주제분류
- 교육학(143)
- 의약학(126)
- 기타(50)
- 사회과학(47)
- 심리학(39)
- 보건학(23)
- 사회복지학(21)
- 예체능(18)
- 유아교육학(17)
- 특수교육학(14)
- 농수해양학(8)
- 자연과학(4)
- 종교(4)
- 인문학(3)
발행기관
- 대한생리학회-대한약리학회(57)
- 한국교육학회(26)
- 한국인간발달학회(21)
- 대한신경정신의학회(18)
- 대한약리학회(18)
- 한국기업교육학회(15)
- 한국성인교육학회(15)
- 인문사회과학기술융합학회(14)
- 대한물리치료학회(13)
- 대한생리학회(13)
- 한국교육방법학회(12)
- 한국학습장애학회(12)
- 물리치료재활과학회(11)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(11)
- 한국교원교육학회(11)
- 경인교육대학교 교육연구원(10)
- 대한신경계작업치료학회(10)
- 환태평양유아교육연구학회(10)
- 한국교육행정학회(9)
- 한국여가문화학회(9)
- 대한수의학회(8)
- 한국전문물리치료학회(8)
- 대외경제정책연구원(7)
- 한국가족치료학회(7)
- 한국의학교육학회(7)
- 한국초등체육학회(7)
- 한국미술치료학회(6)
- 한국음악치료학회(6)
- 대한물리의학회(4)
- 부산대학교 교육발전연구소(4)
- 한국보건기초의학회(4)
- 한국식물병리학회(4)
- 한국아동심리치료학회(4)
- 한국어린이미디어학회(4)
- 한국예술심리치료학회(4)
- 한국웰니스학회(4)
- 한국임상사회사업학회(4)
- 한국장애인복지학회(4)
- 한국창의력교육학회(4)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(4)
- 고령자치매작업치료학회(3)
- 한국기초간호학회(3)
- 한국보육지원학회(3)
- 한국복지상담교육학회(3)
- 한국심리치료학회(3)
- 한국아동권리학회(3)
- 한국음악교육학회(3)
- 한국종교교육학회(3)
- 국제물리치료학회(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(2)
- 한국교육사회학회(2)
- 한국교육원리학회(2)
- 한국교육치료학회(2)
- 한국디지털정책학회(2)
- 한국발달지원학회(2)
- 한국부모교육학회(2)
- 한국장애아동인권학회(2)
- 한국조형교육학회(2)
- 한국중국문화학회(2)
- 한국통합교육학회(2)
- 21세기사회복지학회(1)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(1)
- 과학기술정책연구원(STEPI)(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 대한물리치료과학회(1)
- 대한임상전기생리학회(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 인지발달중재학회(1)
- 전국대학교학생상담센터협의회(1)
- 한국감성과학회(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교육시설학회(1)
- 한국교육정치학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국동물학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국보건교육건강증진학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국시각장애교육재활학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국의학물리학회(1)
- 한국인지과학회(1)
- 한국인터넷방송통신학회(1)
- 한국정보교육학회(1)
- 한국정보디스플레이학회(1)
- 한국조류학회(조류)(1)
- 한국조리학회(1)
- 한국주거학회(1)
- 한국컴퓨터교육학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국통상정보학회(1)
- 한국푸드아트테라피학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국항해항만학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한방비만학회(1)
- 해결중심치료학회(1)
간행물
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(57)
- 교육학연구(22)
- 인간발달연구(21)
- 대한약리학잡지(18)
- 신경정신의학(18)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(14)
- 기업교육과 인재연구(13)
- 대한물리치료학회지(13)
- 대한생리학회지(13)
- ANDRAGOGY TODAY(12)
- 교육방법연구(12)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(11)
- 교과교육학연구(11)
- 교육논총(11)
- 학습장애연구(11)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(10)
- 재활치료과학(10)
- 한국교원교육연구(10)
- 교육행정학연구(9)
- 여가학연구(9)
- 한국전문물리치료학회지(8)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(7)
