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보편적 학습설계를 적용한 교수학습지도안 분석연구: 적용 실제를 중심으로
김미령, 손승현 한국학습장애학회 학습장애연구 34 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.3 7 161-194 (34 pages)
장애학생을 포함한 모든 학생의 특별한 교육적 요구를 충족할 수 있는 교육과정적 통합의 중요성이 강조됨에 따라 보편적 학습설계가 교육과정적 통합을 실현할 수 있는 효과적인 방안으로 부상되고 있다. 하지만 보편적 학습설계의 철학과 이론적 정당성의 무게에 비해 구체성이 부족한 관계로 교육현장에 정착하기 어렵고 보편적 학습설계를 실행하는 주체인 교사의 혼란을 빚어지고 있다. 이에 본 연구는 보편적 학습설계를 적용한 20건의 교수학습지도안을 내용분석의 방법으로 분석함으로써 보편적 학습설계의 교육현장 정착을 위한... -
영유아기 자녀를 둔 어머니의 양육효능감척도 개발 : 양육효능감 증진 부모교육프로그램 개발을 위한 기초연구
한국부모교육학회 부모교육연구 2010, 제 7권 1호 3 45-58 (14 pages)
본 연구는 양육효능감 증진을 위한 부모교육프로그램의 개발을 위한 기초연구로서 최형성· 정옥분이 제작한 아동기 자녀를 둔 어머니의 양육효능감척도를 영유아기 자녀를 둔 어머니의 양육효능감척도로의 수정작업과 수정된 척도의 타당화 작업을 실시하였다. 연구 결과 영유아기 자녀를 둔 어머니의 양육효능감은 양육지식, 양육태도, 자기조절능력, 문제해결능력, 의사소통능력 등 다섯 가지 하위척도로 나타났다. 연구의 의의는 이 척도가 매우 타당성 있는 척도로서 영유아기 자녀를 둔 어머니의 양육효능감을 타당하게 측정할 수... -
말기환자 부양자의 호스피스 프로그램 만족도에 영향을 주는 요인연구
최명주 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 17 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2008, 제 5권 제 3호 6 105-121 (17 pages)
의학의 발달로 질병의 조기 발견과 수명의 연장은 가능해졌으나 말기환자는 점점 증가하고 있으며 많은 말기환자들의 고통을 제거하고 편안한 삶을 유지시키기 위한 호스피스와 완화 의학의 필요성이 자연스럽게 대두되고 있다. 호스피스 서비스의 효율성을 증명하는 것은 매우 중요한 일이다(National Hospice Organization, 1996). 이 연구는 호스피스프로그램 만족도에 영향을 주는 검증을 하였다. 그 결과 구조 요인으로 개별 수퍼비전, 환자 대 직원 비율이 유의미하였다. 서비스 양에서는 교육, 간호, 영적 서비스, 서비스 질에서는... -
북한이탈 주민의 삶의 만족도에 관한 연구
김미령 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 22 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2007, 제 4권 제 3호 2 19-40 (22 pages)
북한이탈 주민에 대한 관심이 고조로 북한이탈주민에 대한 연구가 증가하고 있지만 아직도 다른 연구분야에 비하면 상대적으로 미약한 편이다. 본 연구는 북한이탈주민들의 인구사회학적인 특성에 따른 삶의 만족도를 비교하였다. 샘플의 크기는 171명이며 분석방법은 인구사회학적인 특성에 따른 삶의 만족도를 비교하기 위하여 t검증과 ANOVA를 사용하였으며, 한국에서의 거주기간과 재교육기간을 공변량으로 사용하여 인구사회학적 변인에 따른 삶의 만족도를 비교하기위하여 공부산분석을 사용하였다. 연구의 결과에 의하면... -
재가 치매노인 가족 케어기버의 돌봄 경험 : 질적 해석적 메타통합
길태영, 조미정 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 28 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2020, Vol.47 2 31-58 (28 pages)
본 연구는 질적 해석적 메타통합(Qualitative Interpretive M eta-Synthesis : QIMS)을 활용하여 재가 치매노인 가족 케어기버를 대상으로 돌봄 경험의 의미를 수집하고 탐색하는 것이다. 총 112명의 가족 케어기버 관점에서 치매노인 돌봄 경험의 의미를 이해하기 위해 간호학, 사회복지학, 가정관리학 및 아동학(아동가족심리치료)과 같은 다양한 분야의 연구가 포함되었다. 12편의 논문을 통합하여 분석한 결과 (1) 고립되고 지친 삶에 얽힘, (2) 치매와 살아가는 치열한 과정들, (3) 두려움 속 미래에 대한 기대와 희망을 포함한... -
핀란드 오픈다이얼로그에 관한 탐색적 연구
이용표, 송승연, 배진영 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 29 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2018, Vol.40 11 291-319 (29 pages)
