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문화 대응적 수업을 위한 미술교사 교육방안 연구
한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 16 415-441 (27 pages)
본 연구는 미술교육이 그 본연의 교육적 가치를 발현하면서도 학교와 사회의 사회적·문화적 도전과제의 해결에 기여할 수 있도록 예술교육의 원리를 잘 구현해 내기 위한 구체적인 방법 으로서 문화 대응적 수업에 대하여 살펴보고 이를 미술교사 대상으로 내재화시키기 위한 연 수방안을 제시하고자 하였다. 기존 연구의 검토를 통해 문화 대응적 수업의 원리와 방법을 규명하여 본 결과 미술활동에서 보이는 내재적 특성이 문화 대응적 수업의 적용을 용이하게 할 수 있음을 확인할 수 있었다. 이에 본 연구는 미술교사의 문화 대응적... -
Education in the 21st Century: Challenges and Opportunities
Richard Ferguson 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 12 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 1 3-14 (12 pages)
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지적장애학생의 전환역량 요인 탐색
김정민, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 21 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 2호 10 201-221 (21 pages)
본 연구는 지적장애학생의 전환역량에 영향을 미치는 요인을 문헌연구를 통해 탐색해보고, 그 결과를 바탕으로 지적장애학생의 전환역량의 개념을 정의하고 전환역량의 영역 및 영역별 요인을 탐색해보는 것을 목적으로 실시되었다. 본 연구의 결과 전환역량의 개념은 장애학생이 개인생활, 사회생활, 직업생활 영역에서 성공적으로 전환해나가기 위해 필요한 세부 수행능력들을 지니고 있는 정도로 정의내릴 수 있으며, 전환의 영역은 크게 직업, 학습, 생활(개인생활, 사회생활)로 범주화할 수 있는 것으로 나타났다. 직업 영역에서는... -
지적장애 특수학교 교사의 수학 교과 수업 비평
함미애, 전병운 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 33 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 1호 1 1-33 (33 pages)
본 연구는 신규교사의 수업 전문성 신장을 위하여 실질적인 교실 수업에 대한 탐구를 통하여 특수교육 현장에서 수학 교과 수업은 어떻게 진행되고 있는지, 교육과정을 실제 수업으로 구현하는 과정에서 나타나는 특징은 무엇인지 살펴보고자 하였다. 이를 위해서 지적장애 특수학교 2년차 신규교사의 임상장학을 위한 수학과 공개 수업을 참관한 후, 수업 동영상, 교사 인터뷰, 수업 지도안, 수업 참관록, 동료교사 인터뷰 등의 자료를 수집하고 기술, 분석, 해석의 과정을 통하여 수업 비평을 시도하였다. 수업 비평은 40분 수업의... -
영화교육 교육표준 연구
정재형, 민경원, 이아람찬, 김선희 한국문화예술교육학회 모드니예술 23 Pages
한국문화예술교육학회 모드니예술 2012, Vol.7 1 1-23 (23 pages)
현대예술은 두 가지 큰 특징을 갖는다. 첫째는 동일성, 즉 삶을 곧 예술이라 정의하고 삶과 예술을 분리하지 않는다는 것과 두 번째는 복합매체성, 즉 예술 상호간의 경계를 허문다는 것이 다. 이것은 영화와 음악, 미술, 무용, 연극, 만화 등과의 융복합을 의미한다. 고전 개념으로 보면 영화교육은 타예술장르와 영화의 차이점만을 역설해왔다. 하지만 현대예술적 개념으로 보면 영 화와 타장르간의 상호 융복합을 더 강조한다. 확장영화론(Expanded Cinema)에 의하면 영화는 다 른 매체와 융복합되어 영화고유의 의미와 형태를 벗어나... -
Reclaiming Playful Learning: Exploring the Perceptions of Playful Learning among Early Childhood Preservice Teachers
Minsun Shin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.3 1 1-22 (22 pages)
Despite a deeply-rooted tradition that recognizes the value of play-based learning in early childhood education and care (ECEC), there has been relatively little research into adult playful learning in the higher education sector. This study explored the perceptions of play and playful learning among early childhood preservice teachers while they learned through play with reflection at a public university in the United States. An analysis of their reflective journals revealed that engaging in... -
Guest Editor’s INTRODUCTION [Special Issue: (Re)positioning Play and Playful Learning in Early Childhood Education and Care]
Minsun Shin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 7 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.1 1 1-7 (7 pages)
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Digitising English Language Learning for Early Childhood Educators in Malaysian Context: The Rationale
Wan Jumani Fauzi, Noor Raha Mohd Radzuan, Ezihaslinda Ngah, Anita Abdul Rani, Fatimah Ali 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.3 6 113-134 (22 pages)
Nowadays, many kindergartens in Malaysia are striving toward using English in their daily activities with their children and some even use English language as their medium of instruction. However, some of the early childhood educators were not well equipped with the knowledge of English language. This paper aims to report the rationale for digitising English language learning through the development of Kindy Talk Application in terms of approach, content and design. Kindy Talk Application is a... -
Guest Editor's INTRODUCTION [Special Issue: Educating Children with Diverse Needs and Accommodating Difference]
Kyunghwa Lee 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 8 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.3 1 1-8 (8 pages)


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