주제분류
- 교육학(175)
- 사회과학(30)
- 심리학(25)
- 유아교육학(20)
- 예체능(17)
- 사회복지학(12)
- 인문학(10)
- 자연과학(8)
- 기타(5)
- 농수해양학(4)
- 의약학(4)
- 특수교육학(3)
- 종교(1)
자료유형
발행기관
- 한국교육학회(40)
- 한국교육사회학회(22)
- 한국교육행정학회(20)
- 환태평양유아교육연구학회(17)
- 한국교원교육학회(11)
- 한국성인교육학회(11)
- 한국인간발달학회(11)
- 인문사회과학기술융합학회(10)
- 한국가족치료학회(10)
- 한국기업교육학회(9)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(8)
- 한국교육방법학회(8)
- 한국교육치료학회(7)
- 한국보육지원학회(7)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(7)
- 한국고고학회(6)
- 한국여가문화학회(6)
- 한국교육정치학회(5)
- 한국발달지원학회(5)
- 한국창의력교육학회(5)
- 경인교육대학교 교육연구원(4)
- 대한수의학회(4)
- 인지발달중재학회(4)
- 한국식물병리학회(4)
- 한국조형교육학회(4)
- 한국탄소학회(4)
- 대한신경정신의학회(3)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 한국광고PR실학회(3)
- 한국심리치료학회(3)
- 한국아동심리치료학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 한국초등체육학회(3)
- 한국학부모학회(3)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 동국역사문화연구소(2)
- 한국경호경비학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국음악교육공학회(2)
- 21세기사회복지학회(1)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 동아시아문화학회(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국로봇학회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국시각장애교육재활학회(1)
- 한국아동권리학회(1)
- 한국어린이미디어학회(1)
- 한국예술심리치료학회(1)
- 한국유전체학회(1)
- 한국음악교육학회(1)
- 한국음향학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국컴퓨터정보학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
- 한국학습장애학회(1)
간행물
- 교육학연구(36)
- 교육행정학연구(20)
- 교육사회학연구(18)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(17)
- ANDRAGOGY TODAY(11)
- 인간발달연구(11)
- 한국교원교육연구(11)
- 가족과 가족치료(10)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(10)
- 교육방법연구(8)
- 교육치료연구(7)
- 기업교육과 인재연구(7)
- 한국보육지원학회지(7)
- 헬스커뮤니케이션연구(7)
- 교과교육학연구(6)
- 여가학연구(6)
- 교육논총(5)
- 교육정치학연구(5)
- 발달지원연구(5)
- CARBON LETTERS(4)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (4)
- 인지발달중재학회지(4)
- 창의력교육연구(4)
- 한국고고학보(4)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(4)
- 한국교육학회 학술대회논문집(4)
- 광고PR실학연구(3)
- 신경정신의학(3)
- 조형교육(3)
- 학부모연구(3)
- 한국심리치료학회지(3)
- 한국아동심리치료학회지(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(2)
- 교육혁신연구(2)
- 동국사학(2)
- 동서정신과학(2)
- 시큐리티연구(2)
- 음악교육공학(2)
- 한국고고학전국대회 발표문(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 21세기사회복지연구(1)
- GENOMICS & INFORMATICS(1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- 가족과 상담(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 대한수의학회 학술대회발표집(1)
- 동아시아문화와예술(1)
- 로봇학회논문지(1)
- 모드니예술(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 박물관학보(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 시각장애연구(1)
- 아동과 권리(1)
- 어린이미디어연구(1)
- 예술심리치료연구(1)
