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171.

원형적 역할의 활용과 치료적 의미 -스테판 스노우의 치료적 연극을 중심으로-

김숙현 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 23 Pages

한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2014, 제 4호 1 5-27 (23 pages)

김숙현 저
...
- 5,200원
본 연구는 ‘수행적 연극치료 모델’을 성립시킨 스테판 스노우의 연극치 료를 중심으로, 제의와 연극치료간의 상호연계성을 토대로 원형적 역할의 치료적 의미와 효과를 살펴보고자 한다. 이에 본 논문은 제의와 신화간의 상관성을 캠벨의 단일신화를 통해 이해하고, 그로부터 도출된 영웅서사구 조와 역할유형이 한편으로는 통과의례와 연동되고 있음을 확인하며, 이를 발판삼아 연극치료에 적용될 재구된 원형적 역할을 논구하고 있다. 원형적 역할은 참여자의 ‘재생의 제의’와 불가분의 관계를 맺고 있기에 중요한데, 특히 본...
172.

Message-Culture Congruency Effects in the Context of PSAs for Preventive Health Exams Targeting Asian Women: Comparison between Asian and European Women in the United States

Soojung Kim, Jisu Huh 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 50 Pages

한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2014, Vol.10 3 75-124 (50 pages)

Soojung Kim, Jisu Huh 저
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- 7,900원
While preventive health exams are one of the most important healthcare tools and the main focus of health promotion campaigns around the world, individuals’ responses to such campaigns tend to show disparities among different cultural groups. Noting the significantly lower rate of getting preventive gynecological exams among Asian women, this study examined message-culture congruency effects in the context of a health advertising campaign for preventive gynecological exams targeting Asian...
173.

국내 초?중?고등학교 또래상담 연구 동향 - 2001년∼2015년 연구를 중심으로 -

김지은, 김현숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 26 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 1호 12 243-268 (26 pages)

김지은, 김현숙 저
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- 5,500원
연구목적: 본 연구는 국내 초?중?고등학교의 또래상담 연구 동향을 분석함으로써 향후 학교 또래상담연 구의 과제를 전망하기 위하여 2001년부터 2015년까지 15년간 이루어진 초?중?고등학교 또래상담에 관한 국내 주요 학술 논문을 분석하였다. 연구방법: 이를 위해 총 136편의 논문이 선정되었고, 분석기준은 선행 연구의 분석틀을 기초로 연도별 논문 수, 연구방법, 연구대상, 연구내용, 종속변인, 프로그램의 개입 목적을 살펴보았다. 연구결과: 첫째, 연도별 논문 수는 2003년부터 2007년까지 급증하다가 2008년부터 2012년까지 감소...
174.

ICF-CY의 특수교육 활용을 위한 연구동향 분석: 북미, 유럽, 일본, 그리고 한국

최진혁, 박재국, 한윤선, 권언남 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 25 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 2호 4 65-89 (25 pages)

최진혁, 박재국, 한윤선, 권언남 저
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- 5,400원
연구목적: 본 연구의 목적은 ICF-CY 관련 국·내외 연구를 (a) 연도별 연구동향, (b) 연구분야 관련 동향, (c) 연구대상에 관련 동향, (d) 구성요소 관련 동향, (e) 활용실태 관련 동향에 따라 분석하고 4개의 지역(유럽, 북미, 일본, 한국)별로 비교·분석하고자 하였다. 연구방법: 2007년에서 2016년 사이의 국·내외 학술지에 게재 된 논문 중 ICF-CY 관련 국·내외 연구를 시행한 논문 85편(유럽: 33편, 북미: 17편, 일본: 20편, 한국: 15편) 을 선정하여 고찰하였다. 연구결과: ICF-CY 관련 국·내외 연구의 동향을 분석한 결과,...
175.