- 가족과 가족치료(7)
- 한국초등체육학회지(7)
- 미술치료연구(6)
- 한국음악치료학회지(6)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(5)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (4)
- 교육혁신연구(4)
- 대한물리의학회지(4)
- 어린이미디어연구(4)
- 예술심리치료연구(4)
- 임상사회사업연구(4)
- 창의력교육연구(4)
- 한국교육학회 학술대회논문집(4)
- 한국보건기초의학회지(4)
- 한국아동심리치료학회지(4)
- 한국웰니스학회지(4)
- 한국장애인복지학(4)
- 헬스커뮤니케이션연구(4)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(3)
- 고령자-치매작업치료학회지(3)
- 복지상담교육연구(3)
- 아동과 권리(3)
- 음악교육연구(3)
- 종교교육학연구(3)
- 한국보육지원학회지(3)
- 한국성인교육학회 학술대회지(3)
- 한국심리치료학회지(3)
- EAST ASIAN ECONOMIC REVIEW(2)
- JOURNAL OF INTERNATIONAL ACADEMY OF PHYSICAL THERAPY RESEARCH(2)
- KIEP 연구보고서(2)
- WORLD ECONOMY BRIEF(2)
- 가족과 상담(2)
- 교육원리연구(2)
- 교육치료연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 디지털정책연구(2)
- 발달지원연구(2)
- 부모교육연구(2)
- 장애아동인권연구(2)
- 조형교육(2)
- 중국학논총(2)
- 통합교육연구(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 21세기사회복지연구(1)
- ALGAE(1)
- INTEGRATIVE BIOSCIENCES(1)
- JOURNAL OF ADVANCED SMART CONVERGENCE(JASC)(1)
- JOURNAL OF INFORMATION DISPLAY(1)
- WORKING PAPERS(1)
- 감성과학(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육사회학연구(1)
- 교육시설 : 한국교육시설학회논문집(1)
- 교육정치학연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 근거와 간호(1)
- 노인간호학회지(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한물리치료과학회지(1)
- 대한임상전기생리학회지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 동서정신과학(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 박물관학보(1)
- 보건교육건강증진학회지(1)
- 시각장애연구(1)
- 시큐리티연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 의학물리(1)
- 인지과학(1)
- 인지발달중재학회지(1)
- 정보교육학회논문지(1)
- 정책연구(1)
- 청소년행동연구(1)
- 컴퓨터교육학회논문지(1)
- 통상정보연구(1)
- 푸드아트테라피(1)
- 학부모연구(1)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국사례관리학회 학술대회지(1)
- 한국조리학회지(1)
- 한국주거학회 논문집(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 한국항만학회지(1)
- 해결중심치료학회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
전체 선택해제
총 517건 검색
본문검색 결과만 보기
-
PNF 이완기법과 그라스톤 접근법이 만성 뇌졸중 환자의 어깨 통증 및 상지 기능에 미치는 영향
김동훈, 방현수 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 5 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2019, Vol.12 No.2 2 39-43 (5 pages)
-
상반된 행동관찰이 상지의 근 활성도에 미치는 영향
박창식, 이한기 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 6 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2010, Vol.3 No.2 2 66-71 (6 pages)
-
이 논문은 교육관의 특징을 포착하는 기준을 설정하고, 그 기준을 중심으로 서로 다른 유형의 교육관을 구성하는 것이 목적이다. 이 연구에서 교육관의 특징을 포착하는 기준으로 교육원리의 개념을 사용하였다. 교육원리는 교육에 작용하는 규칙 혹은 원칙이라고 할 수 있는데, 교육원리는 교육이 무엇인지, 그리고 교육을 구성하는 중요한 요소가 무엇이고, 그 요소들이 어떤 관계를 맺어야 하는지를 규제하는 힘을 갖고 있다. 즉, 교육원리는 교육의 구조라는 정태적 측면과 그 구조가 움직이는 역동적 측면을 모두 포착해낼 수 있는...
