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사회적 비교와 주관적 행복의 상호작용이 직장인의 여가의도에 미치는 효과
한국여가문화학회 여가학연구 2019, vol.17 no.3 1 1-21 (21 pages)
본 연구는 직장인의 주관적 행복 수준이 동료의 성취나 인사평가와 사회적으로 비교하려는 성향과 상호작용함으로써 여가의도에 미치는 효과를 확인하고자 이루어졌다. 이를 위해 주관적 행복 척도(Subjective happiness scale)를 사용하여 직장인들의 행복을 측정한 후, 평균보다 높은 직장인은 행복 수준이 높은 집단으로, 평균보다 낮은 집단은 행복 수준이 낮은 집단으로 분류한 후, 두 가지 실험을 진행하였다. 실험 1은 동료보다 과업을 많이 성취한 상황과 적게 성취한 상황을 참가자간으로 제시한 후, 여가의도를 측정하였다.... -
교사열의가 학생의 국어, 영어, 수학 학업성취도에 미치는 영향
하은호, 심우정 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 12 331-359 (29 pages)
본 연구는 부산시 교육청에서 주관하는 ‘부산교육종단연구(Busan Educational Longitudinal Survey)’ 중 초등학교 4학년 패널의 5차년도 자료를 이용하여 중학교 교사의 열의 수준이 학생의 국어, 영어, 수학 학업성취도에 어떠한 영향을 미치는지를 다층모형(Hierarchical Liner Model, HLM)을활용하여 분석하였다. 분석에는 결측치를 제외한 120개교와 이에 재학중인 2,909명의 학생을 대상으로 하였다. 연구결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 학생수준만을 투입한 조건모형Ⅰ의 분석결과 세과목 모두 공통적으로 전년도성적,... -
생애목표추구의 삶 만족도에 대한 영향: 연령대별 비교
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 10 261-293 (33 pages)
본 연구에서는 생애목표추구의 목표유형(내재적 자기초점 목표, 내재적 자기초월 목표, 외재적 목표)과 목표차원(목표중요성, 목표기대, 목표성취)이 삶 만족도에 미치는 영향을 10대부터 60대까지의 연령대별로 분석하였다. 이를 위하여 각 연령대별로 약 200명씩, 총 1212명을 전국 표집하여 인터넷 설문으로 자료를 수집하였고 연구변인에서의 연령대별 차이와, 생애목표추구가 삶 만족도에 미치는 영향을 성별과 종교유무를 고려하여 연령대별로 비교분석하였다. 연구 결과, 첫째, 생애목표추구에서 연령대별 차이가 확인되었다.... -
The Influences of Quality Team Interaction on the Changes of Entrepreneurial Giftedness SelfEvaluated by Gifted Korean Adolescents Participating in a ProjectBased Entrepreneurship Education Program
Yoo Hyun Sil, Min-Jeong Baek 한국교육학회 교육학연구 25 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 5 111-135 (25 pages)
The aim of this study was to examine the influences of facilitative team interaction on the educational outcomes (self-evaluated entrepreneurial giftedness) of a project-based learning (PBL) program designed for entrepreneurial-gifted Korean adolescents. One-hundred thirty-one (131) gifted adolescents participated in the two-day PBL gifted program provided by KAIST. Self-evaluations of entrepreneurial giftedness for the basic and the advance course were collected before and after provision of... -
The Influence of Principals’ Safety Leadership on Teachers’ Safety Behavior in Korea
Kim Ee-gyeong, Ahn Ji-yoon, Min Soo-bin 한국교육학회 교육학연구 23 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 1 1-23 (23 pages)