스토리텔링 기반 이러닝(e-learning)콘텐츠 프로토타입 설계

이정미, 박수홍, 강문숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2011, 제 21권 제 2호 1 1-28 (28 pages)

이정미, 박수홍, 강문숙 저
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- 5,700원
본 연구는 사이버 가정학습 초등학교 4학년 사회과 단원을 대상으로 스토리텔링 기반 이러닝 콘텐 츠 프로토타입을 설계하는 것이다. 이를 위해 첫째, 문헌분석과 웹 사례분석을 통해 교수설계 전략을 도출하고, 도출된 교수설계 전략을 바탕으로 스토리텔링 기반 이러닝 콘텐츠 프로토타입을 설계한 후, 개선안에 근거하여 포커스 그룹 인터뷰를 통해 스토리텔링 기반 이러닝 콘텐츠 프로토타입을 수정․ 보완한다. 그 결과, 첫째, 스토리텔링을 통해 학습자의 이해 및 기억을 증진시킬 수 있으며, 학습 목표 를 보다 유연하게...
176.

A Current Assessment of Some Extraterritorial Impacts of The Dodd- Frank Act with Special Focus on The Volcker Rule and Derivatives Regulation

Lawrence G. Baxter 은행법학회 은행법연구 31 Pages

은행법학회 은행법연구 2012, 제 5권 제 2호 1 3-33 (31 pages)

Lawrence G. Baxter 저
- 6,000원
As the world struggles to emerge from the Global Financial Crisis the vision of a harmonious framework of global financial regulation seems as distant as ever. Important progress made by international committees such as the Basel Committee on Banking Supervision and the Financial Stability Board notwithstanding, there seem to be increasing signs of unilateral, extraterritorial action by major jurisdictions, including the United States. This paper reviews the framework created by the US financial...
177.

The Construction of Young Children During COVID-19 in the Online Media in Indonesia

Ina Winangsih, Vina Adriany, Euis Kurniati 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 11 217-232 (16 pages)

Ina Winangsih, Vina Adriany, Euis Kurniati 저
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- 4,500원
Media is believed to possess its power in constructing discursive meaning in the society. This article aims to see how media creates discourse pertaining children and childhood during the pandemic of COVID-19. This article adopts critical discourse analysis (CDA) in order to unpack power relation in the children discourse by analyzing 78 articles from websites found in the internet. The analysis suggests that there is one hegemonic and dominant discourse on children, namely discourse of...
178.

A Mixed-methods Study on Early Childhood Educators’ Aesthetic Literacy and Aesthetic Teaching Practices

Yu-Ting Chen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 2 25-47 (23 pages)

Yu-Ting Chen 저
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- 5,200원
As aesthetic education has become an important component of school curricula in Taiwan, aesthetic education for children is valued in early schooling. This study explores early childhood educators’ aesthetic literacy and aesthetic teaching practices in north Taiwan. The researcher conducted a mixed-methods study, including a survey and interviews, with 490 early childhood educators participating in the survey, 10 of whom participated in the interviews. The findings indicate that: (1) the early...
179.

Effects of Using Picture Books on Reading Self-Perception Among Year Two Pupils at A National-type Chinese Primary School

Chin Jia Min, Fonny Hutagalung, Donnie Adams, Chew Fong Peng 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 8 161-186 (26 pages)

Chin Jia Min, Fonny Hutagalung, Donnie Adams, Chew Fong Peng 저
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- 5,500원
Pupils who feel good about their reading abilities tend to perform better in school. Research has shown that picture books will contribute to pupils taking the initiative to read. The purpose of this study was to examine the effects of picture books on reading self-perception among Year Two pupils at a National-type Chinese Primary School in Hulu Selangor. This study employed a quasi-experimental research with pre-test and post-test designs that involved 75 pupils and four picture books, namely,...
180.

Exploring the Relationship Between an ECEC Teacher and Children from the Perspective of E-series Time: Focusing on the “Slide and Mud Play”

Harutomo Ueda, Mahito Katsuura, Maki Fujii 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 6 111-133 (23 pages)

Harutomo Ueda, Mahito Katsuura, Maki Fujii 저
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- 5,200원
This is a case study of an ECEC teacher’s narrative of her subjective world, relative to “slide and mud play” at an ECEC center. The purpose of this study was to reconstruct the teacher’s understanding of play based on her own narratives of interactive time with young children, to examine the narratives from the perspective of living through E-series time, and to approach the meaning of play describing the experienced reality of the teacher. This study is based on an interview with the ECEC...

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