주제분류
- 교육학(954)
- 의약학(574)
- 사회과학(544)
- 심리학(540)
- 보건학(396)
- 유아교육학(252)
- 사회복지학(221)
- 특수교육학(179)
- 예체능(89)
- 기타(81)
- 농수해양학(40)
- 종교(26)
- 복합학(5)
- 인문학(4)
- 공학(3)
자료유형
등재정보
- KCI(3,107)
- 미분류(566)
- KCI,SCOPUS(135)
- KCI후보(74)
- KCI,SCIE,SCOPUS(17)
- KCI,SCIE,SSCI,SCOPUS(7)
- KCI,KCI후보(2)
발행기관
- 대한신경정신의학회(413)
- 인문사회과학기술융합학회(254)
- 한국교육학회(193)
- 한국인간발달학회(164)
- 환태평양유아교육연구학회(127)
- 한국미술치료학회(108)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(101)
- 한국교육방법학회(99)
- 고령자치매작업치료학회(98)
- 한국보육지원학회(94)
- 한국학습장애학회(86)
- 한국노인간호학회(78)
- 대한생리학회-대한약리학회(75)
- 한국기초간호학회(71)
- 대한신경계작업치료학회(64)
- 인지발달중재학회(64)
- 한국교육사회학회(63)
- 대한고령친화산업학회(60)
- 한국심리치료학회(60)
- 한국가족치료학회(53)
- 한국예술심리치료학회(51)
- 한국음악치료학회(51)
- 한국교원교육학회(50)
- 한국발달지원학회(50)
- 물리치료재활과학회(49)
- 한국음악교육학회(49)
- 한국교육치료학회(47)
- 경인교육대학교 교육연구원(44)
- 한국아동권리학회(44)
- 한국초등체육학회(41)
- 대한수의학회(40)
- 한국광고PR실학회(38)
- 한국기업교육학회(36)
- 한국아동심리치료학회(36)
- 한국어린이미디어학회(34)
- 한국동서정신과학회(33)
- 부산대학교 교육발전연구소(32)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(32)
- 한국청각언어재활학회(31)
- 한국웰니스학회(30)
- 한국창의력교육학회(30)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(28)
- 한국임상사회사업학회(28)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(27)
- 한국교육행정학회(27)
- 한국노년학연구회(26)
- 한국시각장애교육재활학회(24)
- 한국의학교육학회(24)
- 한국장애인복지학회(24)
- 한국성인교육학회(23)
- 한국명상학회(21)
- 한국여가문화학회(21)
- 한국학부모학회(20)
- 한국사회복지교육협의회(19)
- 한국조형교육학회(19)
- 한국특수교육교과교육학회(19)
- 한국종교교육학회(18)
- 한국통합교육학회(17)
- 한국음악교육공학회(16)
- 한국복지상담교육학회(15)
- 한국경호경비학회(14)
- 한국보건기초의학회(14)
- 한국교류분석상담학회(13)
- 아시아장애사회학회(12)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(10)
- 한국관광서비스학회(10)
- 한국행동분석학회(10)
- 한국청소년상담학회(8)
- 한국핵심역량교육학회(8)
- MEFOT창의인성학회(7)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(7)
- 한국아동보육실천학회(7)
- 21세기사회복지학회(6)
- 한국교류분석협회(6)
- 한국부모교육학회(6)
- 한국불교상담학회(6)
- 전국대학교학생상담센터협의회(5)
- 한국군사회복지학회(5)
- 한국복지상담학회(5)
- 한국생리인류과학회(5)
- 한방비만학회(5)
- 국립특수교육원(4)
- 대한문학치료학회(4)
- 대한음악치료학회(4)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(4)
- 한국노인작업치료학회(4)
- 한국모래상자치료학회(4)
- 한국사회복지실천연구학회(4)
- 한국아동중심실천학회(4)
- 한국장애아동인권학회(4)
- 한국청각-언어장애교육학회(4)
- 한국카운슬러협회(4)
- 한국푸드아트테라피학회(4)
- 다문화건강학회(3)
- 대한약리학회(3)
- 대한어린이교육협회(3)
- 에너지기후변화교육학회(3)
- 한국과학교육학회(3)
- 한국국제이해교육학회(3)
- 한국부모놀이치료학회(3)
- 한국사회서비스학회(3)
- 한국상담평가학회(3)
- 한국아동미술학회(3)
- 한국인지과학회(3)
- 한국전문물리치료학회(3)
- 고려인삼학회(2)
- 국제여성연구소(2)
- 대한생리학회(2)
- 아시아아동지원학회(2)
- 영성과 보건복지학회(2)
- 한국교육원리학회(2)
- 한국농촌간호학회(2)
- 한국무용동작심리치료학회(2)
- 한국미용산업학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국복지행정학회(2)
- 한국현실치료상담학회(2)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대한가정학회(1)
