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인지심리학을 적용한 미술심리투사의 과학적 모델(SM-APP)
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 1호 (통권 76호) 6 111-126 (16 pages)
본 연구의 목적은 인지심리학의 정보처리이론을 이론적 근거로 적용한 ‘미술심리투사의 과학적 모델 (SM-APP: scientific model of art psychological projection)’을 본 논문을 통해 개괄(槪括)하고자 하는 것이다. 연구내용은 인지심리학의 정보처리이론을 이론적 근거로 하는 ‘미술심리투사의 과학적 모델(SM-APP)’이다. 인 지심리학의 정보처리이론을 적용한 미술심리투사의 과학적 모델의 주요개념은 형태재인, 기억체계, 외현기억, 암묵기억, 자기정보이다. 이러한 이론적 근거를 통해 ‘외현기억 및 암묵기억에 저장된... -
초등학생 무용학습의 맥락간섭효과
이승범, 김지수, 심재희, 홍석범 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 11 209-223 (15 pages)
본 연구는 발레동작을 과제로 사용하여 3가지 발레동작을 가장 효율적으로 학습시킬 수 있는 방법을 맥락간섭수준을 이용해서 알아보고, 초등학생들을 대상으로 맥락간섭의 효과를 실험하는데 있다. 연구대상자는 I초등학교 4학년 학생 14명으로 발레동작 중 3가 지 동작 즉, 투르드바스크(Tour de basque), 에샤뻬 소떼 알 라 스콘(Ḕchappḕ sautḕ ẚ la seconde), 시손느 페르메(Sissonne fermḕe)을 실시하였다. 연구결과로 첫째, 습득단계에서 는 1분단 9시행씩 6분단(총 162시행)을 실시하였으며, 시행이... -
XML문서의 자동변환을 위한 스키마 매칭 알고리즘
이준승, 이경호, Lee. Jun-Seung, Lee. Kyong-Ho 한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 13 Pages
한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 2004, Vol.7 No.9 1195-1207 (13 pages)
스키마 매칭은 XML문서의 자동 변환을 위한 전처리 과정으로서 필수적이다. 스키마 매칭에 관한 기존 연구는 의미적으로 대응 가능한 모든 매칭관계를 고려하기 때문에 다대다의 대응관계를 추출한다. 이에 명확한 매칭관계를 필요로하는 XML문서의 자동변환에는 적합하지 않다. 본 논문에서는 스키마 사이의 일대일 대응관계를 추출할 수 있는 효율적인 스키마 매칭 알고리즘을 제안한다. 제안된 알고리즘은 두 단계로 구성된다. 먼저 단발노드 사이의 언어적 유사도와 데이터타입 유사도를 이용하여 후보매칭을 계산한다. 계산된... -
XML 스키마 매칭 기법의 교량 구조계산서 적용 방안
박상일, 김봉근, 이상호, Park. Sang Il, Kim. Bong-Geun, Lee. Sang-Ho 대한토목학회 大韓土木學會論文集, Journal of the Korean Society of Civil Engineers, D. 교통공학, 도로공학, 시공관리, 정보기술, 지역 및 도시계획, 철 9 Pages
대한토목학회 大韓土木學會論文集, Journal of the Korean Society of Civil Engineers, D. 교통공학, 도로공학, 시공관리, 정보기술, 지역 및 도시계획, 철 2012, Vol.32 51-59 (9 pages)
본 논문에서는 실무에서 작성된 교량 상부 구조계산서를 대상으로 문서구조를 분석하고 그 차이점을 찾아낼 수 있는 XML 스키마 매칭 기법을 효율적으로 적용하기 위한 방안을 제시한다. 이를 위해 XML 응용 스키마 매칭 기법의 유사성 측정에 사용되는 요소이름, 부모요소, 형제요소 및 자식요소의 가중치에 대한 매개변수 연구를 30개의 서로 다른 학습용 데이터를 대상으로 수행하여 구조계산서 문서구조 비교에 적합한 가중치를 제시하였다. 또한, 대량의 구성요소를 지니는 구조계산서의 문서구조를 비교할 때 많은 계산시간이... -
성인교육 리더십의 세 가지 메타포
장환영 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.1 5 101-120 (20 pages)
최은수(2006)는 성인교육분야에 관한 리더십 논의가 경영학 또는 행정학에서 제시되는 일반적인 리더십 이론에만 치중해 있음을 지적하고 성인교육 학습자 및 교육자, 성인교육기관, 성인교육 프로그램 등의 특수성을 감안한 성인교육 리더십의 프레임웍이 필요함을 적시하였다. 성인교육분야의 발전을 위해 그의 주장은 적절하며 본 논고는 성인교육리더십의 정치한 이론적 바탕을 세우기에 앞서 보다 외연을 넓혀 성인교육 관련 지도자들은 과연 어떠한 리더여야 하는 가를 은유적으로 제시하였다. 세 가지의 리더타입을 논의 하였는데,...
