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WBT에서의 투자효과 분석 : 모형과 탐구과제
임정훈 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2000, 제 2권 제 1호 7 195-218 (24 pages)
본 연구는 기업교육 환경에서 WBT 프로그램의 투자효과 분석을 위한 기초 자료를 제공할 목적으로 WBT 프로그램의 교육효과나 결과를 측정하는데 사용할 수 있는 평가수준, 투자효과 분석을 위해 유용하게 활용할 수 있는 절차모형을 탐색하고, WBT에서의 투자효과 분석시 고려해야 할 탐구과제들을 검토해 보고자 하였다. WBT에서 사용할 수 있는 평가수준으로는 Kirkpatrick이 제안한 4 수준 평가모형에 제 5 수준 평가요소로서 투자효과 분석을 제시하였으며, WBT에서의 투자효과 분석시 활용할 수 있는 유용한 모형으로는 Phillips가... -
성격유형에 따른 대학생의 HTP 반응특성 연구 - 사람그림을 중심으로 -
손성희, 공마리아, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 5호 (통권 86호) 2 1239-1265 (27 pages)
본 연구는 성격유형에 따른 HTP그림반응특성을 살펴보고 이를 바탕으로 HTP의 새로운 해석기반을 찾고자 하였다. HTP의 그림분석항목을 추출하기 위해 임시홈페이지를 제작하여 자발적으로 참여한 20세 이상의 일반 인을 대상으로 363부의 HTP그림 자료를 수집하였다. 미술치료박사과정 수료생 3명이 이를 분석한 결과 빈도수 가 15% 이상 나타난 항목들을 선정하였으며 기존문헌을 토대로 분석 기준표를 작성하였다. 연구대상자는 서울, 경기, 영남, 호남, 충청, 강원권에 위치한 11개 대학의 대학생들로 이들은 임의표집방법에 의해서... -
Drake의 간학문적 접근에 따른 환경통합단원의 적용과정에서 나타난 초등학생의 변화 탐구
김미라 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 1호 7 133-159 (27 pages)
학교 자율화 추진 이후 현장 교사들은 교육과정의 ‘자율성’과 ‘책무성’이라는 두 가지 문제에 직면 하여 왔다. 이에 많은 교사들이 교육과정 통합과 평가 개선에 관심을 쏟고 있다. 이 중 백워드 설 계에 기초한 Drake의 간학문적 접근 방식은 교사들이 위 두 가지 문제와 관련하여 교육과정 개발 과정에서부터 수행과정으로서의 평가를 중시하며 전인적인 학생의 성장을 도모하는 데 용이하다. 이에 이 연구는 초등학교 6학년 교육과정에서 Drake의 통합교육과정 개발의 절차와 방식에 따라 2개의 환경 통합 단원을 구성한 후, 그...
