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A Study on the Adults' Music Learning in Learning Society
Yoon Jeong Jung 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 3호 4 79-97 (19 pages)
This study aimed to contribute to enabling spontaneous and continuous adult music participation and learning in a learning society. For this purpose, this study discussed learning society, explored the meaning of music learning in the learning society, and analyzed and interpreted qualitative data on two cases in the form of spontaneous adults' music learning. This study proposed the creation of a social environment for the continuous adult music participation and learning, and the experts's... -
Music Teacher Education Course in Finland: Focusing on Sibelius Academy
Euna Choi, Sung-ji Kim, Jongyoung Yoon 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 2호 9 219-243 (25 pages)
The purpose of this study is to identify the characteristics of the music teacher education course focusing on the Sibelius Academy and to explore the implications for the Korean music teacher education course. The results are as follows. First, pre-service teachers are required to have a master’s degree or higher. Second, the education courses are organized systematically for research skill, Third, teaching practice is operated in a close connection between teacher education institutions and... -
미적 교육으로서의 음악교육에 대한 철학적 관점의 비평적 조망
주대창(Dae Chang Ju) 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 2호 5 93-113 (21 pages)
음악교육철학 분야에서 미적 교육은 가장 중요한 이슈의 하나로 다루어지고 있다. 그러나 그 기원과 철학적 의도에 대해 충분한 검토가 이루어지지 않은 실정이다. 본 연구는 미학을 탄생시킨 바움가르텐, 그것의 목적론적 활용을 추구한 칸트, 그리고 그의 사고를 이어받아 미적 교육이라는 교육적 아이디어를 가시화 한 쉴러를 하나의 철학적 체계 안에서 살펴보았다. 이를 통하여 오늘날 음악교육에서 내세우는 철학적 근거로서의 미적 교육이 본래의 철학적 의도와 일치하지 않으며, 그러한 무의식적 변질이 음악교육의 당위성을... -
Biology Teachers’ Perception of Value of Biology Learning
Minsu Ha 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 8 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 2호 1 1-8 (8 pages)
This study aimed to identify three hypotheses. (1) Korean biology teachers believe that zoology, botany, and genetics are more related to human life than other biological subjects. (2) Korean biology teachers believe that zoology, botany, and genetics are more important than other biological subjects. (3) Korean biology teachers make more effort to teach zoology, botany, and genetics than other biological subjects. Fifty in-service secondary biology teachers participated in this study. All... -
Development and Application of an Experience Activity Task related to New and Renewable Energies and Energy Conversion in Middle School Technology and Home Economics
Dong-Yeon Park, Kyung Taek Lee 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 14 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2018, 제 8권 제 4호 3 165-178 (14 pages)
using thermoelectric device, which is the energy conversion device, were chosen as the subject of the experience activity task and the class model was designed as the experiential learning class strategy based on the problem solving approach. Next, an experience activity task on making temperature difference generators and electric refrigerators , that can pursue the understanding of renewable energy and energy conversion at the same time and to be applied to real life, was developed. Also, a... -
Revelations of Lao Tzu’s Views on Human Nature to Counseling
Liu Sheng-ai 한국교육치료학회 교육치료연구 10 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2014, Vol.6 No.1 2 13-22 (10 pages)
Tao Te Ching, the Taoist classic written by Lao Tzu, not only expounds the way (Tao) of the universe, but also well presents Lao Tzu’s views on human nature, psychological problems and the causes, propositions of a mature person, etc. These profound thoughts can bring valuable revelations to counselors, especially those who serve in East Asia. -
A Neuropsychological Study of Executive Function Deficit in Autistic Disorder
Min-Sup Shin, Hye-Geun Park, Kang Hong 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2002, 제 41권 제 6호 10 1059-1068 (10 pages)
연구목적： 본 연구에서는 자폐 장애 아동들의 보이는 실행기능 결함과 마음 이론의 결여에 대해 신경심리학적으 로 규명해보고자 하였다. 방 법： 11세에서 15세 연령 범위의 자폐 장애 아동 14명(남아 12, 여아 2), 정신 지체 아동 12명(남아 11, 여아 1), 그리고 정상 아동 14명(남아 12, 여아 2), 총 40명의 아동이 본 연구에 참여하였다. 모든 아동 들에게 마음 이론을 평가하는“샐리-앤”과제와 실행 기능을 평가하는 세가지 신경심리검사를 개별적으 로 실시한 후, MANOVA와 Chi-Square 분석을 실시하여 집단간 차이를... -
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韓國 都市 社會에 있어서의 히스테리의 臨床的 及 人類學的 硏究
대한신경정신의학회 신경정신의학 1964, 제 3권 제 1호 2 9-21 (13 pages)
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第二編 詐病의 臨床的 理論的 考擦
대한신경정신학회 대한신경정신의학회 신경정신의학 8 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1966, 제 5권 제 1호 10 34-41 (8 pages)
