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유아의 기질과 교사효능감 및 교사-유아상호작용이 유아의 또래놀이상호작용에 미치는 영향
김상림, 박창현 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 6호 3 37-58 (22 pages)
본 연구의 목적은 유아의 기질과 교사효능감 및 교사-유아상호작용이 유아의 또래놀이상호작용에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 위해 한국아동패널 5차년도 데이터를 활용하여 유아의 성별에 따른 기질과 또래놀이상호작용, 교사효능감, 교사-유아상호작용에 차이가 있는지를 살펴보고 제 변 인 간의 상관관계를 알아보았다. 그리고 위계적 회귀분석을 통해 유아의 기질변인과 교사효능감 및 교사-유아 상호작용의 교사변인이 또래놀이상호작용의 하위요인인 놀이상호작용, 놀이방해, 놀이단 절 행동에 미치는 상대적인 영향력을... -
어머니의 애정적 양육행동과 심리·행동 통제가 유아의 문제행동에 미치는 영향: 자기통제의 매개효과
성혜원, 한세영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 4호 13 271-292 (22 pages)
본 연구는 유아의 문제행동에 미치는 어머니의 애정적 양육행동과 심리·행동통제 및 유아의 자기통제의 영향을 분석하고자 하였다. 어머니의 애정적 양육행동과 심리·행동통제가 유아의 문제행동에 미치는 영향관계에서 유아의 자기통제의 매개역할을 검증하였다. 3-5세 유아기 자녀를 둔 368명의 어머니들을 대상으로 하였으며, 질문지를 통해 수집한 자료를 SPSS 12.0 program을 사용하여 빈도 및 상관, 요인분석, Cronbach's α, t-test, F-test, Pearson's correlation, 회귀분석을 통해 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째,... -
어린이집 조직특성이 교사효능감에 미치는 영향- 교사경력 5년을 기준으로 -
정미라, 강수경, 김민정, 이방실 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 9 173-190 (18 pages)
본 연구는 어린이집 조직특성이 교사효능감에 미치는 영향을 알아보기 위해 수행되었다. 이를 위 해 수도권지역 어린이집 교사 319명을 대상으로 조직특성, 교사효능감을 측정하였고 수집된 자료는 교사경력 변인을 고려하여 F-검증, 회귀분석 방법으로 분석하였다. 분석결과를 요약하면 첫째, 어린 이집 교사효능감은 경력에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 어린이집 조직특성 중 도전, 역 할명확성, 수퍼비전, 재교육은 교사효능감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히, 경력이 5년 미만 인 교사에게는 도전,... -
교사-유아관계의 질과 교사-유아 상호작용 및 유아의 기질과의 관계
안선희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 1호 13 281-299 (19 pages)
본 연구는 교사-유아 관계가 유아의 성별 및 기질과 같은 개인적 특성과 교사-유아 간의 상호작용 빈도와 관련이 있는지를 검증하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 유아의 성별에 따라 교사-유아 관계의 특성에 차이가 있는지를 알아보고, 유아의 기질 및 교사-유 아 간의 상호작용 빈도와 교사-유아 관계의 관련성을 살펴보았다. 연구대상은 서울시에 소 재한 한 유아교육기관에 다니는 만 3~4세 유아 51명과 이들의 어머니 그리고 담임교사이 었다. 유아의 기질은 어머니가 평가하였고, 교사-유아관계의 질은 담임교사가... -
아동의 행복감에 대한 아동이 지각한 부모-자녀관계의 사회적 자본, 자아탄력성, 사회 인구학적 변인의 영향
정현정, 문혁준 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 3호 2 21-42 (22 pages)
본 연구는 아동의 행복감에 영향을 미치는 변인을 규명하여 아동의 삶을 이해 하고 행복감을 증진시키기 위해 필요한 실증적 자료를 제공하고자 하였다. 서울 지역 초등학교 5, 6학년 학생을 연구대상으로 설문조사를 실시하였으며 배부 설 문지 중 누락, 이중 기재된 설문지를 제외한 총 426부를 최종 분석 대상으로 하였 다. 본 연구결과 행복감의 하위변인인 자아존중감은 자아탄력성의 하위변인인 자 기 효능감에서 유의미한 정적관계가 나타나 자기효능감이 높을수록 행복감을 더 느낄 수 있다는 것을 알 수 있었다. 행복감의... -
