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교통약자를 위한 광주광역시 지하철 실태조사: 엘리베이터를 기준으로
김다윤(Kim Da-Yun), 이지훈(Lee Ji-Hun), 정현애(Chung Hyun-Ae) 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 7 Pages
대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2018, 제 10권 제 2호 1 1-7 (7 pages)
목적: 엘리베이터를 기준으로 한 광주광역시에 개통되어 있는 지하철 1호선 20개 역사의 외부 지상 엘리베이터 현황 및 플랫폼까지의 이동경로를 조사하여 교통약자들의 지하철 이용이 가장 용이한 경로를 제시하고자 하였다.\n연구방법: 본 연구는 2017년 8월 28일부터 2017년 11월 5일까지 광주광역시 지하철 역사 내 안내 표지판, 지하철내부 지도, 카메라를 사용하여 지하철 현장 조사를 실시하였다. 평동역 3개의 출입구를 시작으로 종점역인 녹동역 1개의 출입구까지 총 92개의 출입구를 방문하여, 외부 지상 엘리베이터를 이용할... -
초등학교 교사가 인식한 전문성 개발 활동 참여 동기에 대한 개념도 연구
고재천 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 7 129-152 (24 pages)
이 연구는 초등학교 교사가 인식하는 전문성 개발 활동 참여 동기가 무엇인지를 개념도 방 법을 사용하여 심도 있게 탐색하였다. 초등학교 교사들을 대상으로 교사 전문성 개발 활동 참여 동기가 무엇인지를 면접을 통해 진술문 목록을 개발하고 이를 평정한 뒤에 다차원척도 법과 군집분석을 실시하여 개념도를 완성하였다. 연구결과 초등학교 교사들이 인식한 교사 전문성 개발 활동 참여 동기는 내적-외적 동기의 소재 차원과 개인-조직 목적의 대상 차원이 라는 2개 차원과 그리고 학생 지도와 내적 욕구, 동료와 협력, 학교 목적과... -
인지지도 유사도와 정신적 작업부하와의 관계에 대한 연구
유승동, 박범, Yu. Seung-Dong, Park. Peom 대한인간공학회 大韓人間工學會誌 12 Pages
대한인간공학회 大韓人間工學會誌 2002, Vol.21 No.3 47-58 (12 pages)
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척수신경손상에 대한 흥분성 아미노산 수용체 길항제의 효과에 대한연구
김종근(Jong Keun Kim) 대한약리학회 대한약리학잡지 10 Pages
대한약리학회 대한약리학잡지 1995, 제 31권 제 1호 1 1-10 (10 pages)
외상성 척추신경손상후에 병리조직학적 변화가 서서히 일어나며, 손상부위가 안정화되는데 걸리는 시간이 길어서 2차 손상과정이 최초의 기계적 손상을 악화시킴이 오래전부터 잘 알려져 있다. 이러한 2차 손상과정의 개입은 척추신경손상을 약리학적으로 조절하는 시도에 대한 논리적 배경을 제공하고 있다. 흥분성 아미노산은 척수의 정상기능뿐아니라 허혈성 및 외상성 손상에 의한 세포사망에 관여함이 알려져 있어 외상성 척수손상의 2차 손상과정에 이 흥분성 아미노산 수용체가 관여할 것임이 시사되고 있다. Dextrorphan은... -
초등학교 교사가 인식한 수업전문성 개발의 촉진요인과 제약요인에 대한 개념도 연구
고재천 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 4호 2 23-49 (27 pages)
이 연구는 초등학교 교사들이 인식한 수업전문성 개발의 촉진요인과 제약요인이 무엇인지를 밝히는데 있다. 이를 위해 2개 시?도 교육청에 근무하는 초등학교 교사 23명을 대상으로 개념 도 연구방법을 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 이 연구의 결과는 첫째, 초등학교 교사들은 수업전문성 개발의 촉진요인과 제약요인 각각에 대해 교육 차원과 학교 차원의 두 가지 차원 에서 인식하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학교 교사들이 인식한 수업전문성 개발의 촉 진요인과 제약요인은 각각 4개의 군집으로 나타났다. 촉진요인은... -
초등학교 교사가 인식한 우수 교사 특성에 대한 개념도 연구
고재천 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 3호 5 103-128 (26 pages)
이 연구는 초등학교 교사들이 인식하는 우수 교사의 특성이 무엇인지를 밝히는데 있으며, 구 체적인 연구문제는 초등학교 교사들이 인식하는 우수 교사 특성들의 개념적 구조와 중요도는 어 떠한가 이다. 이를 위해 2개 시?도 교육청에 근무하는 초등학교 교사 22명을 대상으로 개념도 연구방법을 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 이 연구에서는 이들 연구대상자들과의 면담을 통 해 46개의 최종진술문들을 추출하고 이것들을 범주화하여 평정한 뒤 다차원분석과 군집분석을 실시하여 개념도를 작성하였다. 이 연구의 결과는 첫째,... -
개념도를 통한 유아 인성교육에 대한 교사 인식 연구
박진희, 손원경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 5호 11 191-209 (19 pages)
본 연구는 유아 인성교육에 대한 교사들의 인식을 Kane과 Trochim(2007)의 개념도 방법을 활용하여 밝히고, 그 중요도를 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 부산광역시에 소재한 유아교육기관에 근무 하고 있는 교사 10명을 대상으로 면접을 실시하여 총 196개의 아이디어 진술문이 수집되었으며, 추 출된 아이디어 진술문을 통합?편집하는 과정을 거쳐 최종적으로 51개의 진술문으로 축약하였다. 최 종 진술문은 다시 10명의 개념도 작성 참여자들에게 분류하도록 하고, 설문조사 참여자 294명에게 각 진술문의 중요도에 관해 평정하는...