본 연구의 목적은 정신장애에 관한 핀란드 오픈다이얼로그 접근방법을 소개하고, 기존 정신의료관행이 기반으로 하는 정신의학모델과의 차이를 규명하기 위한 것이다. 연구방법은 오픈다이얼로그 관련 문헌을 검토하는 방식으로 수행되었다. 문헌연구는 정신의학모델의 기본적 가정, 정신장애의 의료화 그리고 치료과정에서 당사자의 타자화 과정에 초점을 두고 검토하였으며, 오픈다이얼로그의 탄생과 발전과정, 실천원칙 및 실천요소를 분석하고 정리하였다. 이러한 기초 작업을 토대로 정신장애에 관한 정신의학모델과... -
장애학생의 지적장애 어머니를 위한 가정기반 양육지원이 어머니의 양육스트레스와 양육효능감에 미치는 영향에 관한 사례연구
김예리, 박지연 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 31 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2017, Vol.35 7 177-207 (31 pages)
지적장애 부모는 자녀 양육에 필요한 지식이나 기술의 부족으로 양육에 있어 어려움을 경험하는 경우가 많으며 자녀 또한 장애가 있는 경우 양육에 대한 부 담과 스트레스가 가중된다. 본 사례연구는 장애학생의 지적장애 어머니를 위한 가정기반 양육지원이 어머니의 양육스트레스와 양육효능감에 미치는 영향을 살 펴보고자 수행되었다. 연구 참여자는 장애자녀를 양육하고 있는 지적장애 어머니 3명으로, 각 어머니의 특성 및 가정별 상황, 자녀의 장애를 고려하여 개별화된 10회기의 가정기반 양육지원을 3개월에 걸쳐 실시하였다.... -
시뮬레이션 게임은 임상실습 전(前) 의과대학생의 시스템 사고 향상에 도움을 주는가?
이상미, 박경혜 한국교육학회 교육학연구 24 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 7 169-192 (24 pages)
이 연구는 임상실습 전 의과대학생들을 대상으로 테이블 탑 시뮬레이션 게임을 통한 경험학습이 시스템 사고에 영향을 주는 교육적 효과에 대해 분석하고자 했다. 총 35명(팀당 5명)의 임상실습 전 의과대학생들은 ‘Friday Night at the ER(FNER)’이라는 시뮬레이션 게임에 참여하였다. 게임 후 디브리핑 시간 동안 각 팀에서 발생한 품질 오류와 비용을 비교하였고, 참여자들은 핵심 전략, 행동 동기, 게임 후 느낀 점에 대한 성찰 보고서를 작성하였다. 성찰 보고서는 시스템 사고의 핵심 전략과 내용분석을 통해 분석되었다. 성과가... -
Grounded Theory Analysis of the Awareness of Participation and Behavior in Virtual English Classes
Lim Juyoung 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 5 107-136 (30 pages)
This study aims to structuralize and identify how the awareness of participation and behaviors of college students in virtual English conversation classes changed. To analyze the awareness of college students in virtual English conversation classes and their behavioral changes, grounded theory was used, and data were collected from in-depth interviews based on the inductive approach and theorizing aforementioned phenomena. For this, an integrated framework was suggested based on core categories... -
University Instructors Beliefs and Practices Toward Student-Centered Learning
Lee Eunbae 한국교육학회 교육학연구 24 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 1 1-24 (24 pages)
This study explores undergraduate course instructors’ stated beliefs and practices toward student-centered learning. In-depth interviews with four undergraduate course instructors in a variety of disciplines in the United States revealed their beliefs about the roles of instructors’ and students’ as well as student-centered learning. Also, the instructors’ teaching styles are measured and compared with their stated beliefs and practices. Through thematic analysis and deductive and inductive...


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