- 대한구순구개열학회(1)
- 대한생물정신의학회(1)
- 대한신경외과학회(1)
- 대한자기공명의과학회(1)
- 대한전자공학회(1)
- 대한치과교정학회(1)
- 대한한의학회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 육아정책연구소(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국간호과학회(1)
- 한국감성과학회(1)
- 한국교류분석학회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국도서관정보학회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국병원경영학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국사회복지지원학회(1)
- 한국산학경영학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국시뮬레이션학회(1)
- 한국시스템다이내믹스학회(1)
- 한국식품영양과학회(1)
- 한국실내디자인학회(1)
- 한국약용작물학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국음성과학회(1)
- 한국의류학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국정보처리학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국중환자간호학회(1)
- 한국지구과학회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 해결중심치료학회(1)
간행물
- 신경정신의학(406)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(254)
- 교육학연구(186)
- 인간발달연구(162)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(122)
- 미술치료연구(108)
- 교육방법연구(99)
- 고령자-치매작업치료학회지(98)
- 교과교육학연구(98)
- 한국보육지원학회지(92)
- 학습장애연구(84)
- 노인간호학회지(78)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(75)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(71)
- 인지발달중재학회지(64)
- 재활치료과학(64)
- 대한고령친화산업학회지(60)
- 한국심리치료학회지(60)
- 가족과 가족치료(53)
- 교육사회학연구(53)
- 한국음악치료학회지(51)
- 발달지원연구(50)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(49)
- 교육논총(49)
- 예술심리치료연구(49)
- 음악교육연구(49)
- 교육치료연구(47)
- 한국교원교육연구(46)
- 아동과 권리(44)
- 한국초등체육학회지(41)
- 광고PR실학연구(38)
- 한국아동심리치료학회지(36)
- 기업교육과 인재연구(35)
- 동서정신과학(33)
- 어린이미디어연구(33)
- 헬스커뮤니케이션연구(32)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(31)
- 한국웰니스학회지(30)
- 교육행정학연구(27)
- 임상사회사업연구(27)
- 한국유아교육연구(27)
- 한국노년학연구(26)
- 교육혁신연구(25)
- 창의력교육연구(25)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(24)
- 시각장애연구(24)
- 한국장애인복지학(24)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(23)
- ANDRAGOGY TODAY(22)
- 대한수의학회 학술대회발표집(22)
- 여가학연구(21)
- 학부모연구(20)
- 한국명상학회지(20)
- 특수교육교과교육연구(19)
- 한국사회복지교육(19)
- 조형교육(18)
- 종교교육학연구(18)
- 통합교육연구(17)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(16)
- 음악교육공학(16)
- 복지상담교육연구(15)
- 시큐리티연구(14)
- 한국보건기초의학회지(14)
- 교류분석상담연구(13)
- 아시아장애사회학연구(12)
- 청소년행동연구(10)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(10)
- 행동분석-지원연구(10)
- 관광서비스연구(8)
- MEFOT 창의인성연구(7)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(7)
- 교육연구(7)
- 아동보육연구(7)
- 한국교육학회 학술대회논문집(7)
- 21세기사회복지연구(6)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(6)
