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저소득 가정의 영유아를 위한 교육, 복지,보건의 통합적 조기 개입 프로그램 개발과 적용을 위한 비교 고찰
김명순, 김길숙, 이명신 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2008, 제 12권 제 2호 3 161-187 (27 pages)
본 연구는 통합적 개입 서비스인 미국의 Head Start, 영국의 Sure Start, 호주의 Best Start에 대한 실제를 현재 우리나라에서 실시되고 있는 희망스타트와 비교, 고찰함으로서 우리나라에서의 조기 개입 예방과 서비스 프로그램에 대한 올바른 이해를 돕고 보다 더 현실에 적합한 개입 프로그램 개발을 위한 개선방향에 대한 함의를 제공하고자 하는데 목적이 있다. 이러한 이론적 근거를 바탕으로 본 연구는 다음과 같이 제언하고자 한다. 첫째, 질 높은 조기 개입 서비스를 위한 체계적인 전문가 양성 및 교사교육 필요. 둘째, 통합적... -
아동의음악적성에영향을미치는변인분석
김경희, 정금자 한국아동권리학회 아동과 권리 26 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2008, 제 12권 제 1호 5 77-102 (26 pages)
본 연구는개인적특성과가정환경변인을포함하여아동의음악적성(음정과리듬)에영 향을미치는관련 변인들을조사한바, 선행연구고찰을통해 아동의개인적특성에는성, 연령, 기질, 지능, 정서지능, 가정환경변인에가는정의음악적환경, 부모의음악적태도 및 음악적자아존중감이포함되었다. 연구대상은K시의유아교육기관6곳에재원중인만 3세∼5세아동 2 8 8명과 부모(어머니)였다. 연구결과는요약해보면, 첫째, 아동의개인적 특성과음악적성과의상관관계를조사한결과 유의한변인은연령과기질(활동성), 정서 지능(자기정서의인식 및 표현/... -
평가인증에 대한 보육시설 종사자의 요구 연구
라소영, 이근호, 심숙영 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 3호 8 543-564 (22 pages)
본 연구는 보육시설평가인증 지표와 과정에 대한 요구를 알아봄으로써 보육시설의 현실을 반영한 체계적인 보육시설 평가인증 지표와 과정마련에 이바지하는데 그 목적을 두고 2005년 보육시설평가인증시설을 대상으로 조사하였다. 연구결과 평가인증 지표에 대한 보육시설의 요구에는 각 항목별 구체적인 서식의 제공과 보육교사의 처우와 복지, 보육현장에서 부딪히는 어려움에 대한 요구 등이 나타났다. 평가인증과정에 대한 보육시설의 요구는 참여 신청 과정에서는 참여 신청의 목적에 대한 이해, 재정적 지원, 참여설명회에 대한... -
아동보호관련 전문가들의 다학문적 협력관계에 관한 인식
한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 2호 4 207-230 (24 pages)
본 연구는 아동보호 관련 전문가들을 중심으로 효과적인 협력관계 구축에 관한 이들의 인식을 탐색하고 현실적으로 이러한 연계체계 형성에 어려움을 주는 요인들이 무엇인지에 초점을 맞추어 논의를 진행하였다. 자료수집 방법으로는 이들의 인식과 태도를 이해하기 위해 반구조화된 심층 인터뷰를 사용하였으며 의사, 사회복지사, 초등교원, 보육교사 등 총 16명의 전문가들이 연구에 참여하였다. 분석 결과 전문가들 사이에 협력관계형성의 중요성에 대한 인식이 제대로 정착되어 있지 못하며, 우선순위의 차이, 문화나 아동학대에... -
경제적 박탈이 아동의 학업성취도에 영향을 미치는 과정분석
한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 2호 3 187-206 (20 pages)
본 연구의 목적은 경제적 박탈이 아동의 학업성취도에 미치는 과정을 분석하는 것이다. 이를 위해, 한국노동패널1-6차년도 자료 425사례가 활용되었으며, 구체적 분석방법은 구조방정식모형이 사용되었다. 분석결과, 경제적 박탈은 아동의 학업성취도에 사교육, 경제적 어려움 정도, 부모의 생활만족도, 교육 및 진학관련 대화 등 여러 과정변수를 통해 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 본 연구의 발견은 경제적 박탈을 경험하고 있는 가족의 아동에 대한 사회적 지원이 학업성취도를 향상시키는데 기여할 수 있음을 보여주는... -
