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191.

스마트 교육 활성화를 위한 수학교육 어플리케이션의 보편적 학습설계 특성 분석 : 학습장애 학생의 사용성 검사를 중심으로

서유진, 나경은 한국학습장애학회 학습장애연구 35 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.3 1 1-35 (35 pages)

서유진, 나경은 저
...
- 6,400원
장애학생을 포함한 모든 학생을 대상으로 한 스마트 교육의 활성화를 위해 본 연구는 총 23개의 초⋅중⋅고 수학교육 어플리케이션을 선정하고, 각 어플리케이션이 보편적 학습설계 의 특성을 어느 정도의 수준으로 포함하고 있는지를 분석하였다. 또한 학습장애 학생들은 각 어플리케이션이 포함하고 있는 보편적 학습설계의 특성들을 어느 정도의 수준으로 선택, 사용할 수 있는지를 살펴보았다. 10명의 교육용 어플리케이션 개발자들과 18명의 특수교사 들은 수학교육 어플리케이션 평가에 참여하였고, 15명의...
192.

성폭력피해자에 대한 임파워먼트 접근의 유용성

김현희 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 22 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2004, 제 1권 제 2호 3 37-58 (22 pages)

김현희 저
...
- 5,100원
우리사회의 성폭력은 날이 갈수록 더욱 흉폭화, 집단화, 저연령화되어 심각한 사회문제를 야기하고 있으며, 최근 성폭력증가율은 세계1위에 이르고 있다. 그러나 성폭력피해자를 지원하는 성폭력상담소의 부족과 성폭력피해자에 대한 치료접근방법의 미흡함으로 인하여 성폭력피해자는 이중삼중의 고통을 당하고 있다. 성폭력피해극복을 위해서는 기본적으로 심리적, 신체적, 성적 그리고 사회적영역의 통합적 서비스가 제공되어야 한다. 그러나 기존의 치료이론인 외상후스트레스 이론, 자아발달 이론, 손실이론은 신체적, 사회적...
193.

중고령 지체장애인의 가계소비지출구조가 생활만족도에 미치는 영향 - 비장애인과의 비교를 중심으로 -

김혜경 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 30 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2017, Vol.37 3 57-86 (30 pages)

김혜경 저
...
- 5,900원
본 연구는 중고령 지체장애인과 비장애인의 가계소비지출구조가 생활만족도에 미치는 영향을 가계의 소비지출 항목별 구성비, 그리고 그러한 항목들의 특성으 로 유형화된 패턴, 이 두 가지 관점의 비교분석을 통한 함의를 파악하여 중고령 지체장애인의 생활만족도를 향상시킬 수 있는 정책적 방향을 제시함을 목적으로 하였다. 2015년도 한국복지패널조사연구의 50세 이상 지체장애인과 비장애인 가구주 의 2차 자료를 활용하여 분석하였으며, 분석 결과 중고령 지체장애인가구주의 생활만족도는 모든 영역에서 비장애인가구주보다...
194.

라이프스타일에 따른 레저활동의 선호 : FCB 그리드 모델을 중심으로

김성희, 박세영, 이상빈, 권혁철 한국여가문화학회 여가학연구 24 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2005, Vol.3 No.1 1 1-20 (24 pages)

김성희, 박세영, 이상빈, 권혁철 저
...
- 5,300원
본 연구는 심리학적 구성개념(관여, 사고/감정)을 레저활동유형의 분류에 적용하고, 레저활동을 통해 추구하는 편익과 현실적으로 레저활동을 가로막는 제약요인이 무엇인가를 개인의 활동, 흥미, 의견, 가치관 등의 총체인 라이프스타일을 통해 알아보고자 하였다. 라이프스타일은 간편생활추구형, 보수지향형, 출세지향형, 일류지향형 및 개성추구형으로 구분하였다. 이 중에서 한국인에게서 가장 많이 찾아 볼 수 있는 라이프스타일은 일류지향형이었다. 동일한 레저활동이라도 라이프스타일에 따라 심리적인 차원에서 차이가 있기...
195.

기능중심의 절차적 교수방법과 완성된 예제 중심의 교수방법이 예비 유아교사의 컴퓨터 리터러시 능력에 미치는 효과 비교

신선희, 진선미, 신상희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 18 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2008, 제 7권 제 1호 2 1-18 (18 pages)

신선희, 진선미, 신상희 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 예비 유아교사를 대상으로 컴퓨터 리터러시 교육을 실시할 때 기능중심의 절차적 교 수방법과 완성된 예제 중심의 교수방법 효과를 비교 검증하는 것이다. 연구대상은 ‘유아컴퓨터’ 교과목 수 강생인 H대학의 예비 유아교사 중 실험집단 25명, 통제집단 25명. 총 50명이다. 연구방법은 통제집단의 경우 컴퓨터 활용 관련 기능을 순차적으로 제시하는 기능중심의 절차적 교수방법을 적용하였고, 실험집 단에서는 완성된 예제를 제시하고 관련 기능을 학습하도록 하는 교수방법을 활용하여 수업을 진행한 후...
196.

