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11.

음악이론에서의 ICT활용

박재성 한국음악교육공학회 음악교육공학 10 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2002, 제 1호 3 25-34 (10 pages)

박재성 저
...
- 3,000원
12.

기초리듬학습을 위한 웹 기반 멀티미디어 코스웨어설계 및 구현

이에스더(Esther Rhee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2003, 제 2호 3 67-81 (15 pages)

이에스더(Esther Rhee) 저
...
- 4,400원
13.

Introducing On-line Music Room

Yukiko Fukami 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2003, 제 3호 2 21-36 (16 pages)

Yukiko Fukami 저
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- 4,500원
‘온라인 음악실’은 (주)교육예술사가 발행한 음악교과서에 게재되어 있는 악보와 해설에, CD음원, LD영상, 새롭게 제작한 음성․동화상 데이터 등을 추가하여 웹 상에 구축한 “음이 나오는 교과서”이다. 이 사이트는 전 교과교사가 음악전공교사와 같은 수준의 수업을 실현하고, 학생들의 음악에 대한 흥미와 관심을 유발시켜 음악의 기초 기본 습득 및 연주 기술의 향상을 지원하며, 게시판과 링크를 통한 정보수집 및 교원간 교류 활성화를 목표로 하고 있다. ‘온라인 수업’은 악보와 파트별 연습을 통하여 합창․합주...
14.

통합교과적 접근에 의한 현대음악 학습 지도연구

장근주(Gunjoo Jang), 유정은(JungYoon Yoo) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2009, 제 9호 10 171-189 (19 pages)

장근주(Gunjoo Jang), 유정은(JungYoon Yoo) 저
...
- 4,800원
15.

악기 연주가 유발할 수 있는 임상 질환의 소개 및 분류

문호진(HoJin MOON) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 15호 7 111-129 (19 pages)

문호진(HoJin MOON) 저
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- 4,800원
연주 활동은 일상의 신체 활동과는 다른 동작을 필요로 한다. 연주자는 오랜 시간 연주 자세를 유지하며 고난이도의 동작을 거듭한다. 실수없는 표현을 위한 정신적인 긴장과 더불어 지속적이며 반복적인 근골격계의 움직임으로 육체적인 피로가 누적된다. 연주자는 일반적으로 노출된 피로에 적응하고 회복하지만 회복 기회가 충분하지 않다면 증상은 통증과 운동 이상, 감각마비 또는 감염 등을 동반한 질환에 이르게 된다. 이에 본 연구는 국내 연주인들이 겪고 있는 질환의 유병율을 인식하는 데에서 출발하여 국내외 연주자 질환...
16.

중등 음악 교육에서 효과적 음악 활동을 위한 설문 연구

김영미(YoungMee KIM) 한국음악교육공학회 음악교육공학 22 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 15호 3 35-56 (22 pages)

김영미(YoungMee KIM) 저
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- 5,100원
본 연구는 학습자의 직접적인 음악 활동을 이끌어 내고 흥미를 유도하여 내적 동기를 유발하게 할 수 있는 방법을 연구하는 것이 목적이다. 중등학교 음악교육에서 효과적 음악활동과 동기 유발 방안을 연구하기 위해 두 종류의 설문조사를 하였다. 중학교 학생들에게 1)학생들과 교사와의 관계, 2)음악의 생활화의 실천, 3)음악교과 학습과 활동에 대한 학생들의 반응 등을 조사하였다. 그리고 예비 교사들의 수업 참관과 교육 실습을 통한 학습자 관찰에 대한 설문조사와 함께 실습 후기를 작성하였다. 음악교과의 집중이수제의...
17.

초등학교 오케스트라 지휘자를 위한 매뉴얼 개발

장기범(KiBeom JANG), 구성선(SungSun KOO) 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 15호 1 1-16 (16 pages)

장기범(KiBeom JANG), 구성선(SungSun KOO) 저
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- 4,500원
교육부의 학생오케스트라, 문화예술진흥원의 꿈의 오케스트라 등 정부 및 관 주도의 오케스트라 교육 프로그램이 추진되고 있는 현재, 초등현장에서 오케스트라를 담당하고 있는 교사들은 여러 가지 어려움을 겪고 있다. 이 연구는 오케스트라 교육의 현장 정착을 위하여 초등학교에서 오케스트라를 지도하고 있는 교사들이 보다 효율적으로 업무를 추진 할 수 있는 수요자 기반 매뉴얼을 개발하고자 추진되었다. 문헌연구를 통하여 초등오케스트라의 교육적 의의 및 특성을 알아보았으며 FGI, 설문서, 및 비형식적 인터뷰 등을 통하여...
18.

황금분할과 피보나치수열을 활용한 초등음악과 ‘음악 만들기’ 활동 수업자료 개발

곽현규(Hyungyu Kwag) 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 9 151-166 (16 pages)

곽현규(Hyungyu Kwag) 저
...
- 4,500원
2015 개정 초등 음악과 교육과정에서 제시한 6개의 역량 중 음악적 창의․융합 사고 역량은 음악 분야의 전문 지식과 소양을 토대로 새롭고 독창적인 아이디어를 산출해 내고, 자신이 학습하거나 경험한 음악 정보들을 다양한 현상에 융합적으로 활용할 수 있는 역량을 말한다. 이러한 역량을 키워주기 위해서는 새로운 교수 · 학습 방법뿐만 아니라 수업자료가 개발되어야 한다. 따라서 본 연구에서는 초등 음악과 ‘표현’ 영역 중 음악 만들기 활동에 적용하기 위해 황금분할과 피보나치수열을 활용한 수업자료를 개발하였다....
19.

예비유아교사의 협업능력 증진을 위한 협력적 음악활동 모형의 구성 및 효과 탐색

방은영(EunYoung Bang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 35호 2 22-41 (20 pages)

방은영(EunYoung Bang) 저
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- 4,900원
본 연구는 미래 유아교육현장의 주체로서 중요한 역할을 담당하게 될 예비유아교사들에게 요구되는 협업능력의 증진을 위하여 협력적 음악활동 모형을 구성하고 이를 예비유아교사 64명을 대상으로 10주간 적용한 후 그 효과를 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 연구결과 본 연구에서 구성한 협력적 음악활동 모형은 자율적 팀 빌딩(주제선정, 팀 구성 및 역할분담), 교수자의 학습주제 안내, 모둠별 탐구활동(개별학습 및 준비), 모둠별 발표, 동료평가와 학습 성찰의 5가지 단계로 이루어져 있다. 적용효과는 예비유아교사들의 협력적...
20.

리듬 학습을 위한 \/자 리듬 표기법 개발 연구

양종모 한국음악교육학회 음악교육연구 41 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 4 77-117 (41 pages)

양종모 저
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- 7,000원
연구의 목적은 리듬 학습에 유용한 \/자 리듬 표기법을 개발하는 것이다. 연구를 통해 초등학교 교과서에 제시되는 악곡의 리듬을 표기할 수 있는 \/자 리듬 표기법을 개발하고, 전문가의 의견을 모아 보완하고, 예비교사를 대상으로 하는 수업에 적용하여 표기법을 개선하여 완성도를 높였다. 리듬 표기법 수업을 받은 예비교사를 대상으로 이해도 평가를 하고 면담하여 그 유용성을 조사하였다. 유용성 조사를 통해, 이 연구에서 개발한 \/자 리듬 표기법은 표기 원칙이 단순하기 때문에 짧은 시간에 표기법을 익힐 수 있고, 리듬을...

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