- 부모교육연구(6)
- BRAIN & LEARNING(5)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(5)
- 대학생활연구(5)
- 대한한방비만학회지(5)
- 복지상담학연구(5)
- 생리인류과학회지(5)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(5)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(4)
- 가족과 상담(4)
- 대한문학치료연구(4)
- 모래상자치료연구(4)
- 미래사회복지연구(4)
- 불교상담학연구(4)
- 상담과지도(4)
- 아동중심실천연구(4)
- 장애아동인권연구(4)
- 청소년상담학회지(4)
- 특수교육연구(4)
- 푸드아트테라피(4)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 한국군사회복지학(4)
- 한국노인작업치료학회지(4)
- 한국청각-언어장애교육연구(4)
- 한국청소년상담학회지(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- 핵심역량교육연구(4)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- 국제이해교육연구(3)
- 다문화건강학회지(3)
- 대한약리학잡지(3)
- 사회서비스연구(3)
- 상담평가연구(3)
- 아동미술교육(3)
- 어린이교육(3)
- 에너지기후변화교육(3)
- 인지과학(3)
- 한국과학교육학회지(3)
- 한국부모놀이치료학회지(3)
- 한국전문물리치료학회지(3)
- JOURNAL OF GINSENG RESEARCH(2)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(2)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- 교육원리연구(2)
- 대한생리학회지(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 미용산업연구(2)
- 복지행정논총(2)
- 아시아아동지원연구(2)
- 연구논총(2)
- 예술심리치료학회 학술대회지(2)
- 한국관광서비스학회 학술대회(2)
- 한국농촌간호학회지(2)
- 한국보육지원학회 학술대회지(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 현실치료연구(2)
- JOURNAL OF KOREAN NEUROSURGICAL SOCIETY(1)
- JOURNAL OF MEDICINAL FOOD(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(1)
- 감성과학(1)
- 경영학연구(1)
- 고문화(1)
- 교류분석연구(1)
- 근거와 간호(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대한가정학회지(1)
- 대한간호학회지= JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한자기공명의과학회지(1)
- 대한한의학회지(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 모드니예술(1)
- 박물관교육연구(1)
- 병원경영학회지(1)
- 보조공학저널(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 사회복지지원학회지(1)
- 생물정신의학(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 육아정책연구(1)
- 음성과학(1)
- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. TC, 통신(1)
- 정보처리논문지(1)
- 중국학논총(1)
- 중환자간호학회지(1)
- 철학논집(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국 시스템 다이내믹스 연구(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국도서관 정보학회지(1)
- 한국명상학회 학술대회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국시뮬레이션학회논문지(1)
- 한국실내디자인학회 논문집(1)
- 한국약용작물학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국의류학회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국임상사회사업학회 학술대회지(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국지구과학회지(1)
- 해결중심치료학회지(1)
전체 선택해제
총 3,908건 검색
본문검색 결과만 보기
-
교사와 유아의 그림책 함께 읽기 상황에서 나타난 유아의 언어적 반응과 이야기 이해 전략
