과 NURI사업관련 국 책?특성화사업 우수 성과분석을 통해 이들 대학특성화사업단에 대한 특징과 시사점을 제시하였 다. 특성으로는 연구인력 확보, 재정 지원사업 적극 발굴, 산학연계 교육 강화, 대학간 교류증진, 기본 인프라 구축, 산업 육성전략 수립, 지속적 관심, 진로지도 프로그램 운영, 장학금 확대, 취업 률 향상 계획, 홍보에서의 차이점 등을 제시하였다....
163.

보강적 피드백훈련이 만성 뇌졸중환자의 상지 및 일상생활활동에 미치는 영향

한승협, 감경윤 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 13 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2012, 제 4권 1호 4 41-53 (13 pages)

한승협, 감경윤 저
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- 4,200원
목적 본 연구는 보강적 피드백훈련이 만성 뇌졸중환자의 상지 및일상생활동작에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 연구방법 만성 뇌졸중환자 12명을 대상으로 무작위 할당을 통해 실험군과 대조군으로 각각 6명씩 배정하였다. 실험군은 보강적 피드백훈련이 1회 15분, 1일 1회, 주 5일, 8주 동안 제공되었으며, 대조군은 실험군 과 동일한 회기동안 위상치료가 제공되었다. 상지기능을 측정하기 위해 뇌졸중 상지기능검사, 개정된 Ashworth 척도, Fugl-Meyer 평가, 상자와 나무토막 검사, 운동활동지표를 사용하였으며, 일상생활활동 을...
164.

Cross-border Computer-mediated Communication in Elementary School Teacher Education

Chun Sun Young 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 15 1-13 (13 pages)

Chun Sun Young 저
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- 4,200원
This study investigated the Korean elementary pre-service teachers’ experiences while participating in synchronous CMC with Taiwanese students. Skype was used to connect Korean elementary pre-service teachers and Taiwanese students who were studying English in Taiwan. The primary data sources included recordings of these Skype conversations and the pre-service teachers’ reflection papers after participating in the Skype activity. The findings indicated that the first-hand experiences of...
165.

Assistive Technologies for Supporting Elderly People at Home: Telegerontology�

P. Su?rez, J. C. Mill?n-Calenti, A. L?pez-Vilar?n, I. Gonz?lez-Abraldes, M. Villanueva-Sampayo, A. Maseda 한국노년학연구회 한국노년학연구 14 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2010, 제 19권 2 15-28 (14 pages)

P. Su?rez, J. C. Mill?n-Calenti, A. L?pez-Vilar?n, I. Gonz?lez-Abraldes, M. Villanueva-Sampayo, A. Maseda 저
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- 4,300원
In this article, we describe Telegerontology�, a new home attention tool for patients and caregivers. It integrates different functionalities related to physical, cognitive and medical intervention it works like a family support thanks to the professionals/patients communication, and integrates an advanced emergency system within a domotic environment. This system improves the traditional telecare since it, actually, has more sophisticated services and a higher quality of home support.
166.

CFD 기법 응용에 의한 이중선회 분류층 석탄가스화기 개념설계

이진욱, 정석우, 이도연, 윤용승, 최성훈 한국열환경공학회 열환경공학 7 Pages

한국열환경공학회 열환경공학 2010, 제 7권 1호 8 61-67 (7 pages)

이진욱, 정석우, 이도연, 윤용승, 최성훈 저
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- 무료
167.

외국의 교원성과상여금 제도 및 일반직 공무원의 성과상여금제도 운영 사례 분석과 시사점

주현준 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제56차 학술대회 2 19-48 (30 pages)

주현준 저
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- 5,900원
168.

교육선진화를 위한 교원의 전문성 제고 방안

이주호 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 31 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 교원정책포럼 3 46-76 (31 pages)

이주호 저
...
- 6,000원
169.

거꾸로 교실(Flipped Classroom)의 실행에 대한 비평적 분석

홍기칠 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 1호 6 125-149 (25 pages)

홍기칠 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 지금까지 국내에서 이루어진 거꾸로 교실에 관한 선행연구를 비평적으로 분석하여 실행의 문제점을 도출하고 그 해결방안을 제시하는 것이다. 본 연구에서 밝혀진 거꾸로 교실 실행의 문제점을 해결하기 위한 방안을 요약하면 다음과 같다. 첫째, ‘교실 밖’ 온라인 강의내용은 ‘교실 안’의 오프라인 심화학습활동과 밀접하게 연계될 수 있도록 학습에 필수적인 핵심개념이나 정보를 제공할 뿐 아니라 수준별 탐구질문과 논리적 사고활동을 유도할 수 있는 단서가 포함되어야 한다. 둘째, ‘교실 안’의 학습활동은...
170.

A Review of Effects of Story Structure Instruction on Reading Comprehension of Stories

Jun-Chae Yoon 한국교육방법학회 교육방법연구 13 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2005, 제 17권 제 1호 8 143-155 (13 pages)

Jun-Chae Yoon 저
...
- 4,200원
The purposes of this study were to investigate the overall effect of story structure instruction on students' reading comprehension of narrative stories and to identify the moderator variables of story structure instruction on it. As a research method for this study, a research synthesis approach called as a meta-analytic review was used, which is a statistical technique for combining the findings from independent studies. From the result of the overall effect of story structure instruction on...

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