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181.

비판적 책읽기 지도 방안

성숙자 우리말학회 우리말연구 21 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제18집 8 215-235 (21 pages)

성숙자 저
- 5,000원
글읽기는 사고력의 발달과 밀접한 관련이 있다. 사고 발달의 최고 단계인 비판적 사고력 신장을 위해서는 비판적 글읽기 지도가 필요하다‘ 이 논문에서는 읽기가 선조적으로 이루어지는 것이 아니라 텍스트의 해독， 작가의 의도를 중심으로 한 텍스트의 이해， 그 이후에 독자 중심의 비판적 읽기가 가능하다고 보고 읽기의 층위를 3단계로 나누었다. 해독과 이해는 텍스트에 충실한 의미 구성 단계이다. 그러 나 비판적 읽기는 텍스트의 의미를 정확히 재구성하고 난 이후 텍스 트의 전체 의미를 대상으로 작가와 독자， 그리고 문화적...
182.

한국어 조사 기술과 관련된 쟁점과 대안 - 표지 이론적 관점에서 -

우순조 우리말학회 우리말연구 37 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제18집 7 177-213 (37 pages)

우순조 저
- 6,600원
한국어에서 거의 모든 문법적 관념의 교착형태소에 의해 표 상된다는 사실을 김안할 때， 교착형태소가 한국어 문법에서 차지하는 비중은 가히 절대적이라고 할 수 있다. 그럼에도 불구하고， 한국어 조 사에 대한 기술 방식은 매우 혼란스러운 실정이다. 조사의 적절한 기술을 위해서는 객관적이고 합리적인 기준이 마련될 필요가 있다. 이 논문은 조사의 합리적인 기술을 위해서 조사의 범주적 정체성과 통합 대상， 조사의 핵어성 등이 규명되어야 함을 지적하였다 이러한 기준 에서 볼 때， 한국어의 조사는 명실상부한 통사적...
183.

형태론의 체계와 문법 용어 사용의 문제 - 국어학사의 관점에서 -

최규수 우리말학회 우리말연구 34 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제18집 6 143-176 (34 pages)

최규수 저
- 6,300원
이 글은 한국어 문법 연구사에서 다양하게 드러나는 문법 용어의 용법에 대해 살핀 것이다. 한국어 문법에서는 주로 고유어 계 열과 한자어 계열의 용어가 있는데， 이 두 계열의 용어는 보통은 동일 한 대상을 가리키는 다른 이름 정도로 생각되기 쉽다. 예컨대， ‘이름 씨’는 ‘명사’에， ‘씨끝’은 ‘어미’에 대응히는 것으로 생각하기 쉽다는 것이다. 그러나 그러한 용어들이 문법 체계에 따라 다른 외연을 가지 는 경우가 아주 많기 때문에， 항상 그렇게 대응하여 해석되지는 않는 다. 그리고 고유어 계열 안에서나 한자어...
184.

형용사 '지다'의 형성과 역문법화

김유범 우리말학회 우리말연구 19 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제18집 5 123-141 (19 pages)

김유범 저
- 4,800원
본고는 현대국어 형용사 ‘지다’가 국어의 역사 속에서 어떠 한 과정을 거쳐 형성되었는지를 역문법화의 관점에서 살펴본다 현대 국어 형용사 ‘지다’와 관련된 흔적들이 ‘-고져’， ‘-아져’， ‘-져’， ‘-져라’， ‘-거지라’/‘-거지이다’와 같은 중세국어의 어미들에 남아 있음을 볼 수 있는데， 기존에 이들 어미들이 ‘지다’의 어간에서 문법화되었다고 보 는 견해는 몇 가지 측면에서 문제점을 안고 있다 형용사 ‘지다’가 실 제로 모습을 드러내어 참여한 ‘-고 지고’ 구성은 19세기에 나타나므로 그 이전 이른 시기에...
185.

힘'과 '거리' 요인에 따른 탈춤 대사의 경어법 연구

이정복 우리말학회 우리말연구 35 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제18집 4 87-121 (35 pages)

이정복 저
- 6,400원
이 연구에서는 경기 및 황해 지역에서 발생하여 전승되는 탈춤 대사를 대상으로 ‘힘’과 ‘거리’ 요인에 따라 국어 경어법의 쓰임 이 어떻게 전개되고 있는지를 분석한다 이러한 탈춤의 내용은 모두 조선 시대를 시간적 배경으로 삼고 있는데， 등장인물들은 사회 계층， 성별， 나이 등의 ‘힘’ 요인과 물리적(시간적， 공간적) . 심리적 ‘거리’ 요인 면에서 다OJ=한 상호 관계를 보여 준다. 그만큼 경어법 사용은 복 잡한 모습을 띠게 되지만 ‘힘’과 ‘거리’ 요인을 중심으로 크게 묶어서 보면 일정한 질서를 찾을 수 있다 이...
186.

