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제2단계 BK21 사업성과 및 개선방향에 대한 델파이 연구
한유경, 박주형, 나민주, 정제영 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 10 239-262 (24 pages)
본 연구의 목적은 제2단계 BK21 사업의 성과를 분석하고 향후 대학원 재정지원사업에 대 한 개선방향을 탐색하는 것이다. 이를 위해 제2단계 BK21 사업의 전문가(고등교육 전문가, BK21 참여교수, BK21 운영위원, 교육부 관련 전문가들) 25명을 대상으로 2013년 8월부터 10 월까지 총 3차례에 걸친 델파이 조사를 실시하였다. 델파이에 참여한 22명의 의견을 종합하여 분석한 주요 결과를 정리하면 다음과 같다. 먼저, 2단계 BK21 사업은 핵심정책목표인 대학원생의 연구 역량 강화와 연구 성과의 향상을 통한 대학의 교육·연구력 강화를... -
학부교육의 질과 성과의 의미에 대한 성찰과 쟁점
신현석, 변수연, 전재은 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 4 73-102 (30 pages)
본 연구는 최근 10년간 우리 정부가 추진해 온 대학 학부교육의 질 제고 노력이 과연 목표 를 달성하기에 적합하도록 조직되고 운영되고 있는지를 성찰하기 위해 수행되었다. 먼저 학 부교육의 질과 성과 개념의 발전 상황을 제시한 후, 미국과 유럽, 한국의 학부교육 질 제고 사례를 세 가지 모형(시장 주도형 모형, 국가-공동체 모형, 국가 주도형 모형)으로 정리하여 비교하였다. 이 모형에서 발견된 문제점들을 바탕으로 하여 우리나라 사례를 보다 심층적으 로 분석할 세 가지 쟁점을 도출하였다. 이 세 가지 쟁점들을 분석하였을 때... -
부가가치 모형을 적용한 고등교육 성과 평가: 취업률 지표를 중심으로
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 14 343-368 (26 pages)
이 연구는 우리나라 고등교육의 성과지표로 빈번하게 활용되고 있는 취업률을 중심으로 대 학의 학생특성과 대학이 단기간에 통제할 수 없는 주어진 여건 특성 등 투입요소의 차이를 고려한 대학의 순기여도를 측정해 보고, 대학교육의 성과 평가에 있어 부가가치(value-added) 모형의 적용 가능성을 탐색하였다. 최근 3년간 대학정보공시, 한국장학재단 자료 등 대학수준 자료를 활용하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학의 학생 특성과 대학의 주어진 여건이라고 할 수 있는 대학 특성 변 수를 투입했을 때 대학의 취업률 분산의... -
대학교육 만족도 및 교수학습 성과 영향요인 분석
이길재, 이정미 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 1호 5 105-127 (23 pages)
본 연구의 목적은 대학 수준의 특성을 통제한 상태에서 대학생의 교수학습 과정과 관련된 변인들이 대학교육 만족도와 교수학습 성과에 어떠한 영향을 미치는지를 탐색하는 것이다. 이를 위해 한국교육개발원의 ‘대학생 교수-학습과정 조사도구(NASEL)’를 통해 수집된 2013년 도 데이터를 위계적 선형모형을 활용하여 분석하였다. 분석결과, 학생이 소속된 계열과 교수학습역량 진단기준(Benchmarks)은 대학교육 만족도와 유 의미한 상관을 보였다. 대학생 개인 수준 변수들을 살펴보면, 학년이 높아질수록, 아르바이트 시 간이... -
학교 구성원별 학교 만족도에 영향을 미치는 학교 특성 비교 분석
김효정, Kim Hyo-Jeong, 이길재, Lee Gil-Jae, 이정미, Lee Jung-Mi 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 1호 8 183-209 (27 pages)
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핀란드 교육자치제도의 특징 및 시사점
김병찬, Kim Byeong-Chan 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 3호 4 95-124 (30 pages)
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Creativity, Leadership, and a Challenge for East Asian Education
Roger C. Shouse 한국교육행정학회 교육행정학연구 12 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 2호 11 253-264 (12 pages)
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대학교수의 연구역량 평가 준거 및 핵심 지표 개발
김수경, Kim Soo-Kyung, 이숙정, Lee Sook-Jeong 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 2호 9 207-226 (20 pages)
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국가장학금 대학배분 제도 분석
김수경, Kim Soo-Kyung, 한유경, Han You-Kyung, 고장완, Ko Jang Wan 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 8 185-206 (22 pages)
