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171.

『천변풍경』 정본화를 위한 국어학적 고찰

김인균 우리말학회 우리말연구 32 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제19집 11 325-356 (32 pages)

김인균 저
- 6,100원
172.

언어와 사고의 상관 관계 연구 - 한국어와 베트남어의 다의어 비교를 통해 -

박종갑 우리말학회 우리말연구 25 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제19집 10 299-323 (25 pages)

박종갑 저
- 5,400원
173.

물명어휘집의 의미적 체계

이덕희 우리말학회 우리말연구 37 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제19집 9 261-297 (37 pages)

이덕희 저
- 6,600원
174.

『訓蒙字會』의 복수 한자음 유형에 대하여

최미현 우리말학회 우리말연구 24 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제19집 8 237-260 (24 pages)

최미현 저
- 5,300원
175.

지배음운론의 설명력 - '르'-불규칙 활용의 기술과 관련하여 -

김정우 우리말학회 우리말연구 31 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제19집 7 205-235 (31 pages)

김정우 저
- 6,000원
176.

우리말 접사의 국어사적 고찰 - 시대별 개관을 중심으로 -

김유범 우리말학회 우리말연구 35 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제19집 6 169-203 (35 pages)

김유범 저
- 6,400원
177.

우리말 접사의 의미론적 고찰 - 단어 구조와 관련하여 -

황화상 우리말학회 우리말연구 26 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제19집 5 143-168 (26 pages)

황화상 저
- 5,500원
178.

우리말 접사의 통사론적 고찰

시정곤 우리말학회 우리말연구 30 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제19집 4 113-142 (30 pages)

시정곤 저
- 5,900원
179.

인터넷을 활용한 한국어 교사 교육 사례 연구

김중섭, 조현용, 이정희 우리말학회 우리말연구 29 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제18집 10 261-289 (29 pages)

김중섭, 조현용, 이정희 저
- 5,800원
현재 교육대학원 및 일반대학원의 한국어 교육 관련 전공을 통해서 한국어 교육 전문가가 양성되고 있지만， 전체적인 수요를 충 족시키기 어렵다 따라서 한국어 교육 전문가 양성을 위한 교육 프로 그램 개발이 필요하다고 하겠다. 하지만， 시간적 제약이나 공간적 제 약 때문에 한국어 교사 교육은 많은 한계점을 가진다. 이를 극복하기 위해 인터넷을 활용한 교사 교육을 실시할 수 있다 한국어 교사 교육 에서 인터넷을 활용하기 위해서는 우선 교육대상자가 성인 학습자인 점을 감안하여 강사주도형 강의 방법론을 적용하고，...
180.

한국어 교육 발음 교재의 구성 방식과 내용

김영선 우리말학회 우리말연구 24 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제18집 9 237-260 (24 pages)

김영선 저
- 5,300원
이 글은 기존의 한국어 발음 교재의 구성 방식을 비판하고， 새로운 관점에서 발음 교재의 내용과 체계를 구성하고자 하였다. 기 존의 한국어 발음 교육은 초급에서 이루어지고 있으며， 관련된 교재 또한 대부분 문법을 중심으로 이루어져 있기 때문에 단계적이고 종합 적인 발음 교육이 이루어지기 어려웠다 이 글에서는 기존의 한국어 교육 기관이 대부분 구체적이지 못한 교육 과정을 바탕으로 하고 있 기 때문에 교재의 개발이나 선정 문제 등에서 큰 관심을 가지지 못하 고 있다고 판단하였다 따라서 새롭게 개발되어야 할 교재는...

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