- 음악교육연구(1)
- 중국학논총(1)
- 청소년행동연구(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 학습장애연구(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국음향학회지= THE JOURNAL OF THE ACOUSTICAL SOCIETY OF KOREA(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국컴퓨터정보학회논문지(1)
전체 선택해제
총 314건 검색
본문검색 결과만 보기
-
불안과 우울의 관계에 대한 이론적 모형 고찰
한국동서정신과학회 동서정신과학 2005, 제 8권 제 2호 (통권 13호) 3 39-62 (24 pages)
많은 연구들에서 불안과 우울이 높게 상관되며, 불안장애와 우울장애는 동시 발병되는 경우가 흔하다고 보고되었다. 1980년대부터 불안과 우울의 관계를 규명하려는 많은 연구가 있었으며, 불안과 우울을 구별하기 위한 다양한 관점의 이론적 모형들이 제안되었다. 불안과 우울의 관계에 대한 주요 이론적 모형들은 인지적 접근, 구조적 모형 및 신경심리학적 접근으로 나누어 볼 수 있다. 인지적 접근으로 Beck의 인지내용 특정성 모형과 정보처리적 접근을 들 수 있다. 구조적 모형으로 Clark와 Watson이 중심이 되어 제안한 모형으로,... -
장애아동 어머니와 일반아동 어머니의 스트레스 대처 방안 비교
권영욱, 황경열 한국동서정신과학회 동서정신과학 15 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2005, 제 8권 제 1호 (통권 12호) 4 45-59 (15 pages)
본 연구의 목적은 장애아동의 어머니와 일반아동의 어머니의 스트레스와 대처방안을 비교하고자 하였다. 93명의 장애아동 어머니와 83명의 일반아동 어머니를 대상으로 하였다. 두 집단의 스트레스와 대처방안의 기술적인 특징을 알아보기 위하여, 스트레스와 대처방안에 대한 개방형 질문지를 사용하였으며, 조사에 참여한 참가자들에게 대처방안의 효율성을 7점 척도로 평정하게 하였다. 가장 대표적인 스트레스 경험에 대한 대처방안들을 기술하게 한 이후에, 그 대처방안의 효율성을 7점 척도로 평가하게 하였다. 본 연구의 결과는... -
Employees’ Learning Goals and Affective Organizational Commitment: The Mediating Role of Career Adaptability
Eun-jee Kim, Soo-young Kim 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2018, Vol.21 No.4 4 75-95 (21 pages)
A total of 131 valid responses were used for the final data analysis. Results from hierarchical regression analyses showed that employees learning goals were predictive not only of career adaptability but also of organizational commitment. In addition, career adaptability was found to be a partial mediator between employees learning goals and organizational commitment. This study discussed the theoretical and practical implications of the findings and proposes directions for future research. -
이민자 부부의 영어 역량과 학습 의지가 배우자의 자존감과 행복감에 끼치는 영향-뉴질랜드 교민 사례
조순정, 이동현 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2018, Vol.21 No.2 4 65-88 (24 pages)
비영어권 국가인 한국의 교민들이 영어권 거주국에서 발휘하는 언어적 능력은 현지 동화와 사회 활 동에 있어 중요한 도구이며, 가족 구성원의 삶에도 직간접으로 작용한다. 이에 따라 교민 부부의 영어 능력과 학습 의지는 자신은 물론 배우자의 자아 존중과 개인 행복에도 영향을 준다고 하겠다. 사회언어학 관점과 성인 교육 맥락에서, 동 연구는 해외 거주 부부의 영어구사 역량과 영어학습 의 지가 자존감과 행복감에 영향을 끼치는지 보았다. 이에 본 연구에 적합한 이론 모형인 행위자-상대 자 상호의존모델(APIM)을 근간으로... -
대학생의 셀프리더십, 자아개념, 진로정체감, 진로성숙도 간의 구조적 관계 분석
