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191.

문재인 정부 출범에 따른 교원정책의 방향

신현석 한국교원교육학회 한국교원교육연구 37 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 3호 13 331-367 (37 pages)

신현석 저
...
- 6,600원
본 연구는 문재인 정부 출범에 따른 교원정책의 방향을 탐색하는데 목적을 두었다. 이를 위해 본 연구는 방향 설정에 필요한 두 가지 조건인 정책의 속성과 역사?환경적 맥락 그리 고 한 가지 충분조건인 정책철학의 중요성에 대해 고찰하고, 교원정책의 설정과정을 이전 정 부 사례를 통해 분석하였다. 그리고 이러한 고찰과 분석을 바탕으로 문재인 정부의 교원정책 방향을 도출하였다. 본 연구를 통해 도출된 문재인 정부의 교원정책 방향은 ‘학교교육 혁신의 주체로서 교원의 위상 정립’으로 제시되었다. 이를 위한 교원정책의...
192.

북한이탈청소년 대안학교 교사의 소진에 대한 질적 연구

윤석주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 2호 12 315-344 (30 pages)

윤석주 저
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- 5,900원
본 연구의 목적은 북한이탈청소년 대안학교 교사들이 어떻게 소진을 경험하고 있으며 소진 의 요인을 무엇으로 인식하고 있는지 살펴보는 데에 있다. 이에 연구자는 북한이탈청소년 대 안학교에 근무하는 3명의 교사를 면담하였다. 본 연구결과, 북한이탈청소년 대안학교에서 교 사들은 정신적·신체적 소진을 겪고 있었으며, 교사 소진이 교육에 미치는 부정적 영향에 대해 인식하고 있었다. 교사들의 소진은 일에 있어서 투입(input)과 산출(output)의 불균형에 기인 한 것으로, 이들은 북한이탈청소년 대안학교에서 과중한 업무를...
193.

유아 교사의 사회 교수 내용 지식

이옥주, 양옥승 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 1호 11 235-260 (26 pages)

이옥주, 양옥승 저
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- 5,500원
본 연구는 유아교육?보육현장에서 교사의 사회 교육 활동을 관찰하고 교사를 심층면담 함으 로써 유아 사회 교육을 위한 교수 내용 지식의 실제를 밝히는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 경 기도에 위치한 유치원의 만 5세반 담당교사 1인과, 서울시내에 위치한 어린이집의 만 4세반 담당 교사 3인을 연구 대상으로 하여 참여관찰, 심층면담과 문서 수집을 하였다. 그 결과, 유아교사의 교수 내용 지식은 사회 교육 내용에 대한 지식, 유아에 대한 지식, 교육학에 대한 지식, 사회?문 화에 대한 지식으로 구성된다. 유아 교사가 계획하고...
194.

유치원 교사들이 생각하는 역사교육에 대한 연구

이혜림, 엄정애 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 2호 7 159-182 (24 pages)

이혜림, 엄정애 저
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- 5,300원
본 연구는 역사 및 역사교육과 유아기 역사교육에 대한 유치원 교사들의 인식을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구 참여자는 서울과 경기 지역의 공?사립 유치원에서 근무하고 있으며, 경력 3년 이상 경험을 가진 10명의 정교사들이었다. 면담을 주된 자료수집 방법으로 하여 교사들을 대상으로 면담을 실시하였고, 면담 후 전화나 e-mail을 통하여 추가적인 자료수집이 이루어졌다. 연구 결과, 첫째, 교사들은 역사의 의미를 나라마다 전승되는 문화의 총체, 보편적으로 인정되는 과거의 사실, 시간의 흐름에 따른 변화 과정으로...
195.

A Critical Analysis of Standards-Based U.S. Middle School Textbook in Terms of Energy Concept

박도영 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 19 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 2호 9 199-217 (19 pages)

박도영 저
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- 4,800원
The U.S. science education went through reforms in 1990s and resulted in producing the National Science Education Standards (NSES). A middle school science curriculum, Investigating Earth Systems was newly developed based on the standards. The purpose of this study was to examine how congruent the standards-based science textbook is with the visions of the standards and what characteristics it has. Two instruments were used in analysis: Textbook Questioning Style Assessment Instrument (TQSAI)...
196.

