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241.

한국사회의 세대공존을 위한 세대교류의 이론적 논의

이민홍 한국노년학연구회 한국노년학연구 16 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2017, 제 26권 2호 3 107-122 (16 pages)

이민홍 저
...
- 4,500원
본고는 한국사회의 세대공존을 위한 1세대, 2세대, 및 3세대 간의 세대교류에 대한 학술적 이해 증진 을 목적으로 고찰한 개관이다. 이를 위해 세대교류에 대한 국내외 선행연구를 광범위하게 검토했으 며, 또 세대교류의 이론적 논의로 세대교류의 필요성, 세대교류의 개념, 유형, 이론, 세대교류의 효과, 그리고 세대교류의 활성화 방안 등을 탐색했다. 세대교류는 전반적으로 세대 간 활동을 통해서 개인 및 가족차원에서 심리사회적 건강이 증진되고 사회적 차원에서도 결속과 통합을 가져오는 것으로 나 타났다. 또 세대교류의...
242.

Elderly Care in Sweden and Japan

Seokin Baek 한국노년학연구회 한국노년학연구 28 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2000, 제 9권 10 149-176 (28 pages)

Seokin Baek 저
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- 5,700원
elderly in Japan. The practices of the elderly care in both countries are recently questioned in context of structural changes. The PHHSs are now getting harder and harder because of both shrinkage of the family size and increase of women's participation in the labor market in Japan and because of the shrinking economy together with the growing number of oldest old led in Sweden. Consequently, those structural changes forced politicians in both countries to deal with the elderly care problems.
243.

Evaluative Research on Reminiscence Partnership Program for Elderly Persons in Community

Toyoko Nomura 한국노년학연구회 한국노년학연구 21 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2009, 제 18권 6 85-105 (21 pages)

Toyoko Nomura 저
...
- 5,000원
in aging and their reflection on themselves as future career. A conceptual model is proposed in understanding the multi-dimensional effects of reminiscence intervention. The differences in the group development and dynamics between the two groups are also described. Themes of reminiscence and some ethical considerations in conducing reminiscence group are discussed. Evaluative research on the intervention of reminiscence group with both qualitative and quantitative account is highly invited.
244.

Making Character and Citizenship Education essential to the Curriculum

Susan Hopgood 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 5 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제13회 교원정책포럼 1 13-17 (5 pages)

Susan Hopgood 저
...
- 1,500원
245.

시대적 변화에 따른 학교경영 방향

김남순, 김용 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 41 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제48차 학술대회 2 29-69 (41 pages)

김남순, 김용 저
...
- 7,000원
246.

효율적인 교육지도성 개발 프로그램의 구성과 운영

박영숙 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제43차 추계학술대회 5 155-180 (26 pages)

박영숙 저
...
- 5,500원
247.

교실 및 온라인 토론수업을 위한 준비 교수체제 (Preparatory Instructional System) 설계모형 개발

최욱 한국교육방법학회 교육방법연구 29 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 4호 5 677-705 (29 pages)

최욱 저
...
- 5,800원
본 연구는 교실 및 온라인에서 진정한 의미의 토론수업이 이루어지기 위해, 사전에 설계되고 실행되 어야 할 준비 교수체제 모형과 이에 대한 실천적 교수전략을 개발하는데 그 목적을 두고 있다. 이에 대한 연구문제를 해결하기 위해 Schreier(2012)의 내용분석 모형과 더불어 Reigeluth와 Frick(1999)의 교 육방법 선정 기준에 주로 입각하여, 문헌분석을 실시하였다. 이러한 연구 결과, 교실 및 온라인토론 학습의 핵심 실패요인으로 토론에 대한 교사의 비현실적인 기대, 토론규칙의 결여, 교수자의 역할모 범 미흡, 준비가 결여된...
248.

학사경고생의 특성 변인과 교육적 개입 필요성에 대한 탐색

이용진, 양현정, 조성희 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 1호 8 161-184 (24 pages)

이용진, 양현정, 조성희 저
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- 5,300원
본 연구는 대학에서 학사경고 학생에 대한 구체적인 지원 방안을 제안하기 위해, 학사경고와 관련 된 주요 변인과 학사경고연구 동향을 조사하는데 그 목적을 두었다. 본 연구의 분석 자료는 학술 DB 검색엔진을 통해 학술지 게재된 연구논문을 수집하여 ‘학사경고 대학생’을 주제어로 검색된 국 내?외학술지 총 51편을 분석하였다. 문헌 연구를 통해 추출된 변인을 중심으로 국내 대학 교수학 습센터 전문가의 인식을 조사하기 위해 설문지를 작성하여 배포하였다. CTL 전문가들의 인식과 학 사경고생의 문제를 개입하기 위한 교육적...
249.

사회적 정체성의 형성과 영어학습의 상관성 탐색: 편입학 준비생을 대상으로

전종운, 신동일 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 4호 5 575-600 (26 pages)

전종운, 신동일 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 편입학 영어시험을 공부하는 수험자들의 사회적 정체성이 그들이 실제로 참여하 는 영어학습 과정에 어떠한 태도를 형성시키는지 탐색하는 것이다. 서울 지역에 속한 상위권 대학으 로 편입학을 준비하고 있는 수험자를 대상으로 그들이 편입학 지원을 작정하기까지 어떤 사회적 정 체성을 구축했으며 편입시험을 본격적으로 준비하는 수험자가 되면서부터 어떤 정체성의 변화를 경 험하고 있는지 탐구하고자 한다. 연구의 절차는 선행연구 고찰, 참여자 선정, 면담, 면담자료의 전사 와 분석의 단계로 진행되었고...
250.

웹 기반 토론에서 반성적 사고 능력 촉진을 위한 질문생성 전략의 적용 효과

이영미 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 1호 5 95-117 (23 pages)

이영미 저
...
- 5,200원
본 연구는 웹 기반 토론에서 학습자의 반성적 사고 능력 촉진을 위한 질문생성 전략 적용의 효과성을 학습자 메타인지와 관련지어 분석해 보는 것을 목적으로 하였다. 연구 목적을 수행하기 위해 대학생 60명을 대상으로 사전검사를 실시하여 집단구분을 한 후 한 집단에게는 학습자 상호 질문생성 전략을 적용하고 다른 집단에게는 학습자 상호작용에 교사가 참여하는 학습자-교사 상호 질문생성 전략을 적용하여 웹 기반 토론을 실시하였다. 토론을 마친 후, 학습자들이 토론한 내용을 대상으로 Hatton과 Smith(1995)가 제안한 반성적...

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