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지역사회 재가노인의 성공적 노화 영향요인
한국노인간호학회 노인간호학회지 2013, 제 15권 제 2호 9 165-174 (10 pages)
오늘날 노인인구의 증가는 세계적 추세로 기존의 사회구조 를 변화시키고 있다. 우리나라 65세 이상 노인인구의 비율은 2000년에 전체인구의 7.2%가 되어 고령화 사회에 진입하였 고, 2018년에는 14.3%로 고령사회, 2026년에는 20.8%가 되 어 초고령 사회에 진입할 것으로 전망된다(Korea National Statistical Office, 2009). 이와 같은 노인인구의 급속한 증가 는 개인적인 문제가 아니라 사회전체가 인구구성 변동으로 인 해 야기되는 다양한 현상에 적극적으로 대비하여야 함을 시사 해준다. -
노인의 성별에 따른 건강상태 영향요인
한국노인간호학회 노인간호학회지 2009, 제 11권 제 2호 8 216-225 (10 pages)
본 연구의 구체적인 목적은 다음과 같다. 1) 남자노인과 여자노인의 일반적 특성, 근력, 우울 및 지 각된 건강상태를 파악하고 성별 차이를 확인한다. 2) 연구 대상자들의 지각된 건강상태와 일반적 특성, 근력 및 우울 간의 관계성을 확인한다. 3) 성별에 따른 지각된 건강상태에 영향을 미치는 요인을 규명한다. -
당뇨병 환자를 위한 웹기반 족부병변 예방교육 프로그램 개발 및 효과검정
문미영, 김명애 한국노인간호학회 노인간호학회지 14 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2010, 제 12권 제 2호 6 154-167 (14 pages)
본 연구의 목적은 당뇨병 환자를 대상으로 웹기반 족부 병변예방교육프로그램을개발하고적용함으로써, 발관리 지식을증가시키고, 일상의발관리자가간호행위를유도함 으로써 합병증으로 인한 하지 절단과 궤양을 예방하고자 함이다. -
지역사회 기반 재난안전교육 연구동향 분석
서현정, 김남균, 홍아정 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2020, Vol.23 No.4 6 153-180 (28 pages)
본 연구의 목적은 국내?외 재난안전교육 관련 연구를 분석하여 지역사회 기반의 재난안전교육 연구동향을 탐색하는 것이다. 검색어는 재난에는 사회재난, 자연재난 요소들을 포함하여 안전, 교육, 훈련 등을 조합하였고, 언어는 국문 및 영문으로 한정하여 연구논문을 수집하였다. 재난안전교육 전개과정을 개괄하기 위하여 문헌의 연도에는 제한을 두지 않았다. 총 130편의 논문 중 국내 9건, 국외 19건 등 총 28건이 선정되었다. 해당 문헌들을 대상으로 교육내용 및 방법, 교육대상, 연구방법, 관련변인 등을 토대로 연구동향 분석을... -
웹 기반 수업 활용방안 연구: 노인교육
김경현, 이자영 한국성인교육학회 Andragogy Today 37 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.3 1 1-37 (37 pages)
본 연구는 노인 학습자를 대상으로 한 웹 기반 수업의 효과 분석과 웹 기반 수업에 참 여한 노인 학습자의 일상생활 변화의 관찰을 통해 고령화 사회에서 노인교육을 위한 웹 기반 수업의 활용방안에 대해 연구하였다. 연구결과, 노인학습자를 대상으로 한 웹 기반 수업의 효과로, 첫째, 노인 학습자를 대상으로 한 웹 기반 수업의 효과 검증을 위한 수 업 전‧후 자아존중감 전체에는 유의미한 차이가 없었으며, 둘째, 노인 학습자를 대상으 로 한 웹 기반 수업의 효과 검증을 위한 수업 후 생활만족도에는 유의미한 차이가 있는... -
지식기반경제 안에서의 업무현장학습에 대한 재고
KarenE.Watkins 한국성인교육학회 Andragogy Today 18 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 5 147-164 (18 pages)
이 연구는 지식기반경제 상황 속에서 이루어지는 업무현장에서의 학습에 대하여 살펴 보고 있다. 어떻게 하면 우리들은 나날이 증대되는 지식기반경제 상황 속에서 좀더 나은 경쟁을 위하여 조직을 준비할 수 있을까? 업무현장에서의 학습은 민주주의 혁신, 글로벌 한 경쟁, 그리고 노동력의 변화에서 발생될 수 있다. 업무현장에서 배우는 것은 일과 학 습을 통합하는 맥락으로 이어질 수 있다. 개인, 그룹 그리고 조직상의 단계에서 학습은 형식적인 학습 뿐만 아니라 비공식적인 학습까지 포함될 수 있다. 업무현장에서의 학습 은... -
성인학습자들이 인식한 ‘질’ 높은 온라인 교수
김정주 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 7 139-170 (32 pages)
본 논문은 온라인 강좌에 수강중인 성인학습자들과의 심층 면접을 통해 효과적 인 온라인 교수에 대해 알아봄으로서 학습자들의 온라인 학습경험에 기반하여 실용 적이고 구체적인 제안을 제공하고자 하였다. 그 결과 온라인 성인학습자들은 교수 자들에게 수평적인 관계에 대한 기대를 가지고 학습운영에 있어서 보다 유연적으로 대처하면서 실재감을 보여주기를 바라고 있었다. 또한 내용 접근면에서 실천적인 측면을 강조하고 사회적 지원을 아끼지 않는 교수를 강조하였다. 이를 기반으로 하 여 본 연구는 성인들을 대상으로 하는... -
소셜미디어 시대의 기업 학습관 및 인재육성전략에 대한 성찰과 탐색
김도헌 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.4 5 91-117 (27 pages)
최근 들어 인적자원개발 분야에서 소셜미디어를 활용한 사회적 학습의 적용방안에대한 관심이 증가하고 있다. 소셜미디어와 웹2.0이라 불리는 인터넷 환경의 거대한 진화를 바라보는 시각에는 두 가지가 있다. 하나는 마케팅 차원의 시류에 불과하다는 ‘가벼운’ 시각이며, 다른 하나는 사회변화를 촉진시키는 근본적 변화패러다임으로 주목할 필요가 있다는 ‘무거운’시각이다. 본 연구는 이러한 ‘무거운’ 시각으로부터 소셜미디어가 만들어내는 사회변화 현상들이 근본적으로 기업에서의 학습관 및 인재육성전략과 관련해 무엇을... -
전환학습이론
박경호 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.4 2 31-60 (30 pages)
고등교육기관에 재학 중인 30명의 중년 여성학습자들을 대상으로 질적 연구방법을 사용하여 전환학습의 성격을 분석하였다. 학습자들이 인지, 정의, 행동적 영역에서 의미구조의 변화가 발생하였다. 이성적이며 개인중심적인 서구의 전환학습과 다르게 감정,영성, 관계 등과 같은 주관적 요인들에 의해 관점전환이 발생하였다. 전환학습은 학업,영적요인, 대인관계, 긍정적인 학교환경과 대학생활을 통하여 형성된 자아감의 상호작용에 의해 발생하였다. 학업과 대인관계를 통한 자신감과 자존감의 형성이 새로운 자아개념을 만들었고...


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