사회복지전공 대학생들의 평등의식과 옹호태도가 동성애에 대한 인식에 미치는 영향 - 정신장애인에 대한 인식의 매개효과와 통제성의 조절효과를 중심으로-
신성자, 이원준 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 30 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2017, 제 39집 2 29-58 (30 pages)
본 연구의 목적은 사회복지학을 전공하는 대학생들(954명)이 사회적?성적 소수자인 동성애자에 대한 낙인적 인식과 관련요인들의 직?간접효과 및 조절효과를 실증적으로 규명하는 것이다. 자료분석 결과 밝혀진 주요 내용을 요약하면, 첫째, 전체 표본의 경우, 옹호태도와 평등의식이 동성애자에 대한 부정적 인식에 각각 미치는 직접적인 효과는 유의하지 않았지만, 정신장애인에 대한 부정적 인식을 완전매개로 각각 유의한 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 통제성이 높은 집단(423명)에서는, 평등의식이 정신장애 인에 대한... -
「억제」에 대한 치매노인시설 종사자들의 인식에 관한 한·일 비교 연구 및「신체구속 제로운동」의 실제
구재관, 송미영, 김병순 한국임상사회사업학회 한국임상사회사업학회 학술대회지 38 Pages
한국임상사회사업학회 한국임상사회사업학회 학술대회지 2005, 제 1차 6 51-88 (38 pages)
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초등교사가 지각하는 교육사각지대 학습자의 강점 탐색 - CQR-M을 중심으로 -
이유라, 유인화, 황재호, 안소현, 최수미 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 5 111-142 (32 pages)
본 연구는 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점을 탐색하여 교육사각지대 학습자의 강점기반 교육을 위한 기초자료를 제시하고자 하였다. 이를 위해 초등교사 421명을 대상으로 반구조화 개방형 온라인 설문지를 활용하여 조사한 후, 수정된 합의적 질적 연구 방법(CQR-M)을 사용하여 분석하였다. 연구결과, 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점으로 3개의 영역과 20개의 범주가 도출되었다. 첫 번째 영역인 ‘개인강점’은 ‘온순하고 순수함’, ‘솔직한 자기표현’, ‘기본생활습관을 잘 유지함’, ‘해맑고 낙관적임’, ‘밝고... -
학습부진아에 대한 어머니-자녀 상호작용 놀이치료효과
한국학습장애학회 학습장애연구 2009, Vol.6 No.2 10 217-229 (13 pages)
본 연구는 아동의 학습부진에 대한 보다 근원적인 이해와 조기중재변인의 탐색을 위하여 어머니-자녀 상호작용 놀이치료의 효과를 검증하고자 하였다. 이러한 견지에서 본 연구는 두 가지 연구문제를 제시하였다: (a) 어머니의 양육스트레스(MS)는 아동의 학습부진(CSP)을 예측할 수 있는가? (b) 어머니-자녀 상호작용 놀이치료(IPT)는 학습부진에 대한 어머니의 양육스트레스의 부적영향을 중재시킬 수 있는가? 이를 위하여 41쌍의 어머니와 아동을 대상으로 하였으며, 어머니의 양육스트레스를 측정하기 위하여 어머니 보고에 의한... -
지체장애노인의 주관적 삶의 질에 관한 연구 -사회적 특성의 매개효과를 중심으로-
조순점, 김금환 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 30 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2015, 제 12권 제 2호 1 5-34 (30 pages)
본 연구에서는 지체장애노인의 삶의 질에 영향을 미치는 요인을 개인적 특성과 사회환경 특성을 분석하였으며, 특히 사회환경적 특성이 삶의 질에 매개 효과가 어떤지를 분석하였다. 이를 위해 경기도 지역에 소재한 장애인 복지시설에 다니고 있는 지체장애노인 350명을 편의표본 추출을 통해 분석 한 결과 첫째, 개인적 특성의 경제수준과 일상생활능력에 대한 인식수준이 낮았으며, 이 특성들은 삶의 질에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 지체장애노인의 개인적 특성은 삶의 질에 영향을 미치지만, 사회환경 특성이...


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