기후변화의 도전: 미국의 K-12교육과 기후변화 정책

박도영 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 16 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 1호 2 15-30 (16 pages)

박도영 저
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- 4,500원
본연구의 목적은 정책이 어떻게 교육에 영향을 미치는지에 대해 기후변화라는 주제를 가지고 미국의 예를 들어 살펴보았다. 한 나라가 기후변화와 같은 중대한 이슈의 도전을 받으면, 정책을 세우게 되고, 그 정책은 유치원에서 고등학교까지의 교육에 영향을 미친다. 또한 정책은 가르치는 일(프로그램, 연수내용), 교육과정, 학생들의 학습(생각과 아이디어)에 영향을 미친다. 이 연구는 미국환경보호국이 어떤 정책을 내세우고, 기후변화에 대한 심각성을 어떻게 인식하고 있는지 소개하며. 미시간주의 교육과정을 통하여 미국에서...
197.

고려시대 재이(기후변화) 기록을 이용한 초등 과학교육 자료 개발

이면우 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 6 51-62 (12 pages)

이면우 저
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- 4,100원
이 연구는 고려시대의 자연 재해(특히 기후변화)에 대한 기록을 찾아 발굴하고, 이를 정리하여 초등 과학교육에 활용할 수 있는 기초 자료를 제시하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 위해서 여기에서는 고려시대가 시작된 918년부터 1117년까지의 200년 동안에 <고려사절요>(제 1권~제8권)에 서술된 기후변화에 관련된 기록을 찾아 분석하였다. 고려시대 전기의 기후변화 관련 기사의 총수는 총 142개였다. 실제 분류한 기후변화 관련 현상은 총 145개였다. 이 중에서 가장 높은 비율은 가뭄에 관련된 현상(57회, 39.3%)이었다. 발굴한...
198.

기능기반의 중재 패키지가 뇌병변장애 아동의 순응행동에 미치는 효과

강영모, 양문봉 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 18 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2020, 제 7권 제 2호 1 1-18 (18 pages)

강영모, 양문봉 저
...
- 4,700원
본 연구는 뇌병변장애 아동에게 기능기반의 중재 패키지(function-based intervention package)를 실시한 다음 순응행동(compliance)의 변화와 유지 여부를 살펴보았다. 선행연구에서 효과가 입증된 상반행동 차별강화(Differential Reinforcement of Incompatible behavior: DRI)를 적용하면서 불순응행동에 대해서는 행동의 기능을 고려하여 회피소거를 추가로 접목하였고, 순응행동에 대해서는 자극선호도평가 및 경쟁자극평가 결과를 바탕으로 개별화된 강화제를 제공하였다. 이러한 기능기반의 중재 패키지를 독립변인으로, 걷기...
199.

초등교사교육과 초등교사교육체제의 패러다임적 전환 탐구: 교육대학교를 중심으로

황윤한 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 4호 14 347-376 (30 pages)

황윤한 저
...
- 5,900원
이 연구의 목적은 교사교육과 교사교육체제의 패러다임 분석을 통해 교육대학교 초등교사 교육과 초등교사교육체제의 패러다임적인 전환을 탐구하는 데 있었다. 이 연구에는 연구자가 수집한 1) 교사교육과 교육사교육 체제에 관련된 문헌 및 선행연구 분석, 2) 광주교육대학교 교수·직원·학생들과의 직접 및 간접(E-mail) 면담, 3) 본 연구자가 직접 수행한 정책 연구 및 개인 연구, 4) 광주교육대학교의 각종 사업계획서 및 교육부의 최근 정책 계획서 등이 활용되 었다. 이론적 분석의 틀로서 교사교육은 전통적 교사교육 패러다임과...
200.

아침식사가 학업성취에 미치는 영향 분석

양민석, 정동욱 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 2 27-54 (28 pages)

양민석, 정동욱 저
...
- 5,700원
최근 일부 시·도교육청에서는 일선 초·중·고등학교의 등교시간을 오전 9시로 늦추어 시행 하고 있다. 9시 등교정책의 주요 취지는 학생의 등교시간을 늦추어 부족한 수면을 보충하고 아침식사를 거르지 않도록 하여 학습의 집중력을 높이고자 하는데 있다. 이러한 맥락에서 본 연구는 9시 등교 정책의 시행 근거 중 하나인 아침식사가 학생들의 학업성취에 미치는 영향 을 분석하고 이러한 효과를 사회·경제적 지위(Socioeconomic status)에 따라 나누어 살펴보고 자 하였다. 이를 바탕으로 9시 등교정책과 아침식사와 관련한 정책적...

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