신승원 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.1 2 23-46 (24 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 셀프리더십, 자아개념, 진로정체감, 진로성숙도 간의 구 조적 관계를 분석하는 것이었다. 이를 위하여 3개 대학을 대상으로 설문조사를 실시하 였고, 747부가 최종 분석에 사용되었다. 본 연구의 연구모델을 통계적으로 검정하기 위 한 주된 분석방법으로는 구조방정식이 활용되었다. 통계분석 결과 다음의 연구결과가 도출되었다. 첫째, 셀프리더십과 자아개념은 진로 정체감에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 셀프리더십과 진로정체감이 진 로성숙도에 미치는 효과는 유의한 것으로... -
한국과의 비교를 통한 일본인들의 친사회적 행동 이해와 성인도덕교육 방향
Sang-kil Han 한국성인교육학회 Andragogy Today 33 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.1 7 129-161 (33 pages)
이 연구는 문화적 및 윤리적 관점에서 한국과의 비교를 통해 일본인들의 친사회적 행동 특성을 탐색하고 양국의 도덕교육 방향에 관한 시사점을 제시하는데 그 목적이 있다. 이 연구는 2011년 3월 일본 동북부 해안에서의 지진 및 쓰나미 발생 시전 세계인이 경탄한 일본인들의 이타적인 친사회적 행동에 대한 의문으로부터 착안·수행하였다. 주요 연구 내용은 문화적·윤리적 관점에서 일본인들의 친사회적 행동 본성에 대한 분석이다. 이 연구결과 제시하면, 일본은 상대적 수치문화의 특성이 강하며, 그 이유는 일본인들이 도덕성을... -
대학생의 진로성숙도에 영향을 미치는 변인 연구
신승원 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.1 2 21-44 (24 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 셀프리더십, 학업자아개념과 일반자아개념, 진로정체감이 진로성숙도에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는 것이었다. 이를 위하여 3개 대학을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 484부가 최종 분석에 사용되었다. 본 연구의 연구모델을 통계적으로 검정하기 위한 주된 분석방법으로는 SPSS18.0을 이용하여 Cronbach's alpha 신뢰도 분석, t-test, 상관관계분석, 중다회귀분석과 경로분석을 적용하였다. 통계분석 결과 다음의 연구결과가 도출되었다. 첫째, 셀프리더십, 학업자아개념과 일반자아개념은... -
고등교육을 위한 인적자원개발 학습네트워크에 관한 연구 : 영국과 싱가포르 사례연구를 중심으로
조영하, 김태준 한국성인교육학회 Andragogy Today 38 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.4 6 127-164 (38 pages)
본 연구는 인적자원의 학습능력 배양에 있어 고등교육의 기능과 중요성을 인적자원개 발차원의 학습네트워크 관점에서 조명하고자 하였다. 1990년대 말부터 인적자원개발차 원에서의 고등교육을 포함하는 학습네트워크에 대한 연구적 관심이 증가하고 있으며 많은 학자들이 인적자원개발 측면에서 고등교육중심의 산학연계, 일과 학습의 중요성, 노동시장의 요구에 부합하는 학습프로그램의 질 개발 등의 노력이 절실하다는데 의견 을 같이하고 있다. 하지만 고등교육기관 - 특히 대학- 들의 전반적인 인적자원개발활동 참여 정도는... -
성과향상에 영향을 미치는 기본 틀로서의 인텔리전트 경력모델
박용호 한국성인교육학회 Andragogy Today 26 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.1 7 187-212 (26 pages)
기존의 연구들에서는 급속한 변화를 경험하고 있는 현재의 경력환경 속에서 개 인들은 자신의 경력성공을 위해 ‘경력자본가’가 되어야 함을 강조하고 있다. 이러한 경력자본가는 자기 주도적으로 경력역량을 축적하고 개발해 나가는 태도를 지니는 개인을 일컫는 용어이다. 본 연구는 세 가지 형태의 앎(knowing)에 기반을 둔 경력 역량에 대한 이해를 높이고 이들과 개인들이 인식하는 본인들의 성과와의 관계를 분석하는 것을 목적으로 한다. 또한 성과를 예측하는데 있어서 어떤 형태의 역량이 더 큰 비중을 차지하고 있는지를... -
성인교육에서 촉진의 두 가지 관점인 학습자 중심 촉진과 조정으로서의 촉진에 대한 비판적 검토
최일선 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.3 5 103-129 (27 pages)
이 논문은 성인교육에서 교사의 역할에 대한 다양한 개념적 설명을 검토하고, 교사의 역할에 대한 대표적인 개념인 촉진의 대조되는 두 가지 관점인 학습자 중심촉진과 조정으로서의 촉진을 비교 분석하였다. 학습자 중심 촉진은 인간주의 교육의 전통이라는 역사적인 맥락을 배경으로 하는 관점으로서 학습자의 자기주도성과 비판적인 자각을 전제로 한다. 그러나 학습자 중심 촉진은 교사와 학생의 상호작용을 단순화하고 교사의 역학을 수동적인 조수나 정보 제공자로 한정한다는 비판을 받아왔다. 이 연구는 학습자 중심 촉진에 대한...
