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자기주도학습 증진 프로그램이 간호대학생의 자기주도적 학습능력, 자기효능감과 임파워먼트, 임상수행능력에 미치는 효과
정창숙 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 29 319-329 (11 pages)
현대의 의료환경에서 자기주도적인 간호를 수행하는 것은 매우 중요하다. 이러한 자기주도적인 간 호를 수행하기 위하여 간호대학생을 대상으로 자기주도학습 증진 프로그램을 시행함으로서 간호대학 생의 자기주도적 학습능력과 자기효능감, 임파워먼트 및 임상수행능력에 미치는 영향을 파악하고자 시행된 동일집단의 사전, 사후 비교설계연구이다. 자기주도학습 증진 프로그램은 총 16시간으로 40명 의 간호대학생을 대상으로 프로그램 시행 전과 후의 자기주도적 학습능력, 자기효능감, 임파워먼트, 임상수행능력에 대하여... -
유아동의 인터넷중독 영향 요인에 대한 탐색적 연구
성욱준 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 43 461-472 (12 pages)
이 연구는 최근 사회적 관심이 확산되고 있는 유·아동 인터넷 중독의 영향요인에 관한 연구이다. 종속변수는 유아동 청소년 인터넷중독 여부이며, 독립변수는 인구사회학적 요인들(성별, 연령), 개인의 심리적 요인(긍정적/부정적 심리), 환경적 요인(가족요인, 사회관계), 규범적 요인(부모의 인터넷 사용 지침, 중독인지, 중독교육), 행태적 요인(인터넷 사용시간, 사용목적)이다. 분석 결과, 가족요인이나 심 리적 요인, 주말인터넷이용시간, 사용목적(오락) 등이 유아동 인터넷 중독에 중요한 원인으로 나타났 다. 5세-9세의... -
디지털 콘텐츠 매체 유형별 유아의 그림책 유도성 연구
이하나, 왕린 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 7 73-82 (10 pages)
유아에게 있어 그림책은 언어에 대한 경험의 시작이자 신체적, 인지적, 정서적 발달을 도와주는 효 과적인 교육 자료이며 흥미로운 놀이 방법이다. 요즘과 같이 빠르게 진화되어 가고 있는 현대사회에 서는 독서 유형에 있어 종이 그림책이 아닌 디지털 콘텐츠 방식으로 자연스럽게 변화되고 있으며 이 는 유아에게도 마찬가지로 적용된다. 시중에 판매하는 디지털 콘텐츠 종류 또한 다양하기 때문에 소 비자는 원하는 그림책을 자율적으로 선택하여 이용하고 있다. 하지만 유아 시기의 디지털 콘텐츠의 과도한 노출과 이용은... -
증강현실 게임에서 연령에 따른 위험 인식 차이 연구
최지은, 강주영, 이환수 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 3호 40 401-410 (10 pages)
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어머니 양육스트레스 및 양육태도가 영유아 스마트기기 과몰입에 미치는 영향: 어머니 스마트 기기 몰입 매개변수를 중심으로
배정호, 이승하 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 2호 71 747-759 (13 pages)
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인터넷과 스마트폰 게임 중독 경험-현상학적 관점에서 비교-
정현철 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 2호 9 71-80 (10 pages)
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한미 아동의 인터넷 게임, 신체활동 및 비만정도에 관한 비교연구
최나영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 4호 32 307-314 (8 pages)
본 연구는 한국과 미국 아동의 인터넷 게임, 신체활동 및 비만정도와의 관계를 파악하기 위한 서 술적 조사연구이다. 2014년 3월 3일부터 5월 30일까지 한국 S시의 초등학교 3~6학년 학생 162명과 미 국 B시의 한글학교 3~6학년의 160명을 대상으로 설문조사를 하였으며 수집된 자료는 SPSS 20.0을 이 용하여 기술통계 t-test, ANOVA로 분석하였다. 일반적 특성 비교에서 통계적으로 유의한 차이를 보 인 항목은 학교성적(t=23.576, p=.000), 경제적 상태(t=9.45, p=.012), 인터넷 게임을 사용하는 시간 (t=11.753, p=.000)로 나타났다.... -
남?여 중학생의 사회적지지 지각, 컴퓨터게임중독, 학업성적 간 관계모형 비교
윤미선, 이영옥 한국교육방법학회 교육방법연구 14 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2005, 제 17권 제 2호 2 183-196 (14 pages)
본 연구에서는 중학생의 컴퓨터게임중독이 학업성적에 미치는 영향을 탐색함에 있어서 지각된 사회적지지, 컴퓨터게임중독, 학업성적 변인들을 연구 모형으로 설정하고 각변인들의 관련성 및 영향력을 바탕으로 학업성적에 대한 직?간접 효과를 남?여학생별로 분석하였다. 전라북도에 소재한 5개 중학교에 재학 중인 760명을 대상으로 Young(1998)의 ‘컴퓨터 게임중독 검사’ 및 Dubow와 Ulman(1998)의 척도와 Harter(1985)의 척도를 종합한 ‘사회적지지 검사’를 실시하여 최종적으로 735명의 자료를 분석에 사용하였으며, 남?여 학생... -
초등학생의 심리사회적 특성과 하루인터넷게임시간 및 인터넷게임중독
한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 2호 1 119-137 (19 pages)
본 연구는 초등학생의 성별 및 심리사회적 특성(학교생활몰두, 대인관계성향, 사회적지지, 열등감)에 따라 하루인터넷게임이용시간과 인터넷게임중독 정도에 차이가 있는지, 그리고 남학생과 여학생의 경우 어떤 심리사회적 특성들이 하루인터넷게임 이용시간과 인터넷게임중독정도에 중요한 영향력을 보이는지 분석하는데 목적이 있다. 이를 위하여 광역시 소재 초등학교 6학년 아동들 170명(남자 85명, 여자 85명)을 대상으로 실시하였다. 자료 분석 결과, 남학생이 여학생보다, 학교생활에 몰두하는 학생들이 그렇지 않은 학생들보다... -
인터넷 안전교육에 대한 유아교사의 인식 및 인터넷 안전교육 실태 한국어(KOR)
김승옥, 이정수, 이경옥 한국교원교육학회 한국교원교육연구 18 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 1호 9 191-208 (18 pages)
본 연구는 유아교육 현장의 인터넷 안전교육 실태와 인터넷 안전교육에 대한 유아교사의 인식을 조사하여 유아의 올바른 인터넷 사용 및 안전한 인터넷 환경을 조성하는데 필요한 기초자료를 제공하기 위하여 수행되었다. 서울과 경기지역의 유아교육기관에 근무하는 교사 312명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 유아들의 인터넷 사용에 따른 역기능 문제가 심각한 것으로 나타났다. 특히 인터넷 및 게임의 과다사용, 부적절한 언어사용의 문제, 무계획적 사용 및 부적절한 인터넷 사용자세 등이 심각한 문제로 지적되었다. 대부분의...