유아용 소프트웨어 중 \'줌비니 산악구출작전\'의 사용자 인터페이스 분석

곽다정, 김보연 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2005, 제 4권 7 107-127 (21 pages)

곽다정, 김보연 저
...
- 5,000원
본 연구는 유아교육용 소프트웨어의 사용자 인터페이스에서 가장 중요한 원칙을 유아들이 쉽게 사용할 수 있는 사용성으로 보고, 그 사용성을 높여주는 요소인 체계적으로 구성된 정보와 시청각적 구성요소, 구성원리를 분석하는데 목적을 두었다. 분석대상으로는 유아교육용 소프트웨어 중 줌비니 산악구출작전을 대상으로 하여 정보의 구조(선영구조, 계층구조, 네트워크 구조), 시각적 요소(색, 레이아웃, 타이포그래피, 아이콘, 포인터, 대화상자), 청각적 요소(음성, 음향), 구성원리(인관성, 가시성, 피드백, 관용성)에 따라 각각...
197.

부모관련 웹사이트의 컨텐츠 분석 및 평가

이인영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2002, 제 1권 6 73-96 (24 pages)

이인영 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 유아기 자녀를 둔 부모와 관련된 사이트의 운영방법을 살펴보고 평가하여 부모들에게 양질의 정보를 보다 효과적으로 제공할 수 있는 방법을 모색하는 데 있다. 연구의 대상은 유아기 자녀를 둔 부모들이 자녀양육 및 교육에 관련된 정보를 얻을 수 있는 사이트를 7가지 범주로 분류하여 검색한 206개의 사이트이다. 컨텐츠 분석에 관한 분석도구는 주리아(2001)가 제시한 부모들의 관심주제를 기초로 하여 재구성하였으며, 사이트 평가는 정부현(2000)의 ‘인터넷 웹사이트의 포괄적 평가모형에 관한 연구’의...
198.

A Simulation Study for Examining Roles of Sampling Weight in Multilevel Analysis with data from a Complex Survey Design

Jung Hyekyung, Park In-Yong 한국교육학회 교육학연구 21 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 4 85-105 (21 pages)

Jung Hyekyung, Park In-Yong 저
...
- 5,000원
This study was motivated by the National Assessment of Educational Achievement (NAEA) involving a complex survey design for sampling. The goal of the study was to explore the benefit of weighted analysis in multilevel modeling. Large-scale data such as the NAEA data are often analyzed in multilevel analyses to reflect the nested data structure. A simulation study was conducted incorporating different conditions. Multilevel analysis results were compared without weights, with basic design...
199.

비실시간 온라인 그룹토론활동에서 피드백 유형에 따른 학습자들의 성찰 수준 탐색

임고운, 진성희 한국교육학회 교육학연구 32 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 4호 2 31-62 (32 pages)

임고운, 진성희 저
...
- 6,100원
온라인 그룹토론활동에서 시각적 피드백과 교수자 피드백은 학습자의 참여도와 상호작용을 촉진하고, 학업성취도를 향상시키는 것으로 그 효과가 검증되어왔다. 그러나 토론활동은 비판적 사고력 향상을 목적으로 한다는 점에서 토론활동을 통해 드러나는 학습자들의 성찰 수준과의 관련성을 살펴볼 때 그 교육적 효과가 보다 더 명확해질 수 있다. 이 연구의 목적은 온라인 그룹토론활동에서 피드백 유형에 따라 학습자의 성찰적 사고 수준이 서로 어떤 특성을 보이는지 질적 차원에서 탐구하는 것이다. 연구 참여자는 2020년 2학기에...
200.

K-MOOC의 특성과 교육효과에 관한 구조적 관계분석 : 지각된 유용편의성과 학습기대의 매개효과

김주경 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 3호 3 53-86 (34 pages)

김주경 저
...
- 6,300원
본 연구는 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC)의 특성과 교육효과에 관한 구조적 관계를 밝혀내고, 지각된 유용편의성과 학습기대의 매개효과를 검증하였다. 분석을 위해 K-MOOC 강좌를 수강한 369명의학습자를 대상으로 조사를 실시하였고, 이 중 여성 은 51.5%(190명), 남성은 48.5%(179명)이고, 이수자는50.1%(185명), 미이수자는 49.9%(184명)이다. 분석결과 K-MOOC의 특성 중에서 교수 실재감이 학습자의지각된 유용편의성에 가장 큰 영향을 미치고 있었으며, 다음으로는 흥미와 신뢰의 순이었다. 지각된 유용편의성은 교육효과에...

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