『대명률직해』의 부정사에 대한 연구 - '不得'과 '安徐'를 중심으로 -

박철주 우리말학회 우리말연구 30 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제18집 3 57-86 (30 pages)

박철주 저
- 5,900원
중세 국어의 자료인 『대명률직해』에서 보이는 이두어 부정 사 ‘不得'’과 ‘安徐’는 각각 현대 국어의 부정사 ‘못’과 ‘아니’에 해당 한다. 대체적으로 부정사 ‘못’은 능력을， 부정사 ‘아니’는 의도를 나타 낸다. 본 연구에서는 이러한 부정사가 현대 국어와 비교하여 통사적 용법에 차이가 있는지에 대하여 분석하였다 그 결과 현대 국어에서는 부정사 ‘못’이 종결어미와도 어울렸으나 부정사 ‘4、낌’은 종결어미와 어우러지지 않았고， 반면 부정사 ‘安徐’ 는 종결어미와 어울렀음을 알 수 있었다 연결어미에서 현대...
187.

‘지’ 짜임월의 문법화 과정 연구

하치근 우리말학회 우리말연구 29 Pages

우리말학회 우리말연구 2006, 제18집 2 27-55 (29 pages)

하치근 저
- 5,800원
매인이름씨 ‘지’는 형태상으로는 앞의 매김말과 통어론적 짜 임새를 이루고 통어상으로는 임자씨스런 매인이름씨와 어찌씨스런 매 인이름씨의 특성을 갖는다. 임자씨스런 매인이름씨 ‘지’에는 문법화 현상이 나타나지 않으냐 어찌씨스런 매인이름씨 ‘지’에는 다양한 문 법화 현상이 나타난다. 매인이름씨 ‘지’에는 <사실>의 기본적인 뭇이 있는데， 뒤에 어울리는 풀이말이 ‘시간’ 관련의 말일 때에는 <동안> 의 뭇이， ‘모르다’， ‘의문이다’와 같은 안잡힘 풀이말일 때에는 <회 의>의 주변적인 뭇이 있다 어찌씨스런...
188.

고등학교 국어과 어휘 지도 방안

김소영 우리말학회 우리말연구 21 Pages

우리말학회 우리말연구 2005, 제17집 8 171-191 (21 pages)

김소영 저
- 5,000원
어휘 학습은 평생동안 끊임없이 이루어져야 하는 영역이다 그러므로 학습자의 어휘 사용 능력을 신장할 수 있는 의도적이고 계획적인 어휘 교수 학습 활동이 중요하다 본 연구는 인지 언어학석 관점에서 고등학교 학생달의 통합적 어휘 사용 능력을 증진시켈 수 있는 어휘 지도 방안윤 제안하는데 목 적이 있다. 먼저, 인지 능력과 어휘 지도익 방향을 제시하고， 이륜 바탕으로 고등학생에게 적합한 내용 요소플 선정하였다 내용 요소는 지적 요소와 정의 작 요소로 나누고， 지적 영역윤 형태적 지식， 의띠 관계적 지식， 어휘 사용적...
189.

이문열의 신문 칼럼에 대한 비판적 담화분석

김병홍 우리말학회 우리말연구 19 Pages

우리말학회 우리말연구 2005, 제17집 7 151-169 (19 pages)

김병홍 저
- 4,800원
이 논문은 페어클라프(N. Fairclough)가 새로운 언어학적 분석 방법의 하나로 제시 한 ‘비판적 담화분석(critical discourse analysis)’을 검토하여， 이 문열의 선문 칼럼 ‘서울의 바벨탑’을 중심으로 분석한 글이다. 페어클라프는 담화분석을 텍스트， 담화적 관행(discourse practice)， 사회 · 문화적 관행 (sociocultural practice)의 세 차원에서 이루어져야 한다고 주장한다. 이문열의 칼럼텍스트는 텍스트 차원에서 부정적 어휘의 사용， 어휘화， 재어휘화의 기법 을 주로 사용하여 달쓴이의 의견에 동의하기를 바란다...
190.

인지언어학적 접근 방법에 따른 합성어의 의미 변화 연구

이양혜 우리말학회 우리말연구 27 Pages

우리말학회 우리말연구 2005, 제17집 6 123-149 (27 pages)

이양혜 저
- 5,600원
이 글은 합성어 형성에 나타나는 의미 변화를 인지언어학적 연구 방법 에 따라 연구해 보고자 한 것이다 합성어의 의미는 단의성 혹은 다익성을 가 진다. 다익성 합성어는 다시 결합 요소 중 어느 한 쪽의 의미가 변하는 것과 결합어 전제의 의미가 변하는 것이 있다 진정한 합성어는 단의적이든， 다의 적이든 의마 변화가 나타나는 정우에 해당한다. 합성어의 의미 변화에는 비유가 적용된다 비유는 사람들이 언어나 대상， 사건에 대해 가지고 있는 판습적 문화적 정험과 ^l식에 기초한다. 이라한 비 유 중 은유나 환유가 합성어의...

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