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- MEFOT창의인성학회(1)
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간행물
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- 교육학연구(197)
- 교과교육학연구(75)
- 교육방법연구(62)
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- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(49)
- ANDRAGOGY TODAY(48)
- 한국보육지원학회지(44)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(38)
- 인간발달연구(38)
- 학습장애연구(36)
- 음악교육연구(34)
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- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(25)
- 미술치료연구(23)
- 창의력교육연구(21)
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- 교육행정학연구(18)
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- 가족과 가족치료(16)
- 아동과 권리(16)
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- 교육치료연구(15)
- 음악교육공학(15)
- 시각장애연구(13)
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- 한국사회복지교육(12)
- 한국음악치료학회지(12)
- 헬스커뮤니케이션연구(12)
- 동서정신과학(11)
- 통합교육연구(11)
- 학부모연구(11)
- 고령자-치매작업치료학회지(10)
- 교육혁신연구(10)
- 시큐리티연구(10)
- 인지발달중재학회지(10)
- 노인간호학회지(9)
- 한국심리치료학회지(9)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(8)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(8)
- 발달지원연구(8)
- 특수교육교과교육연구(8)
- 한국아동심리치료학회지(8)
- 다문화건강학회지(7)
- 복지상담교육연구(7)
- 조형교육(7)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(6)
- 재활치료과학(6)
- 청소년행동연구(6)
- 대한고령친화산업학회지(5)
- 아동보육연구(5)
- 예술심리치료연구(5)
- 한국보건기초의학회지(5)
- 한국장애인복지학(5)
- 불교상담학연구(4)
- 여가학연구(4)
- 임상사회사업연구(4)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(4)
- 한국웰니스학회지(4)
- 한국유아교육연구(4)
- 한국청각-언어장애교육연구(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 상담평가연구(3)
- 아시아아동지원연구(3)
- 종교교육학연구(3)
- 컴퓨터교육학회논문지(3)
- 학습전략중재연구(3)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(3)
- 한국명상학회지(3)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 행동분석-지원연구(3)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(2)
- BRAIN & LEARNING(2)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 부모교육연구(2)
- 사회과수업연구(2)
- 생리인류과학회지(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 에너지기후변화교육(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 특수교육연구(2)
- 푸드아트테라피(2)
- 한국교육학회 학술대회논문집(2)
- 한국산업정보학회논문지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 21세기사회복지연구(1)
- CHILD HEALTH NURSING RESEARCH : CHNR(1)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- 가족과 상담(1)
- 공학교육연구(1)
- 관광서비스연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 교육정치학연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 근거와 간호(1)
- 대한안전경영과학회지(1)
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- 디지털융복합연구(1)
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- 무용동작치료논문집(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 벤처창업연구= ASIA-PACIFIC JOURNAL OF BUSINESS AND VENTURING(1)
- 복지상담학연구(1)
- 복지행정논총(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 상담과지도(1)
- 수산해양교육연구(1)
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- 시민청소년학연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 우리말연구(1)
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- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
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- 한국치위생학회지(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 현실치료연구(1)
-
문제기반학습 연계 시뮬레이션(SIM-PBL) 교육이 응급구조과 학생들의 비판적 사고경향과 자기효능감에 미치는 영향
조혜영, Cho. Hye-Young 한국응급구조학회 한국응급구조학회지 11 Pages
한국응급구조학회 한국응급구조학회지 2013, Vol.17 No.3 61-71 (11 pages)
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협력적 프로젝트 교수-학습 방법이 예비유아교사의 자기효능감에 미치는 영향
이옥주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 2호 14 321-343 (23 pages)
본 연구는 협력적 프로젝트 교수-학습방법이 예비유아교사의 자기효능감에 미치는 영향을 검증함으로써 예비유아교사양성과정에서 자기효능감을 향상시킬 수 있는 효과적인 교수학습 방법을 제공하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 협력적 프로젝트 교수-학습 방법을 개발하고 유아교사 양성과정의 놀이지도 교과목에 적용한 후 자기효능감 향상 정도를 분석하였다. 연구대상은 충청북도에 위치한 D대학 유아교육과 1학년 놀이지도 교과목 수강생 58명(적용집단)과 경기도에 위치한 D대학 아동보육복지과 1학년 놀이지도 교과목 수강생... -
