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2101.

Preschool Teachers’ Pedagogical Awareness: A Key Competence

Sonja Sheridan 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 4호 1 523-542 (20 pages)

Sonja Sheridan 저
...
- 4,900원
In research, preschool teacher competence is highlighted as fundamental for children’s wellbeing, learning and development in preschool. This article aims to discuss pedagogical awareness as a key aspect of preschool teacher competence. The question explored is: How is preschool teachers’ pedagogical awareness expressed in relation to curriculum goals, contents and situations in preschool? The theoretical framework is based on interactionist perspectives and ecological systems theory, in which...
2102.

초기청소년과 중기청소년의 컴퓨터 사용시간에 대한 방과후 보호자부재와 학교적응의 상호작용

김신아, 한윤선 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 1호 5 103-124 (22 pages)

김신아, 한윤선 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 청소년 컴퓨터 사용시간에 대한 방과후 보호자부재와 학교적응 의 상호작용효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 “한국아동·청소년패널조사 2013” 2차년도 데이터 초등학교 5학년 2,019명과 중학교 2학년 2,036명을 활용하여 위계 적 회귀모형으로 분석하였다. 분석결과, 초기청소년과 중기청소년 자료에서 방과 후 보호자부재와 학교적응은 컴퓨터 사용시간을 유의하게 예측하였다. 또한 초기 청소년의 컴퓨터 사용시간에 대한 방과후 보호자부재와 학교적응의 상호작용효 과가 유의하여 보호자부재가 높은 집단에서...
2103.

아동기 학대경험의 국가 간 비교를 위한 기초연구

김상원, 이양희 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 1호 2 27-47 (21 pages)

김상원, 이양희 저
...
- 5,000원
본 연구는 국가 간 비교를 위해 개발된 회고용 아동기 학대 경험의 선별도구 (ISPCAN Child Abuse Screening Tool- Retrospective version: ICAST-R)를 소개하는 데 목적이 있다. 이를 위해 우리나라 청소년들의 아동기 학대 경험에 관한 응답에 서도 동일한 요인구조가 도출되는지 살펴보고, 요인계수를 이용하여 신뢰도(scale reliability)를 보았다. 또한 ICAST-R을 사용하여 아동기 학대 경험을 살펴보았다. 그 결과, 우리나라 청소년들의 응답에서도 동일하게 신체학대, 정서학대, 성학대로 구 성된 3요인 구조가 도출되었으며 요인...
2104.

아동학대 가족 대상 이야기치료 반영팀원의 경험에 대한 질적 연구

고미영, 장화정, 윤혜미 한국아동권리학회 아동과 권리 39 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2013, 제 17권 제 4호 9 699-737 (39 pages)

고미영, 장화정, 윤혜미 저
...
- 6,800원
이 연구는 아동학대 가족을 대상으로 실시된 이야기치료 접근에서 반영팀원으로 참여한 참여자들의 경험을 살펴본 질적 연구이다. 이야기치료 안에서 반영팀 활용 이 아직 극소수에 불과한 한국적 상담 현장에서 아동학대 가족 상담에서의 이야기 치료와 반영팀 활용의 의미와 적용가능성을 탐구하고자 하였다. 8명의 아동보호전 문기관 상담원 혹은 치료자를 심층 면접한 자료를 분석하여 중요한 주제들을 도출 하고 정리하였다. 연구 참여자들은 가족에 대한 시각이 바뀌었고 내담자와의 관계 가 발전되는 경험을 하면서 아동 학대...
2105.

유아교사의 아동학대 신고 의도에 영향을 미치는 요인

김수정, 이재연 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2013, 제 17권 제 2호 2 205-228 (24 pages)

김수정, 이재연 저
- 5,300원
본 연구에서는 계획행동이론을 근거로 하여 지식, 태도, 주관적 규범, 자기효능감이 유아교사의 아동학대 신고 의도에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보고자 하였다. 이 를 위해 유아교사의 신고 관련 행동, 신고 의도, 지식, 태도, 주관적 규범, 자기효능 감, 인구학적 특성, 교육적 준비수준, 기관 특성 등을 조사하였으며, 총 212명이 분 석에 포함되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동학대 의심 사례를 신고 한 유아교사들은 1.9%인 반면, 신고하지 않은 유아교사들은 98.1%이었다. 아동학대 신고 의도의 경우, 경미한...
2106.