-
교육어의 개념에 비추어본 비고츠키의 ' 고등정신기능의 점유를 위한 언어 '
한국교육원리학회 교육원리연구 2000, 제 5권 제 1호 1 1-48 (48 pages)
-
학교폭력예방관련 법제도 정비방안 -회복적 사법을 중심으로-
강지명 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제61차 학술대회 13 137-166 (30 pages)
-
교실 및 온라인 토론수업을 위한 준비 교수체제 (Preparatory Instructional System) 설계모형 개발
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 4호 5 677-705 (29 pages)
본 연구는 교실 및 온라인에서 진정한 의미의 토론수업이 이루어지기 위해, 사전에 설계되고 실행되 어야 할 준비 교수체제 모형과 이에 대한 실천적 교수전략을 개발하는데 그 목적을 두고 있다. 이에 대한 연구문제를 해결하기 위해 Schreier(2012)의 내용분석 모형과 더불어 Reigeluth와 Frick(1999)의 교 육방법 선정 기준에 주로 입각하여, 문헌분석을 실시하였다. 이러한 연구 결과, 교실 및 온라인토론 학습의 핵심 실패요인으로 토론에 대한 교사의 비현실적인 기대, 토론규칙의 결여, 교수자의 역할모 범 미흡, 준비가 결여된... -
중학생의 수업 이해도에 대한 성취목표 지향성과 자기결정성 동기 관계의 잠재계층 분류 및 영향요인 탐색
백승희, 정혜원 한국교육방법학회 교육방법연구 30 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 3호 2 489-518 (30 pages)
본 연구는 중학교 1학년 학생들의 수업 이해도에 대한 성취목표 지향성과 자기결정성 동기 사이에 서 이질적인 관계가 존재하는지 확인하고, 각 잠재계층을 결정하는 데 영향을 미치는 요인들을 탐색 하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 한국교육종단연구2013(Korea Education Longitudinal Study; KELS)의 초등학교 5학년 패널 3차년도 자료를 사용하였으며, 중학교 1학년 6,744명(남학생: 3,307명(49%), 여학 생: 3,437명(51%))을 대상으로 연구를 실시하였다. 회귀혼합분석을 활용하여 성취목표 지향성 및 자기 결정성 동기와 수업... -
온라인 학습 환경에서 실재감이 학업 성과에 미치는 영향에 대한 메타 분석
두민영, 권회림, 문은경 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 1호 9 185-210 (26 pages)
본 연구의 목적은 최근의 온라인 학습 환경에서 실재감이 학업성과에 미치는 효과를 메타분석 기법 을 활용하여 종합적으로 분석하는 것이다. 국내외 논문검색 데이터베이스를 활용하여 2011년 1월부 터 2016년 6월까지 발간된 국내외 연구들을 수집하였다. 중복 연구, 주제와 관련되지 않은 연구, 통 계 분석치를 포함하지 않은 연구 등을 제외하여 최종적으로 논문 47편을 분석대상으로 선정하였고 총 150개의 개별효과크기를 도출하였다. 실재감은 사회적, 인지적, 교수적, 감성적 실재감을 분류하 였고 학업 성과는 인지적, 정의적,... -
플립드 러닝(Flipped learning) 환경에서 자기조절, 교수실재감, 인지된 상호작용과 학습성과와의 관계: 인지된 상호작용의 매개효과를 중심으로
김시원, 임규연 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 4호 7 743-766 (24 pages)
플립드 러닝은 학습자 중심의 학습을 실제 교육환경에서 적극적으로 실현할 수 있는 방법 중 하나로, 최근 연구 및 활용에 있어 양적으로 급격히 증대되고 있을 뿐 아니라 효과성에 관한 논의가 활발하게 이루어지고 있다. 따라서 현 시점에서는 그 다음 단계로 플립드 러닝 환경에서 학습성과를 예측하는 다양한 변인에 대한 탐구가 이루어져야 할 필요가 있다. 본 연구에서는 자기조절, 교수실재감, 인지된 상호작용의 수준이 학습성과를 예측하는 정도를 분석하고, 인지된 상호작용의 매개효과를 확인하고자 하였다. 보다 구체적으로,... -
본 연구는 대학생의 전공배경과 학년에 따라 창의적 성격 및 그 하위요인에 어떤 차이가 있는 지를 확인하려는 것이다. 전국의 13개 4년제 대학교 재학생 746명을 연구대상으로 하였으며, 검사도구로는 이신동(2002)이 제작한 <대학생용 창의적 성격검사>를 사용하였다. 이 검사는 11개의 하위요인으로 구성되어 있지만 본 연구에서는 8개의 요인만 이용하였다. 연구결과는 대학생의 전공 간 창의적 성격점수에서는 통계적으로 유의한 차가 없었으나 하위요인인 모험심과 자율성에서는 5%수준에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 즉...