김예연(Kim Ye-Yeon) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 38 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2003, 제 5권 제 1호 5 115-152 (38 pages)
본 연구는 교사와 유아의 그림책 함께 읽기 활동을 통해 나타난 유아들의 언어적 반응 및 이야기 이해 전략의 변화·전개 과정을 심층적으로 분석하였다. 이를 위해 관찰일지와 비디오 녹화 및 녹음의 3가지 방법을 통해 자료를 수집한 후 질적으로 분석하였다. 연구 결과 첫째, 유아들의 언어적 반응이 초기에는 구성요소에 초점을 두고 반응하였으나 후기에는 그림책을 하나의 문학작품으로 보고 접근하는 반응들이 나타났다. 둘째, 유아들은 이야기를 이해하기 위해 다양한 이해전략을 사용하는 것으로 나타났다. 셋째, 그림책 함께... -
평가 매체가 유아의이야기 이해력에 미치는 영향
곽다정(Kawk Da-Jeong) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 30 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2003, 제 5권 제 1호 3 57-86 (30 pages)
본 연구는 평가 매체가 유아의 이야기 이해력에 미치는 영향을 알아보기 위해 만 5세 유아를 대상으로 연구하였다. 평가 매체는 컴퓨터동화와 그림동화로 두 평가 매체간의 이야기 이해력의 차이를 알아본 결과 컴퓨터동화가 그림동화매체보다 더 많은 긍정적 영향을 미쳤다. 이야기 이해력의 하위 평가인 다시말하기에서는 컴퓨터동화 매체가 그림동화 매체보다 더 많은 긍정적 영향을 미쳤고, 듣기이해력에서는 두 평가 매체간에 차이가 나타나지 않았다. 또한, 총 10회로 평가한 유아의 이야기 이해력은 어떠한 변화경향을... -
전래동화를 활용한 개작활동이 유아의 조망수용능력에 미치는 영향
한은경(Han Eun-Kyung) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 21 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2007, 제 9권 제 1호 5 117-137 (21 pages)
본 연구는 전래동화를 활용한 개작활동이 유아의 조망수용능력에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 경기도 파주시 소재 공립유치원에 재원 중인 만 5세 유아 32명이었으며, 실험집단 유아에게 8주간 주 3회씩 전래동화를 듣고 개작하는 활동을 실시하였다. 연구도구는 조망수용능력 검사도구와 개작활동을 위한 전래동화 8편을 사용하였고, 연구문제를 검증하기 위하여 SPSS for Windows 12.0 프로그램으로 통계분석이 이루어졌다. 그 결과 유아의 조망수용능력은 인지 조망수용능력과 감정... -
유아들의 친구관계 질적특성에 관한 연구
총정선(Hong Jung-Sun), 이재숙(Lee Jae-Sook) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 29 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2007, 제 9권 제 1호 3 55-83 (29 pages)
본 연구의 목적은 유아의 사회적 발달에 중요한 영향을 미치는 친구관계가 어떠한지에 대한 진정한 의미를 파악해 봄으로써, 유아들의 친구관계 형성, 유지 및 변화에 대한 깊은 이해를 도모하고, 이에 적합한 사회적 태도를 지도하는데 필요한 자료를 제공하는데 있다. 연구의 대상은 만 5세 유아 2명 박진열(가명)과 윤형진(가명)이다. 주요 자료의 수집방법으로는 유아관찰 및 기록, 면접, 교사의 반영적 저널 등이며, 수집된 자료들을 부호화하고 범주화한 뒤에 정리된 자료를 읽으면서 그 의미를 분석하고 해석하였다. 연구 결과... -
구성주의 이론에 기초한 과학활동이 유아의 문제해결력 및 과학 관련 태도에 미치는 영향
채미영(Chae Mi-Young), 차정미(Cha Jung- Mi) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 28 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2007, 제 9권 제 1호 1 5-32 (28 pages)
본 연구는 구성주의 이론에 기초한 과학활동이 유아의 문제해결력 및 과학 관련 태도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다.연구 대상은 충청북도 음성군에 소재하고 있는 2개 병설유치원 2학급의 만 5세 유아 28명으로 실험집단 15명(남: 9명, 여: 6명), 통제집단 13명(남: 7명, 여: 6명)이었다. 연구 대상 유아의 연령 분포는 5년 4개월에서 5년 6개월이었으며, 평균 연령은 5년 5개월이었다. 연구 도구는 문제해결력 검사와 과학 관련 태도 검사를 사용하였다. 문제해결력 검사는 Tegano, Sawyer와 Moran(1989)의 유아... -
글 없는 그림책 읽기 활동이 유아의 가상적 내러티브에 미치는 영향
