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1701.

교사학습공동체 특성에 따른 공유와 정착과정 연구

오찬숙 한국교원교육학회 한국교원교육연구 32 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 1호 13 297-328 (32 pages)

오찬숙 저
...
- 6,100원
본 연구는 협력적 학습을 통한 스스로 연구하는 학교문화 형성 방안인 교사학습공동체의 개념 및 특성을 규명하고, 그 특성이 실제 어떤 양상으로 공유되고 정착되는지를 질적 연구 방법을 통해 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 교사학습공동체에 대한 이론적 배경을 고찰하고, 교사학습공동체 실제 사례를 분석하여 그 결과를 토대로 교사학습공동체 특성에 따른 공유와 정착방안을 제시하였다. 연구 결과에 따르면 정책적으로나 제도적으로 시행하려 는 교사학습공동체가 진정한 의미의 교사학습공동체가 되려면, ‘가치와...
1702.

혁신학교 교사들의 교사공동체를 통한 수업혁신 경험에 대한 질적 연구

윤석주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 1호 10 217-241 (25 pages)

윤석주 저
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- 5,400원
본 연구는 혁신학교의 교사공동체를 통해 교사들이 어떻게 수업혁신을 꾀하고 있는지 탐색 하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 연구자는 서울형 혁신학교인 행복초등학교에 근무하는 교사 4명을 면담하였다. 수업혁신을 위해 행복초등학교에서는 교사들에게 행정업무를 전혀 부과하지 않았으며 여러 다양한 교사모임을 통해 교사공동체를 형성하고 활성화시키고 있었 다. 행복초등학교에서 교사들은 교사공동체를 통해 수업혁신을 꾀하고 전문성을 신장시키고 있었으며 협력적 교직문화와 수업중심 학교로 교직문화를 바꾸어나가고...
1703.

핀란드의 유아교육 교원양성제도 연구: 우리나라의 유아교육 교원양성제도에 주는 시사점을 중심으로

신동주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 4호 5 103-129 (27 pages)

신동주 저
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- 5,600원
교원의 질은 유아교육의 질을 결정하는 가장 중요한 요소로서, 질 높은 유아교육이 이루어 지기 위해서는 우수한 교원을 확보하는 것이 무엇보다도 중요하다. 유아교육 선진국인 핀란드 에서는 유아교육의 질을 향상시키기 위해 유아교육과 보육을 통합했을 뿐만 아니라, 유보통합 에 있어 가장 중요한 요소를 교사의 전문성으로 인식하고 유아교육 교원자격 및 양성과정의 통합을 최우선 과제로 실천하였다. 이에 본 연구에서는 핀란드의 유아교육 교원양성제도를 유 아교육체제, 유아교육 교원양성과정, 현직교육 등을 중심으로...
1704.

근거 이론을 활용한 초등교사 소진 및 대처 과정에 대한 연구

허난설 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 4호 4 73-101 (29 pages)

허난설 저
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- 5,800원
본 연구는 초등 교사들이 경험한 소진 및 대처 과정을 근거 이론적 접근을 통하여 이해하 고, 초등 교사 소진 예방을 위한 정책과 상담 서비스에 대한 요구를 탐색하는데 목적을 두었 다. 이에 총 12명의 초등 교사를 대상으로 구두 면접 또는 전화 통화 등을 통한 심층 면접이 이루어졌다. 연구 결과, 소진의 인과적 조건으로는 총 4가지 주요한 원인군(과중한 업무, 통제 불가능한 아동들, 학부모나 학교 관리자의 관계적 폭력, 안전사고, 소송 등 사건 관련 트라우 마)이 있는 것으로 나타났다. 소진되었다고 인지한 기간 동안...
1705.

표준기반 교원평가와 전자포트폴리오의 역할: 미국사례 연구

김혜영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 3호 6 119-142 (24 pages)

김혜영 저
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- 5,300원
본 연구는 교원교육 및 평가 기준(standard)의 설정 및 운영방법에 대한 보다 구체적인 논의를 목적으로 최근 크게 변모한 미국의 교원 평가모형을 중심으로 고찰해본다. 이를 위하여 첫째, 영어교과를 중심으로 미국의 주요교육기관의 기준안을 소개하고, 그 특성을 비교해본다. 둘째, 이러한 교육 및 평가 기준을 적용하여, 교사평가와 교원양성 프로그램을 운영하는데에 있어서 필수적으로 활용되는 교사포트폴리오, 특히 전자포트폴리오시스템을 소개하고, 이 포트폴리오 시스템의 중요성과 역할 선행연구를 통하여 논의한다. 보다...
1706.

