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A Study on Creativity of Koreans in Central Asia
Soonjoo Lee 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 4 Pages
한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 추계 3 9-12 (4 pages)
Recently, the educational world has taken an interest in increasing learners’ creativity. Many consider creativity to be the most important human ability required by future society, prompting many countries to focus their schooling on the development of creative persons. Learner creativity is also emphasized in educational curricula in order to achieve this goal. In other words, through an in-depth diagnosis of educational problems ? which stemmed from the increased interest in creativity in... -
EVANGELISM IN ASIAN PERSPECTIVE
Rev. Dr. Eddy Ho 개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 53 Pages
개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 2011, 통권 제 6호 9 391-443 (53 pages)
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A STUDY ON THE STATUS OF INCLUSIVE EDUCATION SYSTEM FOR CHILDREN WITH DISABILITIES IN UGANDA
Tuliwangula Peter, Choi Se Min 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 1호 6 133-159 (27 pages)
Following the past decades, children s rights and rights of persons with disabilities have been put at the forefront of all nations across the world. In the modern world, most of the researches carried out show that emphasis on inclusive education is put mostly to acquire more children with disabilities and special educational needs and special educational needs are being placed in mainstream education instead of special schools, as it was originally considered. The aim of this study was to... -
한국과 일본의 청각장애 학생 영어교육 실태
한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 1호 4 87-112 (26 pages)
본 연구는 한국과 일본의 청각장애 학생을 대상으로 한 영어교육의 논문을 비교·분석하여 양국의 영어교육 실태를 파악하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해, 선정 준거에 부합하는 한국 논문 10편, 일본 논문 20편을 채택하여 영어 수업의 실태, 청각장애 학생 영어 능력, 교육방법 적용의 세 가지 주제를 범주별로 나누어서 분석하였다. 그 결과 영어 수업의 실태는 양국 모두 교수·학습 방법의 부족, 교재 부족, 교사의 영어 전문성 부족, 연수 부족 등의 어려움을 비슷하게 나타냈지만, 일본의 연구가 대상 폭이 넓고 내용이... -
Teacher-related Impeding Factors for Implementing Inclusive Education Policy in Nepal
정대영(Jung Dae Young), Nam Raj Neupane 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 1호 7 159-178 (20 pages)
Effective implementation of inclusive education policy primarily relies on the factors associated with teachers, schools and societies. Among them, teachers are at the centre of educational system to implement inclusive education policy. The study attempts to investigate the impeding factors associated with teachers to implement inclusive education policy in Nepal. The study is a qualitative research followed by descriptive design. There were sixteen sample respondents, out of which four head... -
Primary School Teachers’ Attitudes toward Integration of Students with Disabilities in the General Classroom in Nepal
Jung Dae Young, Smriti Rai 한국통합교육학회 통합교육연구 19 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 2호 1 1-19 (19 pages)
This study specifically focused on the differences in attitudes of teachers who have taught students with disabilities and teachers who have never taught students with disabilities. Data was collected through questionnaires and participants were selected via random sampling method. A total of 150 primary school teachers from Kathmandu valley were surveyed. The data was analyzed through t-test to find out the differences in attitudes between the two groups of teachers i.e. those who have taught... -
애착육아와 청각언어인지 재활
유희순, 김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2018, 제 14권 제 1호 2 11-22 (12 pages)
애착은 엄마와 아기의 밀접한 스킨십과 정서적 교류이다. 부모가 아기와 사랑으로 스킨십과 상호교류를 강화시켜 아기가 정서적으로 안정된 환경을 얻을 수 있도록 하는 것이 애착육아이다. 이를 통해 아기는 부모와 강한 유대감을 형성하여 유아기는 물론 청소년기와 성인기에도 긍정적인 영향을 주게 된다(Bowlby, 1951). 이러한 형태의 애착 형성은 부모의 역할과 육아법에서 비롯되는데, Sears 부부는 1980년대 이후 출간한 여러 육아 저서를 통해 애착육아법을 정의하고 대중화하고자 하였다(Sears & Sears, 2011). 이후... -
영유아 청각 및 의사소통 행동 체크리스트의 신뢰도와 타당도 검증
김진숙, 박경연 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 3호 4 222-230 (9 pages)
영유아기의 발달 중에서 청각의 발달은 태아기부터 구조와 기능이 형성되기 시작하여 의사소통 발달과 그 외 발달에 영향 을 미친다(Tait et al., 2007). 태아는 임신 8주에 청각기관이 구 조적으로 형성되기 시작하여 임신 20주경부터 해부학적으로 초 기 듣기 기능을 할 수 있도록 발달한다(Hall, 2000; Pujol & Lavigne-Rebillard, 1992). 태아는 자궁에서 골도로 듣게 되며, 양수의 진동을 통해 소리가 전달되어 1,000 Hz 이상의 소리는 20~30 dB 감쇄하여 듣게 되는데(Lecanuet et al., 1998), 이렇 게 태아기부터 들은 소리는... -
Effect of Stimulus Rate and Gender on Auditory Middle Latency Response in Young Adults
Ki-Hyeon Jang, Seong Hee Choi, Chul-Hee Choi 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 2호 3 108-114 (7 pages)
Purpose: The main objective of this study was to investigate the effect of stimulus rate and gender on the latency and amplitude of the auditory middle latency response (AMLR) in Korean young females and males. Methods: A total of thirty young subjects consisting of fifteen males and fifteen females participated in the study. The stimulus repetition rate was changed in five steps: 0.5, 1, 2, 4, and 8/s. Results: The results showed significant differences of the stimulus rates on the Na latency,... -
인공와우 착용 아동 부모의 스마트 기기 이용실태 및 청각재활 콘텐츠 요구도
이영미 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 11 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2016, 제 12권 제 4호 9 269-279 (11 pages)