초등학생의 안전사고 발생 실태와 사고 발생에 영향을 미치는 요인 : 3학년을 중심으로

윤선화 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 4호 5 679-700 (22 pages)

윤선화 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 서울지역 초등학교 3학년 아동 306명을 대상으로 안전사고 발 생 실태와 안전사고 발생에 영향을 미치는 변인을 탐색하는 것이다. 연구방법은 SPSS 17.0 프로그램을 사용하여, 빈도, 백분율, t 검증, 카이검증, 로지스틱 회귀분 석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 80.9%의 아동이 안전사고 를 경험하였으며, 주로 오후시간에 집과 학교, 실외장소에서, 미끄러져서 넘어지는 사고를 당했다. 둘째, 아동의 안전사고는 인적 요인에 따라 차이를 보였는데 여아 보다 남아가, 한부모가족의 아동이,...
2107.

아동가구의 빈곤지위 변동에 관한 연구

김미숙, 배화옥 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 3호 4 497-521 (25 pages)

김미숙, 배화옥 저
...
- 5,400원
본 연구는 한국복지패널자료를 활용하여 2006년과 2010년의 5년 사이 아동가구의 빈곤지위 변동을 파악하고 빈곤지위 변동과 관련이 있는 요인을 규명하고자 한 것이다. 분석 결과 2006년과 2010년 아동가구의 빈곤비율은 각각 17.1%와 13.6% 였으며 5년 사이 다소 하락한 것으로 나타났다. 2006년과 2010년 모두 아동가구의 가구주가 여성, 고연령, 저학력, 무직․실업 및 일용․임시․자활, 장애, 이혼․별 거 상태, 농촌에 거주할 경우 빈곤비율이 높았다. 아동가구의 빈곤지위 변동을 유 형화하였을 때...
2108.

아동의 정서행동문제와 학업성취도 간의 관계에 대한 지역효과 연구

김유정, 안선희 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 2호 5 341-365 (25 pages)

김유정, 안선희 저
...
- 5,400원
본 연구는 도시와 농촌으로 분류되는 아동의 거주지역에 따라 정서행동문제의 발 생에 어떤 차이가 있으며, 정서행동문제와 학업성취도 간의 관계에 거주지역이 어 떤 효과를 나타내는지에 대해 살펴보는 것을 목적으로 이루어졌다. 이를 위해 도 시지역과 농촌지역에 소재한 11개 초등학교에 재학 중인 6학년생 500명이 표집되 었다. 정서행동문제는 K-YSR을 통해 측정하였으며, 학업성취도는 이들의 기말고 사 성적으로 평정하였다. 수집된 자료는 t검증과 위계적 선형 모형(HLM)으로 분 석하였다. 분석결과, 도시지역의 아동에 비해...
2109.

도덕적, 사회인습적, 개인적 규칙위반에 대한 아동의 통제예측

김미정, 이순형 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2011, 제 15권 제 4호 5 619-639 (21 pages)

김미정, 이순형 저
...
- 5,000원
이 연구는 사회도덕적 발달과 관련있는 규칙위반에 대한 아동의 개념을 상세히 밝 히기 위해 규칙위반의 영역과 연령에 따라 규칙위반에 대한 통제예측이 어떠한가를 조사하였다. 이를 위해 5세아와 7세아 200명을 연구대상으로 하여 도덕적, 사회인 습적, 개인적 규칙위반 상황에서 피해자, 관찰자 아동, 관찰자 성인이 가할 것으로 예상되는 통제에 대한 면접조사를 실시하였다. 수집한 자료를 통계 분석하여 다음 과 같은 결과를 얻었다. 규칙위반 상황에서 각 등장인물이 나타낼 것으로 여겨지는 통제예측에 대한 아동의 응답은...
2110.

학령기 아동의 자기주도적 학습태도 관련변인들 간의 관계구조분석

한신애, 문수백, 김현의 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2011, 제 15권 제 3호 9 481-504 (24 pages)

한신애, 문수백, 김현의 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 학령기 아동의 자기조절능력, 아동이 지각한 아버지 학습관여 및 어머니 학습관여가 아동의 자기주도적 학습태도에 미치는 직ㆍ간접 영향을 밝 혀보려는데 있다. 본 연구는 초등학교 5, 6학년 남ㆍ여 아동 845명을 대상으로 자 기주도적 학습태도, 아동의 자기조절능력, 아동이 지각한 아버지 학습관여, 아동이 지각한 어머니 학습관여 도구를 사용하여 자료를 수집하였다. 그리고 AMOS 19.0 프로그램을 이용하여 자료를 분석한 다음 유의수준 .01에서 추정된 모수치의 통계 적 유의성을 검증하였다. 그 결과를 요약하면...

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