부모-자녀관계 조화, 부모역할수행, 양육지식이 양육효능감에 미치는 영향
최금미(Choi Keum Mi), 류정희(Lyu Jeong Hee) 한국학부모학회 학부모연구 15 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 1호 2 23-37 (15 pages)
본 연구는 부모-자녀관계 조화, 부모역할수행, 양육지식이 청소년기 자녀를 둔 부모의 양육효능감에 어떠한 영향을 미치는지를 탐색하였다. 이를 위해 광주․전남지역에 거주하고 있는 청소년 자녀를 둔 어머니 총 256명을 대상으로 부모-자녀관계 조화, 부모역할수행, 양육지식, 양육효능감 척도를 활용하여 자료를 수집하였다. 수집한 자료는 상관분석과 중다회귀분석을 실시하여 검증하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모-자녀관계 조화 하위요인 중 조화행동, 조화정서, 조화신체가 양육효능감에 영향을 미쳤다. 둘째,... -
교과 독서 활동을 통한 예비 교사의 수학에 대한 인식의 변화 탐색 - ‘독서 노트 쓰기’실행에 기초하여 -
김남희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 5 113-133 (21 pages)
본 연구에서는 예비 교사들을 대상으로 수학 교과와 연계된 독서 활동을 실행하였다. 2003 년 이후 매년 실시 해온 교과 독서 활동의 연장선상에서 2016년에는 ‘독서 노트 쓰기’ 전략을 새롭게 도입하였다. 독서 노트 쓰기 활동을 통해 예비 교사들이 자신의 생각과 성찰의 과정 을 기록할 수 있도록 안내하였다. 연구 과정에서 수집한 기록물 자료를 토대로 예비 교사의 수학에 대한 인식을 살펴보았다. 특히, 독서 활동 전, 후로 수학에 대한 인식이 어떻게 변화 하는지에 주목하였다. 아울러 본 연구의 교과 독서 활동이 예비 수학... -
A review of cognitive orientation to daily occupational performance with stroke
Si-Nae Ahn 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 6 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2017, 제 6권 제 4호 8 202-207 (6 pages)
Objective: The self-decisions of the client regarding the meaningful work as a therapeutic approach of client-orientation. The Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP) is an occupation-oriented problem-solving approach. The purpose of this study was to describe the goals and intervention protocols of CO-OP in those affected by stroke. Design: A systematic review. Methods: Using EBSCOhost, PubMed, and ProQuest databases, we searched studies published in the past decade that... -
Effects of ball kicking dual task training on gait performance and balance in individuals with chronic hemiparetic stroke
Min-seong Kim, Jae-hun Shim, Kyung-hoon Yu, Ji-won Kim 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 8 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2016, 제 5권 제 4호 2 170-177 (8 pages)
Objective: The purpose of this study was to compare the effect of ball kicking dual task gait training with the addition of a cognitive task with general treadmill gait training (TGT) on gait speed, gait endurance, functional gait, balance and balance confidence in patients with chronic hemiparetic stroke. Design: Randomized controlled trial. Methods: Fourteen stroke patients who volunteered to participate in this study were randomly divided into two groups with seven patients in each group:... -
The immediate effects of patellar taping on balance and gait ability in individuals with chronic stroke
Jin Shin, Mee-Hyang Mun, Yi-jung Chung 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 9 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2014, 제 3권 제 2호 8 125-133 (9 pages)
Objective: The aim of this study is to investigate the effect of patellar taping on balance and gait abilities in chronic stroke patients. Design: Randomized placebo-controlled trial. Methods: Thirty chronic stroke patients who have been diagnosed at least six months or before were recruited from R hospital. These study subjects were randomized to the experimental group (n=15) or placebo group (n=15). In the experimental group, patellar taping was applied while for the placebo group, placebo... -
유아의 자기효능감과 또래 유능성과의 관계
박선미(Park Seon Mi) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 24 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2011, 제 13권 제 2호 3 63-86 (24 pages)
본 연구는 유아의 자기효능감과 또래 유능성이 어떻게 나타나고 성차가 있는지, 또한 유아의 자기효능감과 또래유능성간의 관련성과 성차가 있는지를 알아보는 데에 그 목적이 있다. 연구대상은 경기도 P시의 공립유치원에 다니고 있는 만 5세 129명이었다. 그 결과, 유아의 자기효능감과 또래 유능성간에 유의미한 정적 상관이 있으며 성차는 없는 것으로 나타났다. 또한 두 변인군간의 관계 파악을 위해 정준상관분석을 실시한 결과 유아의 자기효능감 하위요소인 인지적 영역은 또래 유능성 변인군을 가장 잘 예측할 수 있는 변인이며,...


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