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체계적 분류틀을 이용한 한국과 미국 고등학교 생물교과서 실험활동의 탐구수준 비교
박철규, 신재영, 곽대오 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 2호 8 433-449 (17 pages)
한국과 미국의 생물교과서 내 실험활동의 탐구수준을 체계적인 방식으로 비교하였다. 실험활동 의 탐구수준은 학습자로 하여금 직접 수행하게 하는 정도에 따라 네 가지로 구분되는데, 제반 탐구 과정이 해설로 제공되는 확인탐구에서부터 구조화된 탐구, 안내된 탐구, 그리고 학자들의 연구활동 에 대비되는 열린 탐구 등이다. 기존의 탐구수준 분류틀을 이용한 저자들의 선행 비교연구에서 한 국과 미국의 고등학교 생물교과서 내 실험활동들이 대부분 구조화된 탐구수준과 일부 안내된 탐구 수준에 집중되어 실질적인 비교가... -
중학교 과학 자유 탐구 수행 실태 및 교사와 학생의 인식
박재용, 이기영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 30 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 3호 1 603-632 (30 pages)
이 연구는 중학생들의 자유 탐구 수행 실태와 교사와 학생의 인식을 정량적으로 조사한 것이다. 강원도 소재 전체 중학교 중 61명의 교사와 1,114명의 1학년 학생들이 이 연구에 참여하였다. 자 료 수집을 위하여 기존의 관련 문헌을 바탕으로 설문지를 개발하였고 자유 탐구의 수행 실태 및 교사와 학생의 인식 수준을 조사하였다. 자유 탐구에 대한 수행 실태 조사 결과, 상당수의 학교에서 자유 탐구를 방학 중 과제 형태로 부여하고 있었고, 주제 선정 단계에서 교사의 개입 수준이 높았 으며, 지도 교사들은 소집단 학습과 관련하여... -
Bloom의 신 교육 목표 분류학에 의한 한국과 미국 고등학교 생물 교과서 실험 수업 목표 비교 분석
박철규, 황진석, 곽대오 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 1호 2 27-43 (17 pages)
본 연구에서는 한국과 미국 고등학교 생물 교과서 실험의 수업 목표를 비교하기 위하여 한 국 고등학교 생물 교과서 5종과 미국 고등학교 생물 교과서 4종에 실려 있는 실험으로부터 추 출한 수업 목표를 Bloom의 신 교육 목표 분류학을 사용하여 분석하여 다음과 같은 결론을 얻 었다. 한국 고등학교 생물 교과서 실험의 경우 지식 차원에서는 개념적 지식의 비율이 가장 높았 고 절차적 지식이 그 다음이었다. 사실적 지식이나 메타인지 지식의 비율은 매우 낮았다. 인 지 과정 차원에서는 ‘이해하다’의 비율이 가장 높았으며,... -
중학교 교과서 물리 단원에 사용된 화살표의 유형 및 문제점 분석
송영욱, 김범기, 백성혜, 김용진, 한재영, 정정인 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 6 103-119 (17 pages)
초․중등 과학 교과서에는 많은 시각적 자료가 사용되고 있으며, 또한 그 안에는 사진이나 삽화 와 같은 일반적인 시각자료 및 과학기호 등과 같은 학술적인 시각자료들이 사용된다. 시각적 자료 중에서 화살표는 매우 빈번하게 이용되는 기호이며, 물리에서는 중요한 개념으로 사용된다. 이 연 구는 화살표의 유형 분석틀을 개발하고, 이 분석틀에 기초하여 중학교 과학 교과서 물리 영역에서 사용된 화살표의 유형을 분석하여 도출된 문제점을 논의하였다. 중학교 과학 교과서의 물리 단원 에 사용된 화살표 유형은 ‘운동 방향’,... -
한국과 미국 고등학교 생물 교과서의 분자 유전학 내용 비교 분석
김호진, 곽대오 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 1호 6 113-132 (20 pages)
본 연구는 한국의 고등학교 생물 II 교과서와 미국 고등학교 생물교과서에서의 분자유전학 내용 을 비교 분석하여, 고등학교 생물 교사들이 분자 유전학 분야의 교수 학습 전략을 수립하는 데 유 용한 정보를 제공하고자 하였다. 이를 위해 한국 고등학교 생물Ⅱ교과서 8종과 미국 고등학교 생 물 교과서 4종의 분자 유전학 관련 내용을 29개 항목으로 된 체크리스트를 사용하여 분석하였다. DNA에 대한 설명은 한국과 미국 교과서에서 충분히 나타나 있으나, RNA에 대한 설명은 미국 교과서에 비해 한국 교과서에서 부족한 것으로... -
대학생의 애착불안과 SNS 중독경향성의 관계: 자아존중감과 자기통제의 이중매개효과
김수진, 최지영 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 4호 3 43-67 (25 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 애착불안과 SNS 중독경향성 간의 관계에서 자아존중감과 자기통제가 매개 역할을 하는지 확인하는 것에 있다. 이를 확인하기 위해 대전⋅충남 지역의 대학교에 재학 중인 대학생 341명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 수집된 데이터는 SPSS 19.0 및 AMOS 18.0으로 검증 후 구조방정식 모형(Structural Equation Modeling: SEM)을 통해 분석하였다. 그 주요결과는 다음과 같다. 먼저 애착불안과 SNS 중독경향성은 유의미한 정적 상관이, 자아존중감과 SNS 중독경향성은 유의미한 부적 상관이,...