유치원 교사들이 생각하는 역사교육에 대한 연구

이혜림, 엄정애 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 2호 7 159-182 (24 pages)

이혜림, 엄정애 저
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- 5,300원
본 연구는 역사 및 역사교육과 유아기 역사교육에 대한 유치원 교사들의 인식을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구 참여자는 서울과 경기 지역의 공?사립 유치원에서 근무하고 있으며, 경력 3년 이상 경험을 가진 10명의 정교사들이었다. 면담을 주된 자료수집 방법으로 하여 교사들을 대상으로 면담을 실시하였고, 면담 후 전화나 e-mail을 통하여 추가적인 자료수집이 이루어졌다. 연구 결과, 첫째, 교사들은 역사의 의미를 나라마다 전승되는 문화의 총체, 보편적으로 인정되는 과거의 사실, 시간의 흐름에 따른 변화 과정으로...
1707.

중등 수학교사의 비문자적 표상 인식에 관한 연구: 한국과 미국의 사례를 중심으로

김래영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 9 199-217 (19 pages)

김래영 저
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- 4,800원
교사들의 교과 교육학적 지식의 일환으로서의 교육과정 운용과 이해에 대한 다각적 연구가 이루어져 왔음에도 불구하고, 교사들의 수학 교수에 있어서 비문자적 표상(예컨대, 그림, 삽화, 그래프, 도형 등)에 대한 이해와 활용에 대한 심층적 연구는 아직 미약하다. 본 연구는 21명의 한국과 미국 중등 수학교사들의 개별 면접을 통하여 교사들의 비문자적 표상에 대한 인식과 선택 기준 및 활용을 비교 분석하였다. 연구 결과, 양국 교사 모두 수학적 엄밀성, 심미성, 연결성, 상황성을 비문자적 표상의 중요한 요소로 인식하나, 그...
1708.

Special Education as Science, Applied Behavior Analysis, and Single Subject Research

LeePark, HyeSuk 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 18 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 창간호 3 41-58 (18 pages)

LeePark, HyeSuk 저
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- 4,700원
specifically manipulated conditions, which is closely tied to core dimensions of applied behavior analysis (ABA). This highlighted usefulness of SSR when special educators deliver scientifically-based practices within ABA approach. In the present study, features of scientifically-based practices and characteristics of applied behavior analysis are discussed in connection to special education. Next, advantageous characteristic in using SSR as a major tool for developing, evaluating, and adapting...
1709.

학술지 논문에 나타난 우리나라 장학의 연구 동향 분석

이윤식, 신유식 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 14 359-387 (29 pages)

이윤식, 신유식 저
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- 5,800원
이 연구의 목적은 1983년 한국교육행정학회 학술지 발행 이후 학술지에 발표된 장학 논문들을 대상으로 연구목적, 연구주제, 연구방법 등을 중심으로 연구동향을 분석하기 위해 수행되었다. 분석 결과 첫째, 연구목적 면에서 실제적인 목적을 가지고 실태분석과 개선방안을 제시하는 연구가 크게 증가한 반면, 이론 개발, 검증 및 소개에 관한 연구가 적은 것으로 나타났다. 둘째, 연구주제 면에서 최근에 다양해지는 경향을 보이고 있으나, 전체적으로 특정 주제가 많은 것으로 나타났다. 셋째, 연구방법 면에서 문헌연구방법이 차지하는...
1710.

학교역할에 관한 구성원의 인식 - 폐교위기 극복과정에서 살펴본 학교역할

임선빈 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 4호 3 53-79 (27 pages)

임선빈 저
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- 5,600원
이 연구는 학교의 팽창, 사회의 변화와 맞물려 요구되는 현대사회에서의 학교역할을 살펴 보는 데 목적이 있다. 학교는 전통적으로 교육기관의 역할을 담당하였다. 하지만 시대의 변화 에 따라 정치적, 경제적, 사회적 기능을 수행하였으며, 최근 들어 복지기관으로서의 학교역할 등 그 논의가 다양해지고 있는 시점이다. 이에 현대사회에서는 학교가 어떤 역할을 수행하고 있는지, 구성원의 인식을 바탕으로 도출하였다. 이를 위해 ○○도에 위치한 A초등학교 D분교를 대상으로 사례 연구를 진행하였다. D분교 는 폐교라는 위기를...

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