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A Novel Protein Elicitor PeBL2, from Brevibacillus laterosporus A60, Induces Systemic Resistance against Botrytis cinerea in Tobacco Plant
Ghulam Hussain Jatoi, Guo Lihua, Yang Xiufen, Muswar Ali Gadhi, Azhar Uddin Keerio, Yusuf Ali Abdulle, Dewen Qiu 한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 11 Pages
한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 2019, 35권 3호 3 208-218 (11 pages)
Here, we reported a novel secreted protein elicitor PeBL2 from Brevibacillus laterosporus A60, which can induce hypersensitive response in tobacco (Nicotiana benthamiana). The ion-exchange chromatography, high-performance liquid chromatography (HPLC) and mass spectrometry were performed for identification of protein elicitor. The 471 bp PeBL2 gene produces a 17.22 kDa protein with 156 amino acids containing an 84-residue signal peptide. Consistent with endogenous protein, the recombinant protein... -
영화 <택시 운전사>에 나타난 외부자 시선과 그 변화 및 영화 밖의 공감 효과
정병기(Byungkee Jung) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 11 105-114 (10 pages)
<택시 운전사>에서 주요 외부자는 독일 기자 위르겐 힌츠페터와 택시 기사 김만섭으로 대표되는 비광주 지역 서민이며, 외부자 시선은 타 지역 서민인 비광주 지역 피지배층의 시선이다. 이 시선은 피지배층인 서민이라는 사회적 존재를 토대로 주체와 객체를 분리하는 응시를 벗어나 내부자와 공감하게 되는 새로운 외부자 시선으로 전환한다. 그러나 한국인 노동자인 김만섭은 국내 외부자인 반면, 외국인 기자인 힌츠페터는 국외 외부자로서 중첩된 성격을 갖는다. 그에 따라 김만섭의 시선은 광주시민과 동일화 과정을 밟는 통합의... -
A사의 정보보호에 관한 연구 - IT 거버넌스 관점으로
최동진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 70 765-773 (9 pages)
모든 기업에 있어서 정보의 중요성은 대기업이나 중소기업을 막론하고 보호해야할 필수적인 자산 임에 틀림이 없다. 정보보안은 기업의 영속성 확보에 가장 기초가 되며 기업 발전에 가장 기본임을 인식하여야 한다.이에 따라, 정보보안 거버넌스의 중요성을 살표보고 전사 차원의 기업 거버넌스와 그중 핵심 영역인 정보보안 거버넌스와의 차이점을 비교 분석하였다. PDCA 관점에서 정보보호 거버 넌스의 목적과 처리 방법 그리고 처리 절차를 고찰한다. A사 사례를 통하여 정보보호 거버넌스 관점 의 기업 정보보안 위협 요인에는 어떤... -
사건연구접근법으로 본 북한의 핵실험이 특정 산업에 미치는 영향에 관한 연구
박진영, 김종배 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 69 757-764 (8 pages)
국내 증시에는 국가적 특수성으로 인한 지정학적 리스크가 존재해 왔다. 이는 국내 증시에서 ‘코리 아 디스카운트’라는 말이 생겨나게 된 근본적인 배경이라고 할 수 있으며 이슈의 성격에 따라 국내 증시에 다양한 영향을 미쳐왔다. 그 중 북한의 핵실험 이슈는 이러한 지정학적 리스크를 극대화시킬 수 있는 대표적인 갈등 요인이라고 할 수 있다. 본 연구는 효율적 시장가설을 배경 이론으로 두고, 사건연구방법론을 사용하여 북한의 차시별 핵실험 이슈가 특정 산업의 주식시장에 미치는 영향을 실 증적으로 분석하였다. 특정... -
중등 예비교사의 교직문화 경험에 대한 문화기술적 분석
한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.2 5 109-132 (24 pages)
교육실습을 통해 교직문화 적응 과정에서 ‘순응’으로 인식했던 부분 은 학생들과 교사사이에서 어느 위치에서 생활해야 하는가?, 즉 자신들의 존재감에 대한 고민을 하지만 학생들의 이름을 암기하여 불러줌으로써 학생들에게 다가가고자 한다. 둘째, ‘불응’으로 인 식했던 부분은 소위 ‘왕따(outsider)’ 학생에 대한 담임교사의 접근 방식이다. 예비교사는 ‘왕따’ 문 제를 직접적이고 강제적으로 고치려는 담임교사의 방식보다 소통 형식을 통해 자연스럽게 해결해 야 한다는 인식을 갖는다. 셋째, 예비교사는 교과담당 교사의... -
A Study on the Reflective Teaching in English Language Teaching
Lee Hae-kyoung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2019, 56권 3호 9 188-201 (14 pages)
The purpose of this study is to show an introduction to reflective teaching. The purposes of reflective teaching are threefold: (1) to expand one s understanding of the teaching-learning process; (2) to expand one s repertoire of strategic options as a language teacher; and (3) to enhance the quality of learning opportunities one is able to provide in language classrooms. Some general topic areas reflective teachers often explore are: (1) communication patterns in the classroom; (2) teacher... -
대학생 튜터가 피어튜터링(peer tutoring)에서 체험하는 교육적 난점
한국교육원리학회 교육원리연구 2011, 제 16권 제 2호 5 117-164 (48 pages)
본 연구는 대학에서 이루어지는 피어튜터링에서 튜터가 체험하는 교육적 난점을 하화교육(descending education)의 관점에서 난점의 정도와 이를 결정하는 요인을 알아보고자 하였다. 하화교육 난점을 교육의 내재율이 실현되는 교육내적(하화교육적, 상구-협동교육적)범주와 환경의 작용으로 이루어지는 교육외적(일반환경적, 특수환경적)범주로 나누고, 대학생들의 하화교육 주체로서의 난점 체험강도와 이에 영향을 주는 각종 요인을 분석하였다. 연구결과 대학생 튜터들은 교육외적 환경 변인보다 교육내적 변인의 유지와 실천에서 더... -
한국 교사양성교육에 대한 성찰과 미래 방향 -고통의 시대, 희망의 교육-
조영달 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제63차 학술대회 1 3-31 (29 pages)
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한국 교사양성교육에 대한 성찰과 지향-해체와 재구성의 논리와 윤리-
조영달 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 6 139-162 (24 pages)
본 연구는 고통의 시대를 전제로 탈현대적 관점에서 한국의 교사양성교육이 지향해야 할 성찰의 논리를 제안하고자 함을 목적으로 한다. 즉, 참여적 정체성의 시민성과 교육에 대한 본래적 가치 특성을 전제, 교사양성교육의 해체와 재구성을 위한 논리와 윤리의 탐색이 본 연구의 주된 주제이다. 사실 이러한 전제에서 출발하여 포스트모더니즘의 관점에서 보면, 기존의 실증적 교사교육 지식과 기(旣) 형성된 교사양성체제는 회의와 의심의 대상이다. 이러한 회의(懷疑)는 객관적 교육이론과 표준적 교육 실천지식에 대한 불신, 재현...