We conclude that in elementary and secondary schools, like industrial organizations, safety leadership plays a critical role in predicting teachers’ safety behavior. Therefore, it is necessary to reinforce programs that can continuously develop safety leadership ability via principals’ pre-service and in-service education. There is also a need for professional development programs that allow teachers with a wealth of experience in safety education to share their expertise with colleagues. -
청소년이여, 교육포부를 키워라? 이주배경 학생의 학업성취도에 대한 ‘능력주의’ 가설과 ‘기회구조’ 가설 비교
이새롬, 함승환 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 12 309-335 (27 pages)
이 연구는 학생의 교육포부가 학업성취도에 미치는 영향이 학생의 이주배경 여부에 따라 달라지는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 서울과 경기 지역 초등학생 및 중학생 1,450명의 자료를 분석하였다. 분석 결과, 학생의 교육포부 수준이 높을수록 그들의 학업성취도 역시 높은 경향을 확인할 수 있었다. 이는 학생 개인의 포부와 노력을 강조하는 ‘능력주의’ 시각과 일관된 것이다. 그러나 교육포부와 학업성취도 간의 이러한 정적 관계는 비이주배경 학생 집단에 비해 이주배경 학생 집단에서 상대적으로 덜 뚜렷했다. 이러한 결과는... -
본 논문은 최근 확산되고 있는 마을공동체활동 가운데 마을박물관활동을 분석하였다. 중고령자들이 개인이나 마을의 기억을 수집하여 사회적 기억을 조직화하는 문화 활동이 중고령자의 인지적, 문화적, 사회적 성장에 기여하는 특징을 제시하였다. 이 연구를 위하여 연구자는 마을박물관활동에 마을큐레이터로 참여한 주민들의 경험을, 근거이론에 기초한 질적 사례연구를 통하여 조사, 분석하였다. 자료 수집을 위하여 2017년 4월과 2018년 7월에 인천의 토지금고 마을박물관을 견학하고 기관 활동 자료를 고찰하고 나아가 6명의...
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학업성취에 대한 학생 사회경제적 구성의 효과: 계층에 따른 차별적 효과를 중심으로
장희원, 김경근 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 2 27-53 (27 pages)
본 연구는 서울교육종단연구 1∼3차년도 중학생 데이터를 사용하여 학업성취에 대한 학생구성의 효과를 분석하고, 이 과정에서 학생구성의 효과가 개별 학생의 계층에 따라 어떻게 달라지는지 살펴 보았다. 위계적 선형 모형(hierarchical linear modeling) 분석 결과, 학생들 가정배경의 이질성은 학업 성취에 영향을 미치지 않는 것으로 판명되었다. 반면 학교평균 사회경제적 지위는 학업성취와 매우 밀접한 관계를 갖는 것으로 나타났다. 그리고 학생구성 효과가 개별 학생의 사회경제적 지위에 따라 차별적으로 발생하는지 살펴보기... -
사교육 의존도에 따른 학업우수 중학생의 특성 분석 : -국어․영어․수학 교과를 중심으로-
도승이, 김성식, 김현철, 손수경 한국교육학회 교육학연구 36 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 4호 16 185-220 (36 pages)
본 연구의 목표는 국어, 영어, 수학 과목별 상위 30%의 학업우수 중학생을 대상으로 사교육 의존도 에 따른 학생 개인외적 변인(사회경제적 배경, 부모 교육지원, 지각된 교사의 수업활동, 지각된 교사의 지식 및 열정, 교사효능감, 지역)과 학생 개인내적 변인(과목별 개인공부시간, 자기효능감, 내재동기, 인지조절전략, 시험스트레스) 특성을 분석하는 것이다. 이를 위해 군집분석, 분산분석, 사후 검증을 실 시하였고, 국어, 영어, 수학 과목에 대해 각 학년별로 4-5개의 군집이 형성되었다. 분석 결과, 사교육에 의존이 가장 높은... -
사교육 의존도에 따른 학업우수 중학생의 특성 분석 : -국어․영어․수학 교과를 중심으로-*
도승이, 김성식, 김현철, 손수경 한국교육학회 교육학연구 36 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 4호 15 185-220 (36 pages)
본 연구의 목표는 국어, 영어, 수학 과목별 상위 30%의 학업우수 중학생을 대상으로 사교육 의존도 에 따른 학생 개인외적 변인(사회경제적 배경, 부모 교육지원, 지각된 교사의 수업활동, 지각된 교사의 지식 및 열정, 교사효능감, 지역)과 학생 개인내적 변인(과목별 개인공부시간, 자기효능감, 내재동기, 인지조절전략, 시험스트레스) 특성을 분석하는 것이다. 이를 위해 군집분석, 분산분석, 사후 검증을 실 시하였고, 국어, 영어, 수학 과목에 대해 각 학년별로 4-5개의 군집이 형성되었다. 분석 결과, 사교육에 의존이 가장 높은...
