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미국 인종 및 민족 정체성 발달 이론으로부터 조망한 다문화가정 자녀의 생애 발달 이해
부향숙, 김진한 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2010, Vol.13 No.4 3 59-89 (31 pages)
이 연구는 다문화가정 자녀의 교육 및 상담 모형이 아직 미진한 상황에서 이들의 발 달을 전 생애적인 관점에서 조망하여 평생교육의 차원으로 접근해야 할 필요성을 제기하 는데 목적이 있다. 따라서 본 연구의 진행은 다문화가정 자녀의 정체성 발달 이론을 검 토하기 위하여 우선 다문화적 상황의 배경을 인종 및 민족으로 한정하여 검토하여 다문 화가정 자녀의 정체성을 규정하였다. 이후 미국에서 이루어진 이중 인종 및 민족 정체성 발달이론을 시기 별로 고찰하고 한국의 상황에 비추어 검토하여 다문화가정 자녀의 발달 모형이... -
표현예술치료로서 그림책 창작과정이 가지는 의미
윤경미, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 3호 (통권 90호) 10 801-821 (21 pages)
본 연구는 그림책의 그림과 글의 치료적 특성과 관계에 대해 살펴봄으로써 그림책 창작과정이 가지는 표현 예술치료적 의미를 찾아보고자 한다. 문헌연구에서 살펴본 그림책의 특성과 존재론적 탐구를 토대로 한 연구자 의 그림책 창작과정은 예술이나 미적 경험이 현재에서의 적극적인 내면의 변화와 치유를 일어나게 한다는 점 에서 가치가 있다. 그림책 창작과정은 안정감을 주며, 자신과 감정에 대한 이해, 통합된 삶의 이야기 재구성관 점에서 그 의미를 찾을 수 있다. 그림책 창작과정에서 나타난 치료적인 요인은 세 가지 함의를... -
미술치료 관점에서 본 집의 심리적 의미: 장욱진의 작품을 중심으로
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 2호 (통권 89호) 6 417-437 (21 pages)
본 연구는 한국현대미술에 표현된 집의 심리적 의미를 탐색하고, 미술치료 관점에서 장욱진의 작품에 내재 한 그의 심리적 특성을 살펴보고자 한다. 끊임없이 집을 주제로 그림을 그린 장욱진은 거주지에 따라 작품 세 계가 변화될 정도로 실제로 집에 대한 애정이 각별하였다. 본 연구에서 분석한 장욱진의 집 그림은 시대적 흐 름에 따라 변화된 세 가지 주제를 중심으로 살펴보았고, 그 결과는 다음과 같다. 첫 번째, 집은 보호공간으로서 전쟁과 위험 환경으로부터 보호해줄 수 있는 내적 공간이자 그의 공포나 불안 심리를 감싸주는...