강정숙(Kang Jeong-Sook) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 37 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2008, 제 10권 제 1호 8 223-259 (37 pages)
본 연구의 목적은 글 없는 그림책 읽기 활동이 유아의 가상적 내러티브에 미치는 영향을 알아보기 위하여, 서울시에 있는 S유치원 만 5세 유아 40명으로, 실험․통제집단 각 20명을 선정하였다. 연구방법은 9주 동안 실험집단의 유아들은 5명씩 소그룹으로 구성하여 9주 동안 총 12회의 글 없는 그림책 읽기활동을 실시하였으며, 통제집단은 도서영역에 글 없는 그림책만 비치해 주었다. 연구는 사전검사, 글 없는 그림책 읽기활동, 사후검사 순으로 이루어졌으며, 수집된 자료는 연구문제에 따라 카이검증, t검증의 방법으로... -
명화감상을 통한 이야기 만들기가 유아의 상상적 내러티브에 미치는 영향
김미영(Kim Mi-young) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 27 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2008, 제 10권 제 1호 7 195-221 (27 pages)
본 연구는 명화감상을 통한 이야기 만들기가 유아의 상상적 내러티브의 구조에서 어떠한 영향을 미치는지 그 효과를 알아보고자 하는데 연구의 목적이 있다. 연구대상은 만 5세 유아 40명(실험집단: 20명, 통제집단: 20명)이며 실험집단은 2006년 10월 9일부터 2006년 12월 29일까지 총 12주간에 걸쳐 명화를 감상하고 이야기를 만들어보는 과정(12회)을 실시하였으며 통제집단은 자유선택활동 시간에 생활주제에 따른 언어활동만 실시하였다. 명화감상을 통한 이야기 만들기의 절차는 명화 탐색하기, 명화에 대한 느낌 이야기하기,... -
4, 5세 유아들이 사용하는 유머 내용과 의도의 변화 과정 탐색
윤민아(Yun Min-a) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 31 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2008, 제 10권 제 1호 6 163-193 (31 pages)
본 연구의 목적은 유치원의 자연스러운 상황에서 만 4세 후기에서 만 5세 중기동안의 유아들이 어떤 내용의 유머를 사용하며, 그 내용은 어떻게 변화하는지, 그리고 유아들이 유머를 사용하는 의도는 어떻게 변화하는지에 대해 심층적으로 탐색함으로써 유아들의 유머에 대한 구체적이고 의미 있는 이해를 돕고자 하는데 있다. 연구 참여 유아는 경기도 오산시에 위치한 S초등학교병설유치원에 재원중인 남아 3명이었으며, 연구는 11개월 동안 이루어졌다. 연구 결과 본 연구에 참여한 만 4세 후기에서 만 5세 중기동안의 유아들이... -
교사가 지각한 유아의 기질과 자기조절력
김은숙(Kim Eun-Sook) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 36 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2008, 제 10권 제 1호 3 69-104 (36 pages)
본 연구는 교사가 지각한 유아의 기질에 따라 집단 간에 그리고 집단 내에서 기질과 성차의 특성이 자기조절력에 어떻게 반영되고 있는지를 알아보는데 그 목적이 있다. 위와 같은 목적에 따라 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 1. 교사가 지각한 유아의 기질에 따라 자기조절력은 어떻게 나타나는가? 1-1. 교사가 지각한 유아 기질의 집단 간에 자기조절력은 성별에 따라 어떠한 차이가 나는가? 1-2. 교사가 지각한 유아 기질의 집단 내에 자기조절력은 성별에 따라 어떠한 차이가 나는가? 자기조절력은 구성요인 중 인지조절의... -
유치원 교사의 전문성 발달과 지식의 기초에 관한 요구와의 관계
김정숙(Kim Chung-suk) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 24 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2010, 제 12권 제 1호 4 75-98 (24 pages)
본 연구의 목적은 교사의 전문성 발달과 지식의 기초에 관한 요구를 살펴보고, 이러한 전문성 발달과 지식의 기초에 관한 요구가 교사의 경력에 따라 차이가 있는지 알아보고, 전문성 발달 정도와 지식의 기초에 관한 요구 간에는 어떠한 관계가 있는지를 알아보고자 하는 것이다. 본 연구의 대상은 강원도 교육청 관내 소재 공립유치원에 재직 중인 원감, 교사 461명으로 전문성 발달은 보통 이상으로 경력에 따라 차이가 있으며, 지식의 기초에 관한 요구는 보통 이상으로 경력에 따라 전체요구에서는 차이가 없으며, 하위영역인 교육...