시설보호 아동의 시설 생활 경험 연구 : 비혈연 형제관계를 중심으로
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 2호 2 151-183 (33 pages)
본 연구는 양육시설에서 생활하는 시설보호 아동들이 경험하는 비혈연 형제관계의 의미를 이해하려는 목적에서 이루어졌다. 기존에는 친가족을 대신할 대리적 관계로 보육사와의 관계에 주목하였으나, 실제 보육사보다 더 오랫동안 함께 생활하면서 지속적으로 관계를 맺는 사람은 시설 내 다른 아동들이다. 이에 본 연구는 시설보호 아동들의 비혈연 형제관계에서 주목하여 그들의 경험 세계를 이해하고자 하였다. 이를 위해 질적 연구방법을 사용하였고 강원도에 있는 한 양육시설에서 생활하는 중학교 1-2학년 아동 6명에 대한 심층... -
보육시설 영유아의 권리보호를 위한 각국의 보육종사자 윤리강령 연구
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 4호 7 789-816 (28 pages)
본 연구는 근래 급증해 온 보육시설 영유아의 권리를 보호하기 위해 보육종사자 윤리강령이 필요하다는 점에 근거하여 보육종사자 윤리강령의 개념과 목적 및 필요성, 해외 각국의 보육종사자 윤리강령의 개발과정과 방법, 구성 및 내용, 윤리강령의 활용 등에 대해 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 관련 문헌을 토대로 윤리강령의 개념과 목적을 살펴보고, 보육종사자 윤리강령이 필요한 배경을 알아보았다. 근래 보육교사 윤리강령을 전문적으로 개발하여 보급하고 있는 미국, 캐나다, 호주의... -
학대 및 격리보호가 아동의 심리행동적 적응에 미치는 영향
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 4호 6 765-787 (23 pages)
본 연구의 목적은 학대로 인해 아동학대예방센터에 신고접수되어 격리보호되었다가 가정복귀된 아동의 학대특성, 즉 학대유형, 학대지속기간, 학대빈도, 신체적 외상 여부와 격리보호특성, 즉 보호기간, 보호시설 변동여부, 보호기간동안 부모 또는 친인척과의 접촉 여부 등이 아동의 심리행동적 적응에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보고 나아가 현장에서 격리보호나 가정복귀를 실시할 때 고려해야 할 사항들에 대한 근거 자료를 제시하고자 하는데 있다. 분석한 자료에 의하면, 학대특성이 아동의 심리행동적 적응에 영향을 미치지... -
한국의 보육시설과 유아교육기관 실태 비교연구
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 3호 8 527-554 (28 pages)
한국의 보육시설과 유치원의 이원화는 유아정책의 비일관성과 비형평성, 종사자와 전문가, 그리고 정책 입안가들 간 갈등의 원인으로 지적되어 왔다. 제도적 이원화로 인한 문제를 극복하기 위한 기초 작업으로, 본 연구는 두 시설의 차이점과 유사점을 찾아 한국의 보육시설과 유치원 간 협력과 통합의 가능성을 모색하려는 것이다. 두 시설의 비교 내용은 보육시설과 유치원의 물리적 환경, 아동과 교사 등 인적 환경, 일반 운영실태, 재정, 활동 프로그램이다. 보육시설과 유치원의 실태 비교를 위하여 재분석 및 재구성된 자료는... -
가족구조와 아동의 우울 및 공격성, 학교적응의 관계
이순형, 이옥경, 김지현 한국아동권리학회 아동과 권리 31 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 1호 6 1-31 (31 pages)
본 연구는 초등학교 4, 6학년 아동을 대상으로, 가족구조와 아동의 우울, 공격성 및 학교적응간의 관계를, 가족구조가 학교적응에 미치는 영향력을 아동의 우울 및 공격성이 매개하는지를 통해 살펴보았다. 아동의 학교적응과 우울은 아동용 질문지로, 아동의 공격성은 교사용 질문지로 보고받았다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 가족구조와 아동의 우울 및 학교적응간의 관계를 살펴본 결과, 4학년 아동에 비해 6학년 아동이, 여아에 비해 남아가, 부모를 사별하지 않은 아동에 비해 사별한 아동이, 우울을 많이 느끼는 아동이...
